老港鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃中期評估自評報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上老港鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃中期評估自評報告老港鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所具有悠久辦學(xué)歷史的典型農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生997人，教職工80人，25個教學(xué)班，學(xué)校占地面積18840平方米，建筑面積6447平方米，戶外活動的場地面積5166平方米，綠化總面積7016平方米, 綠化覆蓋率47.5%。近幾年，學(xué)校依托我國第一枚探空火箭在老港發(fā)射的這一得天獨厚的資源優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇、拓寬內(nèi)涵，確立以“火箭精神”為核心，以航天科技教育為突破、以學(xué)校文化品牌的形成與各項工作的整合引領(lǐng)并促進(jìn)學(xué)校和諧、可持續(xù)性發(fā)展的工作思路，堅持“以人為本、依法治校、以德立校、特色強(qiáng)校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以二期課改

2、的全面推開和人事制度改革為契機(jī)，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，狠抓教育管理與改革，以火箭精神引領(lǐng)學(xué)校各項工作，使學(xué)校管理日趨規(guī)范，評估考核機(jī)制日益完善，師生行為規(guī)范不斷提升，學(xué)校文化品牌逐步形成，教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校整體形象全面確定，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，贏得了百姓與社會的信任與首肯，一年多來，學(xué)校先后獲：區(qū)首家上海市航天科技特色學(xué)校、市安全文明校園、市愛國衛(wèi)生先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)科技特色學(xué)校、區(qū)紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)健康單位、區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)組織先進(jìn)集體、區(qū)暑期工作先進(jìn)集體、校舍管理、綠化管理分獲區(qū)二等獎港小正在朝著南匯區(qū)一流農(nóng)村學(xué)校全面邁進(jìn)。一、自評報告出臺的過程與方法本著“自查、反思

3、、調(diào)整、提高”宗旨，學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)室的有關(guān)要求，召開校務(wù)會議探討三年發(fā)展規(guī)劃落實情況，回顧總結(jié)一學(xué)年的工作，確定三級評估指標(biāo)。召開行政會議，要求各條線負(fù)責(zé)人根據(jù)年度目標(biāo)，認(rèn)真結(jié)合工作實施與推進(jìn)，在完善三級指標(biāo)的基礎(chǔ)上，客觀寫出各條線自評報告。然后召開教職工懇談會，征求教師對學(xué)校規(guī)劃運(yùn)行情況的意見。在此基礎(chǔ)上學(xué)校撰寫中期自評報告，再召開行政例會，對報告進(jìn)行討論修改，最后征求教工代表意見后，形成學(xué)?？倛蟾?。二、自評內(nèi)容一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度組織管理桂浩吳根初健全機(jī)構(gòu)，制定發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)責(zé)任制，完善落實校長負(fù)責(zé)制，各項制度確保合理可行，科學(xué)明晰，動作有序。1、完善管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化對

4、規(guī)劃的落實。建立健全管理網(wǎng)絡(luò)，成立發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作，明確分工，設(shè)立各條線專項負(fù)責(zé)人，制定條線三年發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)規(guī)劃落實工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查工作進(jìn)展情況，對學(xué)校規(guī)劃運(yùn)作狀態(tài)實行動態(tài)跟蹤，及時反饋調(diào)控，調(diào)整規(guī)劃發(fā)展中出現(xiàn)的偏差。每年的計劃與總結(jié)能與規(guī)劃實施相吻合。達(dá)標(biāo)2、完善學(xué)校各項規(guī)章制度。結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢與學(xué)校自身發(fā)展要求，進(jìn)一步完善和修訂了學(xué)校規(guī)章制度，補(bǔ)充了專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案、績效獎金發(fā)放實施方案、關(guān)于加班補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定等規(guī)定。注重實施過程的監(jiān)控、評估與考核的推進(jìn)與民主管理的公開、公正、公平。3、班子和諧團(tuán)結(jié)，富有戰(zhàn)斗力。從構(gòu)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作、精干、高效的

5、學(xué)習(xí)型班子入手，強(qiáng)化行政人員大局、責(zé)任意識，提高管理、服務(wù)能力，塑造人格魅力。每周一的行政學(xué)習(xí)制度雷打不動，例會中，強(qiáng)化批評與自我批評，交流、反思工作得失，總結(jié)、探討工作進(jìn)程，落實責(zé)任追究。落實每月一次的教師懇談會，主要行政當(dāng)場答詢、事后整改。構(gòu)建能上能下機(jī)制，從思想上、業(yè)務(wù)上、考核上推進(jìn)班子管理、服務(wù)能力提高。注重能者上、平者讓、庸者下的機(jī)制創(chuàng)建，確保班子隊伍的示范引領(lǐng)作用。4、黨支部核心作用得到充分發(fā)揮。黨支部開展“學(xué)洋山精神，揚(yáng)火箭精神，創(chuàng)一流業(yè)績，促學(xué)校發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揚(yáng)火箭精神，提升港小教師形象”、“黨風(fēng)廉政教育月”等系列主題教育活動。通過學(xué)習(xí)、討論、參觀、請專家講座、網(wǎng)上論壇、征文評選

