播音主持-用氣發(fā)聲與訓(xùn)練

1、用氣發(fā)聲與訓(xùn)練一、 理論概述主持人主要是用聲音來進(jìn)行工作的。一方面，有聲語言是對節(jié)目主持人創(chuàng)造的重要手段，因此，要求主持人有一副好嗓子，聲音應(yīng)講究藝術(shù)性，講究美感。另一方面，節(jié)目主持人職業(yè)同教師一樣都有長期、長時間用聲的職業(yè)特點(diǎn)，因此，懂得科學(xué)合理地用聲是非常必要的。1、 自然流暢，響度適中主持人用聲應(yīng)該樸實(shí)、自然。在生活中，說起話來裝腔作勢、拿腔拿調(diào)或嗲聲嗲氣都是令人討厭的，主持人決不能用這種聲音。由于發(fā)聲條件不同，每個人的聲音都有自己的特色與個性。我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長，避免追求某種自以為美的聲音，尤其不要刻意模仿廣播、電視中某個自己崇拜的播音員、主持人或演員的聲音。節(jié)目主

2、持人用聲響度應(yīng)適中。聲音太高，內(nèi)在的感情負(fù)載就減少，給聽者想象的空間就變少，顯得單薄，情味不濃。聲音太低，不但會造成字音清晰度不夠，聽不清在說什么，甚至給人用聲不自信。特別是有意地虛化、弱化，使人覺得用聲不自然，做作。2、色調(diào)豐富，運(yùn)用自如這是對主持人聲音彈性和表現(xiàn)力的要求。聲音色彩是節(jié)目主持人隨著節(jié)目內(nèi)容的發(fā)展而運(yùn)動變化著的感情的外衣。人的感情是不斷運(yùn)動變化的，聲音色彩也是在對比變化中體現(xiàn)出來的。對節(jié)目主持人的聲音要求剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合。發(fā)音吐字要有韌性、有彈性、能剛能柔，有虛有實(shí)。一般說，男聲偏剛健，女生偏柔美。如果顛倒了，就使人感到不舒服，這是男女聲比較而言。但是，無論男聲或女聲，都不能

3、一味地剛或一味地柔，都要求在本身基礎(chǔ)上的能剛能柔，剛?cè)岵?jì)。聲音還要虛實(shí)結(jié)合，有人追求聲音“亮”，過多地用實(shí)聲，聽起來“假”用聲要求剛中有柔，柔中有剛；虛中有實(shí)，實(shí)中有虛；剛?cè)峤Y(jié)合，虛實(shí)結(jié)合；隨著 意與情的要求靈活運(yùn)用。 二、用氣技巧材料訓(xùn)練  每個朗誦者和播音員由于體質(zhì)和掌握運(yùn)用氣息的熟練程度不同，一口氣吸入和呼出的時間有長有短，但即便是較長的，在播音中間也不能蓄氣、換氣。為了便于大家了解，掌握運(yùn)氣的方法，下面介紹十二種用氣技巧。  1、換氣：要以出帶進(jìn)，一般在分號、冒號或句號間，將余下的微量氣息輕輕吐出，隨著帶進(jìn)較多的氣息，將氣息吸足。它多

4、用于以平穩(wěn)地情緒表達(dá)較長的句子。  如：公告  中華人民共和國全國人民代表大會公告第八號  中華人民共和國憲法修正案已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第一次會議于1993年3月29日通過，現(xiàn)予公布施行。中華人民共和國第八屆人民代表大會第一次會議主席團(tuán)1993年3月29日于北京。在上面這個公告中的逗號或句號間需換氣，才能講將一句話通過順、流暢的播出來。2、取氣：要把握住時機(jī)，一般是在逗號間迅速地、不動聲色地把氣吸入。這雖然是在短暫的一瞬間，但已將氣取入。如：科技消息報道“中國醫(yī)學(xué)科技腫瘤研究所的一次研究表明，微量元素鉬對食管癌生長

5、有明顯的抑制作用而豆類植物鉬含量豐富，多吃豆類食品將有助于預(yù)防食管癌?！痹谶@條消息里的每一個逗號間，都可以迅速的取氣，讓人們在不自不覺中已將氣取入，于表達(dá)時不失全篇的完整性。3、偷氣：要讓人們在毫無感覺之中已將氣偷偷吸入。這一般是在逗號或上個字的字尾、下個字的字頭之間，輕輕地偷偷地帶入一點(diǎn)氣息。但這只能淺吸不能深吸。如：數(shù)數(shù)“一個、兩個、三個、四個、五個、六個.”在每個“個”字的字尾和數(shù)次前面，都可以偷氣。這樣機(jī)從一開始，連著數(shù)到百位，也不會顯得氣不夠用。這種方式適合于播送幾十個、幾百個人的人名。4、歇?dú)猓翰ヒ魰r要調(diào)節(jié)、運(yùn)用好氣息，有些詞句不需要大量的氣息，有些長句又必須有足夠的氣息。怎樣調(diào)節(jié)

