小學(xué)二年級上冊語文《古詩兩首》、二課時學(xué)案_第1頁
小學(xué)二年級上冊語文《古詩兩首》、二課時學(xué)案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)二年級上冊語文 古詩兩首 、 二課時 學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)個字會寫個字。能正確、流利地朗讀、背誦課文。體會詩人對秋天的贊 美之情。學(xué)習(xí)通過多種形式的朗讀，體會詩人的思想感情的 閱讀方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點：理解詩句的意思，體會詩人所要表達(dá)的思想 感情。背誦古詩。教學(xué)難點：掌握閱讀古詩的方法，體會古詩的意境。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：課時一、啟發(fā)談話。今天我們要學(xué)習(xí)兩首古詩。二、識字寫字，掃清閱讀障礙。自由讀課文：畫出不認(rèn)識的字。小組內(nèi)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。小組匯報，檢查讀書效果。小組合作學(xué)習(xí)，記憶漢字。指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。三、初讀課文 作者簡介。教師范讀，學(xué)生體會詩的情感。學(xué)生自由讀、小組內(nèi)讀、制名讀、全班齊讀。四、學(xué)生質(zhì)疑，提出不理解的地方。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名讀?；プx。二、學(xué)習(xí)贈劉景文，理解詩意，體會情感?？磮D：你在圖上看到了什么？想到了什么？小組合作學(xué)習(xí)：借助圖畫理解詩意，你們讀懂了什么? 還有哪兒不懂？畫下來。小組匯報。配樂范讀，學(xué)生模仿，小組互讀想象詩中描繪了怎樣的畫面？教師小結(jié)。小組朗讀比賽。三、小組合作學(xué)習(xí)山行理解詩意，體會情感。 根據(jù)學(xué)習(xí)贈劉景文的經(jīng)驗，確定學(xué)習(xí)方案。小組自學(xué)。匯報，師生合作解疑教師配樂朗誦，學(xué)生說說感受。教師小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論