6、等豐富多彩的活動，全體教職工整體素質(zhì)有新的提高、精神面貌有新的氣色、工作作風(fēng)有新的轉(zhuǎn)變、大局意識有新的增強(qiáng)。學(xué)校黨支部被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)黨支部。5、民主管理、校務(wù)公開工作扎實推進(jìn)。發(fā)揚(yáng)民主管理的優(yōu)良作風(fēng)，積極做好校務(wù)公開。一是學(xué)校的重大事項，如人事變動、評優(yōu)評獎、學(xué)年度考評、年度考核等，及時利用教職工會議、懇談會、宣傳欄、每周工作安排、校園網(wǎng)等進(jìn)行公開。二是開好每月一次懇談會，學(xué)校每月不定期的召開懇談會，了解教職工對學(xué)校工作的建議和意見，對學(xué)校班子人員的意見，教職工工作中遇到的困難和問題，同時學(xué)校對當(dāng)前工作進(jìn)行通報、溝通，這樣縮短了領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，有效地把矛盾化解在基層單位。學(xué)校工會組織充分發(fā)揮

7、民主管理和監(jiān)督作用，健全、建立教代會制度，積極做好教代會評議工作，對學(xué)校重大項目，教職工的評選、評獎制度的形成進(jìn)行審定，工會組織在帶領(lǐng)廣大教職工參與學(xué)校管理，改革與發(fā)展中起到積極作用。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度6、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。學(xué)校依托我國第一枚探空火箭在老港發(fā)射的特定資源優(yōu)勢，深入挖掘火箭精神內(nèi)涵，積極開展學(xué)校文化品牌與學(xué)校各項工作的整合研究與實踐工作，編輯校本教材，落實校園文化布置，創(chuàng)辦小火箭報、創(chuàng)辦校刊“港小教育”、增設(shè)少先隊“火箭章”，努力把火箭精神滲透到學(xué)校各項工作中去，形成辦學(xué)特色。我校是區(qū)科技特色學(xué)校，06年被命名為南匯區(qū)首家“上海市航天科技教育特色學(xué)?！?/p>

8、。德育工作沈?qū)Ｖ軅ゾ匦聵?gòu)建德育管理體系，布置“火箭精神”宣傳陣地，組建好各種社團(tuán)，確立學(xué)校德育子課題，開展校內(nèi)外實踐活動。1、德育管理網(wǎng)絡(luò)、制度、評價機(jī)制不斷完善1、成立由黨、政、工、團(tuán)、隊、婦及班主任代表組成，并由德育干部具體負(fù)責(zé)的德育工作隊伍。營造了領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書育人，員工服務(wù)育人，人人都是德育工作者的大德育氛圍。2、德育工作制度不斷完善。制定了老港鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范基本要求、老港鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作考核制度等相關(guān)制度。3、每學(xué)期，把師德作為教師工作考評的重要內(nèi)容之一，每學(xué)期末學(xué)校對各班主任的工作給予考核與獎勵。達(dá)標(biāo)2、有針對性地開展各類主題教育活動。1、充分發(fā)揮思想品德課、

9、班隊課、晨會課的作用，對學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育，讓學(xué)生了解中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德2、積極做好愛國主義教育、生命教育、禁毒教育的試點工作，深入開展“兩綱教育”、誠信教育、安全教育、心理健康教育等主題教育活動，夯實學(xué)生思想道德建設(shè)。以遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命、認(rèn)識毒品危害， 一生遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命等主題的毒品預(yù)防教育，以健康單位、無煙學(xué)校和紅十字會合格校的創(chuàng)建等活動使生命教育更加具體化。3、每周一國旗下的講話，以最快地速度介紹時事政治新聞，介紹社會新風(fēng)尚，介紹社會主義建設(shè)的新成就。用社會發(fā)展實例來證明社會主義制度的優(yōu)越，共產(chǎn)黨的偉大。同時可以及時地表揚(yáng)學(xué)校里的好人好事，從而教育學(xué)生。4、結(jié)

10、合特奧運(yùn)動會、黨的十七大、嫦娥一號的發(fā)射等重大活動，學(xué)校積極組織多種形式的觀摩慶?；顒?。3、德研、各教育活動能圍繞“火箭精神”有序開展。1、德育科研工作有序展開。子課題“以小火箭研究所為抓手，推進(jìn)隊員科學(xué)素質(zhì)提高的實踐與研究”已確立。2、積極開展以“火箭精神”為主要內(nèi)涵的班級文化評比，促進(jìn)“火箭文化”的形成與輻射。3、舉行了“火箭杯”故事賽，科學(xué)家童年奮發(fā)學(xué)習(xí)，長大后為新中國的建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)的的故事，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性，學(xué)?；鸺竦膬?nèi)涵得以延伸，凸現(xiàn)了火箭特色的校園文化。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度4、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視對班主任的培訓(xùn)。通過間周一的政治學(xué)

11、習(xí)、專題教育和各類活動，營造人人都是德育工作者的氛圍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會，使例會成為交流班主任工作經(jīng)驗和討論解決問題的平臺，成為校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)班主任工作、班主任反饋意見的場所，成為溝通學(xué)校與班級、班級與班級間信息的橋梁。例會提高了班主任的工作能力，增強(qiáng)了班主任的責(zé)任感，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯的變化。5、加強(qiáng)對學(xué)生的行規(guī)訓(xùn)練，做好行偏生的幫教工作。堅持文明行為天天評、每月班級流動紅旗評比、紅領(lǐng)巾值日崗等形式，規(guī)范小學(xué)生的行為規(guī)范。加強(qiáng)了對行偏生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教工作，厭學(xué)情緒得以糾正，思想覺悟有所提高，我校連續(xù)幾年無案發(fā)。學(xué)校還設(shè)立了幫困基金，幫助困難學(xué)生解決一些實際問題。6、認(rèn)真組

