教師信息技術(shù)素養(yǎng)及應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師信息技術(shù)素養(yǎng)及應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告項(xiàng)城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫紅旗一、調(diào)查背景：     我校正在開(kāi)展安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笆晃濉闭n題農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究的研究工作，為了能夠較準(zhǔn)確地了解教師的信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展研究，制定此調(diào)查問(wèn)卷表，二、調(diào)查方法：     本次調(diào)查根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課題組自己設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以半封閉的選擇題為主，輔以開(kāi)放性的文字調(diào)查題。教師問(wèn)卷全卷共21題，其中選擇題20個(gè)、主觀簡(jiǎn)答題1個(gè)，共發(fā)放問(wèn)卷27份，回收有效問(wèn)卷25份。三、調(diào)查對(duì)

2、象：     學(xué)校全體教師，共回收有效問(wèn)卷25份，其中13份為實(shí)驗(yàn)教師問(wèn)卷，占52%；平均年齡為37歲。四、調(diào)查結(jié)果分析：（一）、教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用情況（第1至8題）： 題  目選  項(xiàng)總選擇的百分?jǐn)?shù)分  析1你使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的情況1經(jīng)常使用訪問(wèn)資源庫(kù)搜索資源24%現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源利用率為78%，部分教師的觀念急需轉(zhuǎn)變。2有需要時(shí)訪問(wèn)資源庫(kù)搜索資源52%3很少使用16%4從來(lái)不用8%2.使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源一段時(shí)間后，你搜索資源所用的時(shí)間1比剛使用時(shí)快多了48%使用現(xiàn)代

3、遠(yuǎn)程教育資源一段時(shí)間后，教師感到搜索資源所用的時(shí)間快了。2比剛使用時(shí)快了一些52%3所用時(shí)間基本沒(méi)變0%4越來(lái)越慢0%3.當(dāng)你收集到了你所需要的信息后：1原封不動(dòng)地搬用16%84%的教師對(duì)所需要的信息修改加工，16%的老師原封不動(dòng)地搬用資源。2稍加修改后應(yīng)用12%3把它變?yōu)樽砸训男畔⒑笤龠\(yùn)用72%4其他0%4.當(dāng)你在資源庫(kù)中找到了你所需要的信息后，你感覺(jué)到：1成功的喜悅88%88%的教師當(dāng)在資源庫(kù)中找到了所需要的信息后有成功的喜悅。2沒(méi)什么感覺(jué)4%3感覺(jué)要處理這些信息很煩4%4其他4%5. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源對(duì)日常教學(xué)的作用：1作用很大40%60%的老師認(rèn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源對(duì)日常教學(xué)有一這的作用

4、。2有一定作用60%3沒(méi)有什么作用0%4根本沒(méi)用0%6.你最常用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中的哪些內(nèi)容（可多選）：1多媒體素材44%教師最常用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是課件和多媒體素材。2課件76%3試題36%4資料40%5同步輔導(dǎo)24%6圖書(shū)資料28%7. 您在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源情況：1普遍使用12%84%的教師在教學(xué)中偶爾使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，資源利用率不高。2偶爾使用84%3基本不用0%4其他4%8您了解信息技術(shù)與學(xué)科整合的含義：1十分了解4%88%基本了解信息技術(shù)與學(xué)科整合的含義。2基本了解88%3聽(tīng)說(shuō)過(guò)8%4沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)0%城西小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)及應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告（之二）明光市城西

5、小學(xué)   張  勇 （二）教師掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的情況（第9至16題）： 題  目選  項(xiàng)總選擇的百分?jǐn)?shù)分  析9. 你懂得使用word類的文字處理軟件的哪些技巧：1可以進(jìn)行編輯，如復(fù)制、剪切、粘貼等4%教師能熟練使用word類的文字處理軟件。2可以對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如加粗、傾斜、下劃線及改變字體、字號(hào)、顏色等36%3可以進(jìn)行較復(fù)雜的處理，如插入圖片、表格、超級(jí)鏈接等36%4懂得排版和頁(yè)面設(shè)置并能使用打印機(jī)將文檔打印出來(lái)24%10下列文件的格式你知道的有哪

