人教版六年級下冊第課一夜的工作

1、編輯課件編輯課件 何其芳（19121977），四川省萬縣人（今屬重慶萬州區(qū)），現(xiàn)代著名詩人、散文家、文學(xué)研究家。17歲發(fā)表作品。1938年到延安參加革命，不久加入中國共產(chǎn)黨。19441947年曾兩次被派往重慶，在周恩來同志領(lǐng)導(dǎo)下從事文化工作。新中國成立后，何其芳以主要精力從事文學(xué)研究和評論，同時參加文藝界的領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有少量詩作。何其芳早期詩作藝術(shù)精致，色彩絢麗，清新柔婉。參加革命后詩歌創(chuàng)作變得平易樸實(shí)，樂觀豪放。 編輯課件 我們學(xué)過哪些寫周恩來我們學(xué)過哪些寫周恩來總理的課文？總理的課文？編輯課件難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié) 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書編輯課件審閱 陳設(shè) 極其 轉(zhuǎn)椅隔壁

2、記錄 瀏覽 思索熱騰騰 編輯課件1、課文主要寫什么？2、課文是從哪些方面敘述周總理 一夜工作的？找出有關(guān)語句， 畫下來。 3、體會課文的表達(dá)方法。編輯課件 課文敘述了作者陪同周總課文敘述了作者陪同周總理審閱稿子時的所見所聞，表理審閱稿子時的所見所聞，表現(xiàn)了周總理嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不現(xiàn)了周總理嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)和簡樸的生活態(tài)茍的工作作風(fēng)和簡樸的生活態(tài)度。度。 編輯課件 課文是從課文是從“工作辛勞工作辛勞”和和“ ”這兩方面這兩方面敘述周總理一夜的工作的。敘述周總理一夜的工作的。生活簡樸生活簡樸編輯課件1、用“”畫出文中描寫周總理生活的“簡樸”的語句？ 我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿

3、式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。 如此而已”是“不過這樣罷了”的意思，在課文中的意思是僅僅這幾樣。2、“室內(nèi)陳設(shè)極其簡單”與“高大的宮殿式的房子”運(yùn)用了 修辭手法，讀了這段話，你體會到什么？對比對比3、“如此而已”是什么意思？表達(dá)了作者什么感情？我們體會到了周總理的生活極其簡樸。 表達(dá)了作者對總理辦公室陳設(shè)簡單的驚嘆。表達(dá)了作者對總理辦公室陳設(shè)簡單的驚嘆。編輯課件 花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分量。 這是周總理徹夜工作用來充饑的食物：一杯清茶、一小碟、“數(shù)得清顆數(shù)”的花生米，實(shí)在簡單到極點(diǎn)。周總理工作任務(wù)那么繁重，

4、飲食卻如此簡單，兩者形成了鮮明的對比。工作上不辭勞苦，生活上卻低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，周總理的高尚品德通過吃吃夜宵夜宵的這一細(xì)節(jié)，具體地表現(xiàn)出來了。說明了總理說明了總理的生活非常簡樸。的生活非常簡樸。編輯課件 總理招呼我坐在他的寫字臺對面，要我陪總理招呼我坐在他的寫字臺對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一那一句后面畫上一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。想一想，有時問我一兩句。 用用“”畫出表現(xiàn)周總理審稿過程中的動作畫出表現(xiàn)周總理審稿過程中的動作的詞語？這些動詞說明了什么？的詞語？這些動詞說明了什么？ 總理審閱文件的認(rèn)真、細(xì)致的程度可以說令人震驚。從中我們可以看到一個做事一絲不茍、舉輕若重的總理。編輯課件1、想象作者、想象作者“不斷地對自己說不斷地對自己說”的神態(tài)、心情，的神態(tài)、心情，加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（ ）地對自己說）地對自己說 ，（，（ ）地對自己說）地對自己說自豪