12、織校內(nèi)外的社會實踐活動。1、德育實踐基地教育活動有序展開。對中國第一枚探空火箭發(fā)射基地這一得天獨厚教育資源，從觀看當(dāng)年發(fā)射錄像到參觀發(fā)射實地和寫心得的教育活動，做到定時間，定年級，定形式，定要求。使我們港小學(xué)生必聽的一課。通過看錄像，參觀實地和科技課的課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)到了當(dāng)年火箭人的創(chuàng)業(yè)精神、對科學(xué)認(rèn)真態(tài)度以及銳意進(jìn)取的精神。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實踐活動。每學(xué)期組織學(xué)生外出社會實踐（春秋游），積極參加鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦“人人動手，清潔家園”、為規(guī)范我國語言文字，學(xué)生進(jìn)社區(qū)找錯別字等活動。7、組建各類社團(tuán)，并開展活動。為了使“兩綱”教育落到實處，成立了小火箭文學(xué)社、小火箭廣播社和紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)等一系

13、列社團(tuán)。在市、區(qū)組織的各類比賽中，獲得獎項頗多：鼓號隊獲區(qū)一等獎，在“隆的夢”親子“禮儀在心中”知識競賽中獲三等獎；在“經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書書評比賽中分獲市、區(qū)三等獎；學(xué)校大隊部獲“奇妙的蔬菜王國”繪畫比賽及 “隆迪博士夢”杯南匯區(qū)中小學(xué)生讀書系列活動優(yōu)秀組織獎8、社區(qū)，家庭和學(xué)校密切配合，形成教育合力。成立了家長委員會，定期召開家長會，邀請家長參加主題班會。以學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)、感恩父母為主題的班隊會贏得了參加會議的家長的一致好評，學(xué)校在07年南匯區(qū)中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)工作中驗收合格。9，認(rèn)真做好暑期工作。精心組織好學(xué)生的寒署假，豐富兒童的假期生活。每年寒署假，學(xué)校安排老師配合社

14、區(qū)組織學(xué)生假期活動，06年被區(qū)評為學(xué)生暑期生活優(yōu)秀組織獎，07年獲南匯區(qū)未成年人暑期工作先進(jìn)集體和擁軍擁屬征文優(yōu)秀組織獎。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度教學(xué)工作丁祥龍通過加強(qiáng)教研組常規(guī)建設(shè)，充分發(fā)揮教研組功能，初步形成教研、科研、師訓(xùn)同步發(fā)展的格局。通過結(jié)對幫教、合作探究、個性化教學(xué)等活動，認(rèn)真實施新課堂教學(xué)改革推進(jìn)方案，把一部分先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，使教師的課堂教育教學(xué)能力普遍得到提高。1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度深化教學(xué)管理改革，不斷完善教學(xué)管理機(jī)制。 根據(jù)學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃的要求及提出的目標(biāo)，我們先后完善了備課制度、上課制度、作業(yè)設(shè)計與批改

15、制度、考查制度、學(xué)困生輔導(dǎo)制度、教研組活動制度、帶幫教制度、優(yōu)秀教研組、教研組長考核辦法、老港鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)獎勵條例等學(xué)校教學(xué)管理的系列制度，開展學(xué)習(xí)與研討，確保制度的貫徹與落實，提高教師工作的積極性，提升教學(xué)管理水平。達(dá)標(biāo)2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。校本教材進(jìn)入課堂。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。能按課程計劃開足開齊所有課程，落實二期課改方案，不隨意增刪課時數(shù)。能根據(jù)學(xué)校的發(fā)展特色，開發(fā)我們從這里起飛航天科技校本課程，作為拓展性課程，已納入學(xué)校課程體系，進(jìn)入課堂。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組功能。加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動質(zhì)量。教研組是教師專業(yè)發(fā)展的基地，教研活動是教師專業(yè)成長的平臺，我校的教研活動力求規(guī)

16、范化、制度化。各教研組能根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)年確定一個研究重點。組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，明確目標(biāo)，組織教師上展示課、示范課、研討課、教學(xué)評選課，使教師的實際教學(xué)能力在實踐學(xué)習(xí)中得到了提高。我們對教研組制定了相應(yīng)的評估考核制度，期末各教研組進(jìn)行工作交流，然后進(jìn)行自評和互評，教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)評，最后評選產(chǎn)生學(xué)校優(yōu)秀教研組，并進(jìn)行獎勵。4、積極開展結(jié)對幫教工作、合作探究小組活動與個性化教學(xué)活動。對一些新引進(jìn)的年輕教師和教育教學(xué)能力有待提高的教師，選擇有經(jīng)驗的骨干教師為其指導(dǎo)教師，并與其結(jié)為對子，建立合作關(guān)系，并做好記載。充分發(fā)揮老教師和骨干教師的引領(lǐng)作用，充分挖掘教師的潛力，使培

17、養(yǎng)對象學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而促其成才。5、重視課堂教學(xué)改革，將先進(jìn)的教學(xué)理念、方法、手段轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，引領(lǐng)教師自覺走進(jìn)新課程。 將二期課改的理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)行為是首先要解決的重大實際問題，我們對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，從而使教師自覺地走進(jìn)新課程；還充分利用862節(jié)資源課，組織教師觀摩、討論、評課，使教師們直觀地感悟、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)展示課，讓教師們在學(xué)中做，做中學(xué)，努力使新課程的理念逐步轉(zhuǎn)化為自己的日常教學(xué)行為一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度6、注重過程管理，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的檢查、考核與指導(dǎo)，落實二期課