6、些？1可執(zhí)行文件( *.exe)72%幾種常見(jiàn)的文件格式教師基本知道。2文檔格式（*.doc  *.ppt  *.xls）64%3圖像格式（*.jpg）44%4音頻格式*.wav  *.mp3  ）68%5視頻格式（*.mpg）32%11. 你使用ACDSee類的圖像處理軟件的熟練程度：1會(huì)用，但很少用0%教師能較熟練地使用ACDSee的圖像處理軟件，但懂得其他繪圖軟件只有12%2用于瀏覽圖像，但不會(huì)進(jìn)行圖像處理48%3經(jīng)常使用，并能對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單處理20%4能將圖片的分辨率調(diào)大調(diào)小20%5 除了ACDSee軟件我

7、還懂其他繪圖軟件12%12. 你對(duì)圖像的基本處理掌握的程度： 1僅僅用于瀏覽圖像，從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)圖像處理32%教師對(duì)圖像的基本處理能夠掌握，但較復(fù)雜的圖像加工仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2會(huì)基本的功能，如復(fù)制、粘貼、調(diào)整圖像大小、轉(zhuǎn)換圖像格式等48%3能進(jìn)行較復(fù)雜的圖像加工，如裁減、抓圖、去色，調(diào)光亮度、合并圖片等20%13. 你對(duì)瀏覽器的了解程度：（如：收藏、保存、郵件等） 1只會(huì)用常見(jiàn)的IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)12%84%的教師能夠使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，有72%能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)上的文章、圖片的下載保存功能。2能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)上的文章、圖片的下載保存功能72%3會(huì)使用歷史記錄、收藏夾、搜索等功能12%4除

8、了IE瀏覽器還用過(guò)其他的瀏覽器如騰訊瀏覽器等4%14. 你熟悉的搜索引擎有哪些： 1Google24%教師基本熟悉的一至二種搜索引擎，66%知道用關(guān)鍵詞搜索。2百度72%3雅虎12%4除了以上的3種我還知道有其他的8%5 知道搜索時(shí)需要關(guān)鍵詞66%15.你對(duì)PowerPoint 的熟練程度：1會(huì)制作簡(jiǎn)單的演示文稿，如輸入文字、插入圖片等4%72%的教師能熟練使用PowerPoint制作課件。2能插入聲音、讓文字和圖片實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果12%3能熟練運(yùn)用各種功能，如選擇背景、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、設(shè)置放映方式等72%16. 你在網(wǎng)頁(yè)制作方面的水平屬于 1剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，沒(méi)有做過(guò)網(wǎng)頁(yè)84

9、%84%的教師沒(méi)做過(guò)網(wǎng)頁(yè)，這方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2會(huì)使用一種網(wǎng)頁(yè)制作軟件，做過(guò)網(wǎng)頁(yè)8%3能熟練地進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和制作0%4你參與維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)站嗎？8% （三）教師上網(wǎng)時(shí)間和地點(diǎn)的（第17至18題）： 17. 你每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間大約是多少？1一個(gè)小時(shí)4%教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間普遍很長(zhǎng)。2兩個(gè)小時(shí)20%3三個(gè)小時(shí)4%4三個(gè)小時(shí)以上72%18. 你一般是在什么地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)？1學(xué)校68%學(xué)校和家里成的教師上網(wǎng)的主要場(chǎng)所。2家里4%3學(xué)校和家里28%4網(wǎng)吧0% （四）教師博客在教育教學(xué)中的作用（第19至20題）： 19. 博客的使用對(duì)您自身的教學(xué)能力（學(xué)習(xí)能

10、力）是否有所提高？1是96%絕大多數(shù)教師認(rèn)為博客對(duì)自身教學(xué)能力有所提高。2否4%3無(wú)感覺(jué)0%20. 教師博客在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用？1教育敘事的工具43%教師博客主要起著記錄教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的工具。2記錄學(xué)習(xí)與生活的工具57%3幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具0% （五）主觀簡(jiǎn)答題：在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下，你最常用的教學(xué)方法是什么？84%的教師對(duì)教學(xué)方法的選擇具有很大的隨意性，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下教學(xué)方法沒(méi)有認(rèn)真思索、實(shí)踐，這一點(diǎn)值得我們?cè)谝院蟮恼n題研究工作中關(guān)注，這也是我們課題研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。五、結(jié)論通過(guò)本次調(diào)查，我們比較清楚地了解了我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和資源應(yīng)用的現(xiàn)狀及相關(guān)情況，并收集到了與課題研究相關(guān)的第一手資料，為課題的成功做好了作好了最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。1、我校教師能夠正確認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的巨大教學(xué)潛