一下《一個接一個》教學(xué)課件

1、 孩子們，你們一定很喜歡孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？游戲嗎？ 3.3.一個接一個一個接一個jiji接接這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。接 覺 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn種 樣 夢 伙 伴 卻 趣 這 qu q zh接接覺覺再再做做ji ji o z i zu 各各種種樣樣夢夢 zhn y n m n 伙伙伴伴卻卻趣趣這這hu b n qu q zh 接接覺覺再再做做各各種種樣樣夢夢伙伙伴伴卻卻趣趣這這接接覺覺再再做做各各種種樣樣夢夢伙伙伴伴卻卻趣趣這這ji oju覺覺睡覺睡覺

2、午覺午覺覺得覺得感覺感覺即即j 卩卩單耳刀卻卻qu 睡覺睡覺 再見再見 不過不過 各種各樣各種各樣 做夢做夢伙伴伙伴 卻是卻是 有趣有趣 這么這么及及j遠(yuǎn)遠(yuǎn)yun邊邊bin橫折折撇辶辶走之過過u這這 zh u組詞：組詞：部首：辶部首：辶 見過見過走過走過過來過來過去過去結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)zh組詞：組詞：部首：辶部首：辶 這里這里這兒這兒這個這個結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)這種這種 組詞：組詞：部首：部首：夂夂 各個各個各人各人各種各種各自各自結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)種地種地種花種花幾種幾種各種各種種種zhnzhn組詞：組詞：部首：禾部首：禾 幾種幾種各種各種結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

3、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)zhny n組詞：組詞：部首：木部首：木 樣品樣品樣子樣子同樣同樣一樣一樣結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)hu組詞：組詞：部首：亻部首：亻 同伙同伙入伙入伙結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)b n組詞：組詞：部首：亻部首：亻 伙伴伙伴同伴同伴結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)1.1.帶著生字詞再讀課文，要求：字帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。音讀準(zhǔn)，句子讀通順。2.2.分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生邊聽邊分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生邊聽邊思考：思考：“我我”有哪些經(jīng)歷？有哪些經(jīng)歷？ 踩影子踩影子快回家睡覺快回家睡覺 正做著正做著_ _，又聽見大人在，又聽見大人在叫：叫：“_！” 正和小伙伴們玩

4、著正和小伙伴們玩著_，操場，操場上卻上卻_。3.3.我能填空。（口答）我能填空。（口答）著：著：“_ _！”月夜，正玩著月夜，正玩著_，就聽大人叫，就聽大人叫好夢好夢該起床上學(xué)啦該起床上學(xué)啦跳房子跳房子響起了上課鈴聲響起了上課鈴聲1 1、我能讀拼音，寫詞語。、我能讀拼音，寫詞語。不不 過過zh y nhu b nb u zhn y n k y伙伙 伴伴這這 樣樣可可 以以各各 種種 各各 樣樣2、我能按部首寫字。、我能按部首寫字。氵氵亻亻辶辶江江清清法法你你們們什什過過這這邊邊讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。接著接著 接力接力一再一再 再見再見做夢做夢 做伴做伴有趣有趣 趣事趣事這樣這樣 這里

5、這里各自各自 各種各樣各種各樣哦！這可真是哦！這可真是1、小朋友們，還記得上節(jié)課我們認(rèn)識、小朋友們，還記得上節(jié)課我們認(rèn)識的那個小朋友嗎？的那個小朋友嗎？2、這個小朋友經(jīng)歷了哪三件事？、這個小朋友經(jīng)歷了哪三件事？玩踩影子時，大人讓回家睡覺；做好玩踩影子時，大人讓回家睡覺；做好夢時，被大人叫起床上學(xué)；和小伙伴夢時，被大人叫起床上學(xué)；和小伙伴玩跳房子時，上課鈴響了。玩跳房子時，上課鈴響了。3.3.一個接一個一個接一個接接覺覺再再做做各各種種樣樣夢夢伙伙伴伴卻卻趣趣這這坐著飛機(jī)去旅行3 3、朗讀第二和第三行詩。、朗讀第二和第三行詩。學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：1 1、跟老師讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音、跟老師讀

6、第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會兒一會兒”和帶有和帶有“唉、啊、呢唉、啊、呢”的句的句子。子。2 2、孩子是在什么時候玩、孩子是在什么時候玩“踩影子踩影子”游戲游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學(xué)習(xí)第一節(jié)6 6、“不過不過”在這里是什么意思？在這里是什么意思？“各種各種各樣各樣”呢？呢？學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：4 4、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應(yīng)該用什么語氣來讀？應(yīng)該用什么語氣來讀？5 5、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學(xué)習(xí)第一節(jié)2 2、他先是怎么想的？然后又是怎么想、他先是怎么想的

7、？然后又是怎么想的？的？ 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：1 1、正做著好夢的孩子又聽見了什么？、正做著好夢的孩子又聽見了什么？ 學(xué)習(xí)第二節(jié)自由讀課文第自由讀課文第2 2小節(jié)，思考問題：小節(jié)，思考問題： 3 3、說一說你讀懂了什么。、說一說你讀懂了什么。學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：1 1、自由讀第、自由讀第3 3小節(jié)。說一說你不明白的小節(jié)。說一說你不明白的地方。地方。2 2、你知道、你知道“跳房子跳房子”游戲怎么玩嗎？說游戲怎么玩嗎？說給小組同學(xué)聽聽。給小組同學(xué)聽聽。自學(xué)第三節(jié)齊讀最后一個小節(jié)，注齊讀最后一個小節(jié)，注意讀出疑問的語氣。意讀出疑問的語氣。 讀了這一小節(jié)你想說什么？如果小作者讀了這一小節(jié)你想說什么？如

8、果小作者是在問你？你會怎樣回答？是在問你？你會怎樣回答？ 我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會兒，不想停下來，但是大人不多玩一會兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。得第二件事情也很有趣很快樂了。 默讀全詩，說說詩的題目中所默讀全詩，說說詩的題目中所說的說的“一個接一個一個接一個”是指什么？是指什么？ 小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？ 遇事要學(xué)會從多個角度去思考；遇事要學(xué)會從多個角度去思考；我們要像文中的孩子那樣保持積極、我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。樂觀、向上的心態(tài)。 想一想你有沒有和文中這個想一想你有沒有和文中這個孩子相似的經(jīng)歷，先跟同桌孩子相似的經(jīng)歷，先跟同桌說一說，再講給同學(xué)們聽。說一說，再講給同學(xué)們聽。 1.1.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！快回家睡覺！”句中句中“_”_”說明已經(jīng)很晚很晚了，說明已經(jīng)很晚很晚了，大人想讓孩子大人想讓孩子_。2.2.不過，回家睡著了，倒可以