18、改方案。學(xué)校教學(xué)工作以重指導(dǎo)，促提高為原則，強(qiáng)化過程管理，推動教師業(yè)務(wù)水平和工作效率的提高，完善信息反饋機(jī)制。如在課堂教學(xué)方面，引領(lǐng)教師將“二期”課改的理念融入到日常的教學(xué)行為之中，積極探索符合二期課改理念的教學(xué)模式，學(xué)校成功地舉辦了二屆“火箭杯”課堂教學(xué)評選，教師們都重視了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作探究和質(zhì)疑問難能力等方面的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究知識的發(fā)生、發(fā)展、形成過程，教師們上課的能力普遍得到了提高。7、加強(qiáng)質(zhì)量管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建立與健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與管理平臺。 學(xué)校在重過程管理的基礎(chǔ)上，建立與健全教與學(xué)的全面質(zhì)量監(jiān)控體系與管理平臺。學(xué)校組織力量有計劃、有針對性地對教

19、師的教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，并做好反饋，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)真細(xì)致地做好任課教師、教研組、教導(dǎo)處三個層面的質(zhì)量分析，做到定量準(zhǔn)確，定性恰如其分，確保教學(xué)工作的針對性和實效性，同時，對學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行跟蹤調(diào)研，制定輔導(dǎo)計劃，切實做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在東片13所學(xué)校的期中、期末聯(lián)考中，我校均取得了較好的成績，在07年區(qū)五年級質(zhì)量監(jiān)控考試中，我校也取得了不俗的成績，特別是英語，成績更為喜人。師資工作方國弟陳祖銘加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，依法從教；開展專題講座、外出取經(jīng)、課題研究、課堂教學(xué)改革等活動，提高全體教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)；1、采用多種形式有針對性地加強(qiáng)師德教育

20、。師德建設(shè)是思想政治工作的首要內(nèi)容，為凈化育人氛圍，提高教師的政治敏銳度。學(xué)校先后開展了“學(xué)洋山精神、揚(yáng)火箭精神、創(chuàng)一流業(yè)績、促學(xué)校發(fā)展”、師德教育月活動、“發(fā)揚(yáng)火箭精神，提升港小教師形象”的主題教育活動。通過活動，教師的道德、品質(zhì)和人格有新的提高。堅持兼周一次的政治學(xué)習(xí)，崇尚先進(jìn)，開展鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師評選，學(xué)校十佳師德標(biāo)兵評選、本校教師事跡演講等活動，促教師師德的提升。積極開展每月一次的文明組室評比，倡導(dǎo)教書育人，為人師表，基本杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象。06年朱玉蘭、周彩萍老師被評為南匯區(qū)教育系統(tǒng)“百名”德育工作先進(jìn)個人。達(dá)標(biāo)2、學(xué)歷全達(dá)標(biāo)，師資結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量的骨干教師。在我校72位專任教

21、師中：35周歲以下的有23人，占32；36至45周歲的有40人，占56；46周歲以上的有9人，占12。本科學(xué)歷10人，占14；大專學(xué)歷54人，占75；中師及相當(dāng)學(xué)歷8人，占12。學(xué)歷全達(dá)標(biāo)，老中青教師比例相對合理，有一定數(shù)量的骨干教師。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度完善對教師素質(zhì)的考核、評價體系；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)，了解航天科技基本知識，讓教師樹立 “火箭精神”意識。3、完善對教師素質(zhì)的考核、評價體系。完善教師考核評價標(biāo)準(zhǔn)，建立充分體現(xiàn)人才價值的激勵機(jī)制。教師考核的重點是“師德”和工作實績，建立以業(yè)績?yōu)楹诵牡目己酥笜?biāo)體系。堅持“公開、公平、公正”的原則，增加考核的透明度，廣泛接受

22、監(jiān)督，并將考核結(jié)果與崗位聘任、職務(wù)聘任、工資晉升、津貼發(fā)放直接掛鉤。健全績效評價制度，把握全面與公正的原則，在堅持“德、能、勤、績、廉”全面評價的基礎(chǔ)上，對中層干部的評價要注重看工作實績，突出群眾認(rèn)可。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，充實航天科技知識。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。以伙伴合作共同體的為載體，積極探索培訓(xùn)的新思路、新模式、新方法，形成有效的教師培訓(xùn)形式，與教學(xué)改革緊密結(jié)合，充分利用各種資源，制定與實施學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。要鼓勵老教師將工作精神和治學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，幫助青年教師盡

23、快成長；提倡老教師帶領(lǐng)青年教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、承接科研課題，幫助他們走建功成才之路?？蒲泄ぷ髦苄l(wèi)華以火箭精神為載體的航天科技教育的實踐與研究主課題成為區(qū)級課題并實施，其子課題群相繼立項與實施。組織科研方法的培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)掌握一些課題研究知識與方法。1、完成學(xué)校主課題的立項與申報工作，其子課題群相繼立項與實施。完成了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的龍頭主課題以火箭精神為載體的航天科技教育的實踐研究的申報和立項工作，并被列為區(qū)級重點課題，現(xiàn)正在規(guī)劃實施之中。朱玉蘭老師的以“小火箭”研究所為抓手，促進(jìn)隊員科學(xué)素養(yǎng)的實踐與研究被列為區(qū)級一般課題。相關(guān)子課題形成系列并積極跟上。達(dá)標(biāo)2、能按計劃開展多種形式教育科研活動。教

