教師自我發(fā)展三年規(guī)劃

1、教師自我發(fā)展三年規(guī)劃健康路小學(xué)葉松林一、自我分析：本人參加工作已經(jīng)有30年了，長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)語(yǔ)文教材相對(duì)較熟悉。但如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，特做個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。（一）優(yōu)勢(shì)之處：1、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教

2、學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。3、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）不足之處：1、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新。2、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。3對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)

3、奮學(xué)習(xí)、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績(jī)。二、發(fā)展目標(biāo)發(fā)揮年齡優(yōu)勢(shì)，以平和的心性親近孩子，營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系；以火熱的激情投入工作，力爭(zhēng)帶出一批優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生；以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。1、總目標(biāo)（1）夯實(shí)理論學(xué)習(xí)的深厚基礎(chǔ)，豐富自己的文化底蘊(yùn)。（2）潛心研究智慧課堂模式，認(rèn)真上好每一節(jié)家常課，在有限的時(shí)間內(nèi)取得更高的效率。（3）多讀書(shū)，多背誦。讀孩子們看的書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讀自己喜歡看的書(shū)籍。（4）勤動(dòng)筆，多反思，力爭(zhēng)每學(xué)期都有文章發(fā)表。（5）探索“閱讀與寫(xiě)作”模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（6）不斷實(shí)踐總結(jié)班級(jí)管理方法，做到班級(jí)管理有特色、有成效，總結(jié)出

4、一套特有的班級(jí)管理辦法。2、階段目標(biāo)第一年1、潛心研究智慧課堂模式。并且落實(shí)到每節(jié)課之中2、多讀優(yōu)秀教師教學(xué)案例，并且認(rèn)真分析，博采眾家之長(zhǎng)，提高自己的課堂教學(xué)效果。3、不斷實(shí)踐總結(jié)班級(jí)管理方法，做到班級(jí)管理有特色、有成效，總結(jié)出一套有特色的自己的班級(jí)管理辦法。4、開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃，做好推薦書(shū)目，開(kāi)展好專(zhuān)題研究。第二年1、錘煉課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論專(zhuān)著，用理論支撐教學(xué)3、發(fā)表文章2篇以上。4、跟蹤實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)好總結(jié)和反思。第三年1、形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，有自己的教學(xué)特點(diǎn)。2、每學(xué)期至少一篇論文發(fā)表，一篇通訊報(bào)道，一篇散文發(fā)表3、發(fā)表文章5篇以上，小有才氣。4、學(xué)生的“閱讀與寫(xiě)作”做好總結(jié)，反思不足。三、具體策略1、學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話(huà)，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要?！比曛?，多讀甘肅教育小學(xué)語(yǔ)文教師等報(bào)刊，并且還要自己訂閱2種以上的刊物，堅(jiān)持期期必看。并且做好讀書(shū)筆記。2、反思反思是“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”中的一座橋梁。古人說(shuō)“吾日三省吾身”，走進(jìn)新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三年中，我一定會(huì)把“反思”兩字銘刻于心，反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，要寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事讓自