6、呢？在有的詞句之間可稍歇一下，把積蓄的氣息運(yùn)用于適用之處。如：科技小品心理控制論片段魏王得意洋洋地說：“那好,我倒要看看你有什么辦法讓我坐上去！”孫臏哈哈大笑起來，說：“我雖然沒有辦法讓大王坐上去，可是，已經(jīng)讓大王從座位上走下來了。這時魏王才知道自己上了當(dāng)。”這些對話，在一個或兩個字的后面（那好、說、可是、這時）,都可以歇?dú)?，然后把氣息繼續(xù)用于較多、較長的字句上，并用氣息來加大銀色的變化，以塑造不同性格的人物。5、就氣用氣時要因人而異，量力而行，特別是體制弱的、氣息短的，不要強(qiáng)其所難，要就合著點(diǎn)用氣，以免出現(xiàn)少氣無力或聲嘶力竭的現(xiàn)象。如：散文詩海燕片段“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，

7、在閃電之間，在怒吼的大海上高傲的飛翔，這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈寫吧!”這首詩的結(jié)尾，是在呼喚革命的暴風(fēng)雨，是在激勵著人們投入震撼使世界的革命風(fēng)暴，氣死磅礴，一瀉千里。在朗誦時，一定根據(jù)自己的身體和聲音條件，就和著點(diǎn)用氣。否則，氣不夠用，還不僅不能把磅礴的氣勢表達(dá)出來，而且會出現(xiàn)嘶啞的聲音，讓人們難以接受。6、揉氣：多用于表達(dá)優(yōu)美、抒情的內(nèi)容以及含蓄、思念、舒緩的情緒。如：詩歌我四年北京片段“我是如此殷切的思念北京，象白云眷念山岫，清泉向往海洋，游子夢中依偎在慈母的膝下.我日日夜夜思念著北京??！”在朗誦上面的詩句時，要靠小腹（丹田）處的力度，以緊縮下垂的拉力，來控制好氣息，然后

8、有韌性的慢慢向外“揉”（送）出，此時腰腹部的力度，有如用手揉面團(tuán)似的感覺。7、沉氣：多用于莊重、內(nèi)在、低沉的情緒表達(dá)，特別是在情緒由高入低時，更為適用。如：詩歌一月的哀思先給敬愛的周總理片段“我只相信，即使把他交給火，也不會垂下辛勤的雙臂。“但，千山默哀，萬水波思，微茫里，卻傳來，無盡的哀樂，哽咽的汽笛?！鄙厦娴膬啥卧?，前一段是情緒較為高亢，后一段情緒較為低沉的。當(dāng)情緒又高到低時，氣息也要逐漸地下沉下來，此時腹肌稍微放松，呼氣（發(fā)聲）的支點(diǎn)下移，用以表達(dá)低沉的情緒。8、頓氣：多用于詞語的朗誦之間，將字用氣息頓開，強(qiáng)化語勢和加大力度，可以起到凝聚情感的作用。如：詩歌一月的哀思先給敬愛的周總理片段

9、“聲音，這樣悲切，卻這樣有力，似颶風(fēng)掠過大海，似冷雨抽打大地。”在朗誦道最后兩句時，隨著情感的起伏，將“掠過大?！焙汀俺榇虼蟮亍钡拿恳粋€字之間，用氣息頓開，則可更加強(qiáng)哀傷、悲壯的氣氛。此時，氣息在胸腔的行走過程是：呼氣（發(fā)聲）的支點(diǎn)，是逐漸地由下而上移動。9、彈氣：多用于激昂、跳躍的情緒表達(dá)。如：詩歌雷鋒之歌片段“請看！在我們的紅旗下又是誰？站起來大聲發(fā)言：忘記過去嗎？不能！不能！不能！       因?yàn)槲沂怯肋h(yuǎn)不會忘本的“饑寒交迫的奴隸”中國的革命的士兵！叫我們那樣活著嗎？不行！不行！不行！朗誦到“不能！不能！不能！”和“

10、不行！不行！不行！”時，把兩個字連緊，用力彈出。此時，在呼氣（發(fā)聲）時，氣雖用得少，但有彈性，同時與口腔的咬字器官緊密配合，同步行動。呼氣的支點(diǎn)也是由下而上的移動，小腹在“！”號后面有陣陣緊縮的感覺。10、提氣：多用于高亢、奔放情緒的表達(dá)。如：詩歌周總理，你在哪里片段“我們對著高山喊周總理”朗誦到周總理時，在不同的場合應(yīng)該注意掌握適度的音量呼喊。提氣時的感覺，是用“丹田”向上頂氣。在提氣時不能聳肩、挺胸，仍是使用胸腹式聯(lián)合呼吸，快速的將氣息頂在胸腔上部。這樣，有利用真聲或假聲來呼喊，使聲音伴著情緒奔流而出。11、收氣：多用于表達(dá)逐漸遠(yuǎn)離的情景在和連綿不斷的思緒，給人們以余音回蕩的感覺。如：詩歌習(xí)性列車的窗口片段“西行列車這幾個不能成眠的夜晚呵，我已經(jīng)聽了很久，看了很久，想了很久.”在朗誦到第二句時，氣息可以逐漸減弱，氣息的呼出量由多漸少，聲音也隨之由大而小，然而情緒仍然