24、科研工作能從教師的實際工作需要出發(fā)，形成“尋找問題研究問題解決問題推廣經(jīng)驗”的工作步驟，讓教師不再感到科研工作的遙遠(yuǎn)和空洞，從而體現(xiàn)教科研的的實踐價值。3、開展教科研成果評選、創(chuàng)辦港小教育等形式，營造科研氛圍。利用做好教師自己的雜志港小教育和每年一次的校級“火箭杯”教科研成果評比活動來滿足教師的成就感，讓教師看到自己的勞動成果。4、定期發(fā)布科研信息，邀請專家作講座等形式，提高教師的科研水平。能從教師的思想根源抓起。一方面鼓勵教師自覺“充電”，要求“多看、多說、多寫”；另一方面及時反饋教師撰寫的各類課例、案例、隨筆和論文的總體情況，讓教師看到自己的成就和不足。能及時在校園網(wǎng)上提供一些有助于教師專

25、業(yè)成長、開展課題研究或課例、案例撰寫的學(xué)習(xí)資料和參考資料。邀請區(qū)科研專家來校作輔導(dǎo)和講座，拓寬教師的視野。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度5、進(jìn)一步完善考核、獎勵制度，促進(jìn)教師積極投入教育科研。進(jìn)一步完善考核、獎勵制度，讓教師真正嘗到做好科研工作的甜頭。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師學(xué)習(xí)科研理論及方法，專門為教師訂閱了上海教育、上海教育科研、上海教學(xué)研究等近二十種教育教學(xué)類期刊，使教師更多地了解一些科研方法，學(xué)科發(fā)展地動向，從而對科研產(chǎn)生了新的認(rèn)識，并運(yùn)用到具體的教育教學(xué)中去，教師的教育教學(xué)能力有了質(zhì)的提高。學(xué)校課題外來務(wù)工子女的心理特征及相應(yīng)教育對策獲市三等獎。周衛(wèi)華老師的“從加倍與

26、一半的教學(xué)談起”獲區(qū)課例評選二等獎。學(xué)校區(qū)級課題小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)獲區(qū)第二屆教科研成果評選三等獎。體衛(wèi)藝科陸鳳珍完善體衛(wèi)藝科檢查評比、獎勵考核制度；開展學(xué)習(xí)取經(jīng)、課題研究、教法探究等活動, 貫徹“二期課改”理念，滲透兩綱教育內(nèi)涵；各類指標(biāo)（體鍛達(dá)標(biāo)率、體育成績合格率、近視率等）基本達(dá)成；成立“紅領(lǐng)巾小火箭研究所”； 各項活動有序開展，形成良好的發(fā)展氛圍。1、加強(qiáng)體育工作，確保學(xué)生健康成長。認(rèn)真貫徹落實“加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)”文件精神，保證學(xué)生三課兩操兩活動，每天一小時的體育活動時間。 度學(xué)校體育工作年度考核一等獎。舉辦校運(yùn)會，開展踢跳、長跑等體鍛活動，鼓勵學(xué)生人人參與鍛煉，

27、增強(qiáng)體質(zhì)。獲區(qū)“團(tuán)小杯”隊列隊形評比活動二等獎，獲區(qū)踢跳比賽團(tuán)體第六名、市跳踢長繩B項目小學(xué)組團(tuán)體第四名，區(qū)少兒體育苗子選秀賽團(tuán)體第八名，區(qū)游泳夏令營優(yōu)秀組織獎。加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)研究，在區(qū)體育課評選中獲二等獎，并在區(qū)內(nèi)展示。運(yùn)動隊訓(xùn)練有計劃有落實，獲2007區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會團(tuán)體第七名。以“籃球”為體育特色發(fā)展項目，課外訓(xùn)練與課堂滲透相結(jié)合，走特色發(fā)展之路，在“三新杯”籃球技能賽中獲團(tuán)體第一名。有落實才有成效，學(xué)生的體育合格率達(dá)96%以上，體質(zhì)健康測試合格率達(dá)95%以上。達(dá)標(biāo)2、規(guī)范做好衛(wèi)生工作，創(chuàng)建健康單位、市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)。建立學(xué)生健康檔案，對特異體質(zhì)的學(xué)生加強(qiáng)照顧，上好每一節(jié)的

28、健康教育課，重視心理健康教育，開展心理咨詢。07年獲南匯區(qū)首批中小學(xué)心理健康教育工作合格學(xué)校紅十字會入會率100%，少兒互助基金參保率100%，06年獲區(qū)紅十字會達(dá)標(biāo)，本學(xué)期正在爭創(chuàng)市級達(dá)標(biāo)。傳染病防治制度齊全，防病宣傳到位。獲0506年度市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位，07年獲區(qū)無煙學(xué)校。3、認(rèn)真開展藝術(shù)教育，陶冶學(xué)生的情操。開展了合唱、舞蹈、書法、繪畫、編中國結(jié)、貝殼創(chuàng)意、科技、電腦、戲劇、腰鼓等興趣活動，學(xué)生課余生活豐富，才能得到培養(yǎng)與展現(xiàn)。獲區(qū)“頌?zāi)蠀R”優(yōu)秀歌曲傳唱比賽三等獎，區(qū)兒童歌曲征集評選二等獎，區(qū)攝影比賽二等獎，區(qū)才藝大賽等第獎若干，童謠長大要當(dāng)宇航員獲市童謠比賽二等獎，王慧老師的原創(chuàng)歌曲

29、鄉(xiāng)村老師獲中國第四屆群眾創(chuàng)作歌曲大賽金獎。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度4、開展科技教育，彰顯科技特色?？萍脊ぷ鳘毦咛厣瑢W(xué)校已連續(xù)兩輪被評為區(qū)科技特色學(xué)校，現(xiàn)進(jìn)入第三輪區(qū)科技特色學(xué)校復(fù)評階段，06年學(xué)校被評為市航天科技特色學(xué)校，依托資源走出了自己的特色之路。每年舉辦科技節(jié)或科技月、科技周活動，開展車模、航模、建模、機(jī)器人、變廢為寶等知識技能賽。成立了“紅領(lǐng)巾小火箭研究所”，進(jìn)行火藥火箭、水火箭的制作、發(fā)射研究。開展了“太空育種”科普實踐活動，學(xué)生們通過對航空辣椒和普通辣椒的種植比較，進(jìn)行航椒育種科普探究活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的對航天科技的濃厚興趣，培養(yǎng)了科學(xué)實踐能力。獲“報童杯

30、”市青少年“育太空種子，做有責(zé)任的人”活動三等獎。學(xué)校不惜財力塑火箭模型、建火箭廣場、美校園小路，營造濃郁的科技特色氛圍，并壯大科技教師隊伍，鼓勵科技教師參加好每一項培訓(xùn)，加強(qiáng)科技教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)科技特色工作不斷發(fā)展。階段式啟蒙 航天型發(fā)展被上海市青少年科技教育中心評為優(yōu)秀推薦文章。我?；鸺?，我為你驕傲見于小學(xué)科技封底。樹航天特色 啟學(xué)生智慧收錄于區(qū)青少年科技教育十五論文集。校園文化桂浩曹中華完善校園文化建設(shè)管理體系，確立校園文化研究課題。布置“火箭精神”宣傳陣地，建立火箭網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館，師生對“火箭精神”內(nèi)涵有初步了解，完善以航天科技為特色校本環(huán)境布置，確立校園文化研究課題。1、確立校園

31、文化的核心與載體依托老港是中國第一枚探空試驗火箭發(fā)射基地的資源優(yōu)勢，學(xué)校拓寬內(nèi)涵，形成以“開拓創(chuàng)新、科學(xué)求真、合作奉獻(xiàn)”主要內(nèi)涵的火箭精神，并以航天科技教育為載體與突破，引領(lǐng)學(xué)校和諧、可持續(xù)性和特色發(fā)展的思路，“火箭文化”成為學(xué)校文化的方向。達(dá)標(biāo)2、初步形成校園文化建設(shè)管理體系以“火箭文化”為核心的校園文化正形成規(guī)范管理體系，以其與學(xué)校各項工作整合中，促進(jìn)了“火箭文化”的具體與深化。學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化與環(huán)境文化有序推進(jìn)。精神文化：以每周教職工學(xué)習(xí)、討論，每月教職工懇談會，師德專項活動，“學(xué)洋山精神，揚(yáng)火箭精神，創(chuàng)一流業(yè)績，促學(xué)校發(fā)展”專題活動等多種形式的教育活動，促進(jìn)了教師的認(rèn)識

32、與水平，克服平庸，追求卓越，爭創(chuàng)一流，體現(xiàn)火箭“力度、速度和高度”的火箭精神逐步內(nèi)化為教師共同的價值取向。制度文化：以人事制度改革為契機(jī)，注重機(jī)會公平、效能優(yōu)先、注重激勵、兼顧質(zhì)與量的制度建設(shè)不斷推進(jìn)，以抓過程、重落實為主導(dǎo)，促教師專業(yè)發(fā)展。崗位課時制度、工作獎勵制度、工作評價制度、職稱工作考核制度、出勤加班等系列制度，促進(jìn)了機(jī)制的完善。行為文化：師生教與學(xué)中的科學(xué)求真、合作互動，促進(jìn)了三維目標(biāo)的形成，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)體現(xiàn)了和諧向上，以火箭精神為具體深化的民族精神得以彰顯，“火箭爭章，雛鷹飛翔”，促進(jìn)了學(xué)生行規(guī)的端正與發(fā)展。環(huán)境文化：具有人文性、教育性，體現(xiàn)航天科技特色的校園環(huán)境初步彰顯。一級

33、指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度3、外聯(lián)內(nèi)引，搭建平臺，促進(jìn)師生和諧、特色發(fā)展使每一位港小學(xué)子都能以“衛(wèi)星”入軌，自主、全面和諧發(fā)展，學(xué)校以活動為載體，強(qiáng)化學(xué)生動手、創(chuàng)新能力的提高，先后成立“小火箭研究所”、“紅領(lǐng)巾火箭協(xié)會”、文學(xué)社、航模、車模等科技小組，通過主題班會、團(tuán)會，國旗下講話，火箭精神宣誓，小火箭廣播，出刊小火箭報，開展故事賽、演講賽、制作比賽、創(chuàng)新大賽，把科學(xué)創(chuàng)新、合作開拓的火箭精神融合于各項活動的開展中，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，學(xué)生在各類區(qū)、市比賽中獲獎無數(shù)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提升。同時與市首家航天科技特色學(xué)校黃浦區(qū)光明小學(xué)的合作，市航天局、市宇航學(xué)會秘書長袁

34、曙、教授袁乃新、錢文耀的來校講課，與外國宇航員見面會，中國航天員的見面活動，結(jié)合“神五”、“神六”、“嫦娥一號”發(fā)射的慶?；顒?，首枚火箭老專家敘輝煌歷史等等，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈興趣與求知欲望，促進(jìn)了學(xué)校火箭精神的彰顯。4、航天科技特色學(xué)校創(chuàng)建成功，形成常規(guī)成為首家南匯區(qū)上海市航天科技教育特色學(xué)校，區(qū)科技教育特色學(xué)校，建立航天科技虛擬博物館，航天科技教育形成常態(tài)。5、校園文化的研究課題，有序開展，并初具成效以火箭文化為核心的校園文化特色研究有序推進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，涉及學(xué)校各項管理的“以火箭精神為載體的航天科技教育的實踐與研究”課題被確立為區(qū)重點課題。相關(guān)子課題形成課題群全面推進(jìn)，校本課程“我們從這里起

35、飛”全面納入課程，并獲區(qū)校本教材評比二等獎，一年級相關(guān)課程開發(fā)跟上，體現(xiàn)學(xué)校特色、師生風(fēng)采的港小教育發(fā)刊兩期，相關(guān)主題的論文在市、區(qū)發(fā)表刊登。6、校園特色、人文環(huán)境逐步彰顯富具火箭文化校園環(huán)境初步形成，從火箭廣場的開發(fā)，到火箭模型長征二號、神舟五號模型的建立，從特色燈箱，到以航天科學(xué)家等命名的路牌設(shè)立，從教室、辦公室，到走廊的師生書畫作品，從科技室的布置，到室內(nèi)體操房的裝飾，無不蘊(yùn)含著科技元素、航天特色，富具航天特色的校園環(huán)境文化氣氛，似一本隱性校本教材，激勵全體師生去開拓、創(chuàng)新、起戟、飛翔。7、火箭精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，并初步凸現(xiàn)火箭精神成為學(xué)校主流價值觀，引領(lǐng)師生專業(yè)化發(fā)展與個性特色發(fā)展，促進(jìn)

36、學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)入農(nóng)村一流學(xué)校之列。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度后勤工作曹中華趙恩加強(qiáng)綠化管理與建設(shè)，管理、維護(hù)好綠化與校園景觀；校園環(huán)境保持潔、凈、美；對專用教室，網(wǎng)絡(luò)終端的使用及時提供服務(wù)，完成信息化中控系統(tǒng)布線安裝。1、加強(qiáng)后勤隊伍的建設(shè)，提高服務(wù)意識和服務(wù)能力。1、堅持每月一次的后勤人員工作例會，通過政治思想學(xué)習(xí)等形式，使后勤員工進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和使命，牢固樹立服務(wù)意識，提高思想覺悟，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，想師生所想、急師生所急，切實把后勤工作做到位、做得好。2、嚴(yán)要求、嚴(yán)管理。在部門采購方面，嚴(yán)格實行申報制度。要求后勤職工秉公辦事，堅持原則，嚴(yán)

37、格執(zhí)行財務(wù)制度，維護(hù)財務(wù)紀(jì)律，遵紀(jì)守法；凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦，不符規(guī)定的堅決不辦；要實事求是，廉潔奉公，不徇私舞弊，不弄虛作假；3、加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，增強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量意識，培訓(xùn)合格才能上崗，不斷增強(qiáng)從業(yè)人員的專業(yè)知識技能和服務(wù)的質(zhì)量水平，提高師生生活服務(wù)質(zhì)量。達(dá)標(biāo)2、建立與健全工作制度、崗位責(zé)任制與考核制度。1、 進(jìn)一步完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。做到分工具體職責(zé)明確，相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，接受師生監(jiān)督。2、 每月一次由各班主任

38、、辦公室、行政人員對后勤工作人員進(jìn)行考核，并對存在問題及時與后勤人員溝通。3、 通過檢查評比為綜合考核積累材料。3、做好校舍管理與硬件設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校工作正常開展，并打造特色設(shè)施。1、我校擁有現(xiàn)代化的電教設(shè)施，校舍結(jié)構(gòu)、功能合理，各種教學(xué)活動和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿現(xiàn)代校園氣息。06年獲區(qū)校舍評比二等獎。2、 暑期，我校按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，把原有煤屑跑道操場改建成塑膠操場；對原室內(nèi)體操房安全系數(shù)低的室內(nèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行內(nèi)部改造和裝修；在校門口安裝大型電子屏幕；在祖沖之路新建紫藤架；同時學(xué)校自籌部分資金，對25個教學(xué)班的室內(nèi)墻裙進(jìn)行改造，貼上瓷磚。學(xué)校面貌煥然一新。3、我校著力創(chuàng)建有利于師生和諧

39、發(fā)展的環(huán)境，校內(nèi)文化、娛樂氣息濃厚，建成了融教育、游戲為一體的“火箭”廣場，以古今航天科學(xué)家名字命名的校園道路，使學(xué)校的環(huán)境設(shè)施成為具有價值的教育資源。教師和學(xué)生一起創(chuàng)作的書畫布置環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)各種讓學(xué)生學(xué)習(xí)活動的區(qū)域。4、加強(qiáng)綠化管理與建設(shè)，綠化與校園景觀力求體現(xiàn)美感。校內(nèi)四季有應(yīng)時花卉,季相分明,綠化植物長勢旺盛。辦公室內(nèi)有擺花,教室內(nèi)有綠化角。我們的校園處處充滿著生機(jī)，充滿著活力，更充滿著溫馨。在 區(qū)教育系統(tǒng)綠化評比中獲二等獎。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度5、嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。1、嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理的八項制度。2、利用集體晨會時間，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物思想教育。引導(dǎo)師生，愛惜

40、公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。3、建立各班級、辦公室和各專用室的校產(chǎn)管理信息檔案，與班主任、辦公室負(fù)責(zé)人、專用室管理員簽定校產(chǎn)管理協(xié)議，并在每學(xué)期期初、期中、期末進(jìn)行核對、評比檢查，結(jié)果進(jìn)行公示，并將它作為班主任考核的一個重要方面。4、對各專用室上課的班級進(jìn)行登記，防止人為的設(shè)備損壞現(xiàn)象的發(fā)生。6、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。1、建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度。財會人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則；保證?？顚Ｓ茫邮苋罕姳O(jiān)督。2、每年對經(jīng)費(fèi)的使用做好預(yù)決算。

41、預(yù)算由從上而下，自下而上促成，使經(jīng)費(fèi)使用恰當(dāng)、合理。對動作較大的建設(shè)項目和設(shè)備添置，由校務(wù)會商量研究決定，報學(xué)校經(jīng)審會審議,并報以政府采購。每學(xué)期業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況在教職工大會上審議。3、合理使用經(jīng)費(fèi)，以節(jié)約原則，減少不必要開支。如維修錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)備；形成隨手關(guān)啟水龍頭；光線不足時開燈，人離去時關(guān)燈；加強(qiáng)門衛(wèi)電話機(jī)使用管理等。7、加強(qiáng)安全工作，確保學(xué)校財產(chǎn)與師生飲食、飲水等安全。1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書

42、。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，各處室分別與所分管的教師簽定不同的安全責(zé)任書，使每個人都明確了各自的職責(zé)。學(xué)校將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全衛(wèi)生工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全衛(wèi)生工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。4、第二輪上海市安全文明校園創(chuàng)建成功。一級指標(biāo)負(fù)責(zé)人二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評簡述達(dá)成度信息工作張新榮以

43、建設(shè)航天科技文化教育基地為目標(biāo)，充分利用信息化設(shè)備，從校本培訓(xùn)師資入手，讓信息化設(shè)備較好地在教育教學(xué)中使用起來。1、完善信息管理制度。成立學(xué)校信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組和信息中心小組，完善各項制度，07年增設(shè)信息安全管理制度，并與公安部門實行網(wǎng)絡(luò)管理責(zé)任簽約。達(dá)標(biāo)2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展移動多媒體使用培訓(xùn)，背投使用培訓(xùn)、港小網(wǎng)盤使用培訓(xùn)以及多媒體制作員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，大部分教師能掌握使用多媒體設(shè)備的操作技能，有25位教師取得多媒體制作員中級證書。開設(shè)學(xué)生電腦興趣班，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生技能。在06年區(qū)電腦作品評選中，學(xué)校獲集體作品三等獎1個；學(xué)生作品二等獎3個，三等獎2個；教師

44、作品三等獎3個。3、網(wǎng)站建設(shè)趨向規(guī)范與特色做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，增設(shè)校務(wù)公開、班級網(wǎng)站、師德論壇與航天科技虛擬博物館，體現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)揮網(wǎng)站功能。06年學(xué)校網(wǎng)站榮獲南匯區(qū)中小學(xué)網(wǎng)站評比第六名。4、積極提高硬件、軟件的使用效率15年級教室全部安裝背投，并能充分發(fā)揮教室背投使用功能，隨堂課上，大部分教師能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，公開課、評選課，幾乎都使用多媒體教學(xué)。教師排課、學(xué)籍管理、財務(wù)、校產(chǎn)、衛(wèi)生、人事、圖書等實行信息化管理。5、做好校園網(wǎng)、電腦設(shè)備的維護(hù)與管理。完成校園網(wǎng)建設(shè)，及時做好課件發(fā)布，切實為提高課堂效能服務(wù)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，抓好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況的檢查和維護(hù)工作。三、問題與分析在奮發(fā)進(jìn)取中收獲，在總結(jié)反思中提升 ，規(guī)劃實施一年來，學(xué)校的特色進(jìn)一步彰顯，辦學(xué)業(yè)績得到了社會的廣泛認(rèn)可，按照教育改革形勢發(fā)展需要，對照廣大群眾關(guān)于辦人民滿意教育的客觀要求，我校在許多方面還存在著不足和需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在：1、教師的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，順應(yīng)二期課改的教師專業(yè)水平與技能有所欠缺，教師觀念應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。目前，教師隊伍相對老化，結(jié)構(gòu)性缺編較為嚴(yán)重，學(xué)歷層次偏低，受教育體制與市場經(jīng)濟(jì)中不良思潮影響，教師中“等、要、靠”思想較為普遍，克服平庸、追求卓越、爭創(chuàng)一流，自覺把不斷提升專業(yè)業(yè)務(wù)水平與服務(wù)學(xué)