小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案《快樂(lè)的節(jié)日》

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 1 小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案快樂(lè)的節(jié)日 尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下載文檔是 收賽的所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打 第一課 教學(xué)內(nèi)容 一、 歌曲快樂(lè)的節(jié)日 二、 綜合訓(xùn)練 1 1、 二聲部發(fā)聲練習(xí) 2 2、 聽(tīng)記和節(jié)拍練習(xí) 三、 欣賞渴望春天 莫扎特簡(jiǎn)介 教學(xué)目標(biāo) 一、 啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲 贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。 二、

2、 進(jìn)行二聲部發(fā)聲練習(xí)，要求掌 握音準(zhǔn)和聲部間音量的平衡。 三、 感受歌曲渴望春天中明朗、 愉快的情緒和了解奧地利作曲家莫扎特 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 2 的簡(jiǎn)單生平。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 感受、體驗(yàn)歌曲及欣賞曲愉快的情 緒是重點(diǎn)，唱好歌曲中的附點(diǎn)八分音符 是難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 音帶、錄音機(jī)、莫扎特肖像 教學(xué)時(shí)間：四課時(shí) 第一課時(shí) 一、 聽(tīng)組織教學(xué)。 曲入室，師生問(wèn)好。 提出新學(xué)期的要求。 二、 欣賞曲聽(tīng)辨搶答賽。 內(nèi)容為上期欣賞過(guò)的曲目，分組進(jìn) 行搶答，答對(duì)者請(qǐng)對(duì)方組的孩子演唱歌 曲。 三、 才藝

3、展示 把你在寒假里聽(tīng)到的或?qū)W習(xí)的歌 曲、樂(lè)曲給大家展示展示。 鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。 四、 介紹音樂(lè)課新欄目音樂(lè)信息 站。 每人搜集有關(guān)的音樂(lè)知識(shí)、故事， 在課前介紹給大家，豐富我們的音樂(lè)信 息量，看誰(shuí)找的故事最有趣。方法是輪 流，期末評(píng)選最佳精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 信息員。 五、結(jié)束 聽(tīng)曲岀室。 第二課時(shí) 一、 組織教學(xué) 聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好。 音樂(lè)信息站開(kāi)播。 二、 呼吸練習(xí)。 聞花香，春蠶吐絲。 三、 教學(xué)新歌快樂(lè)的節(jié)日。 1 1、 導(dǎo)入。 你們最喜歡過(guò)什么節(jié)日？回憶過(guò)節(jié) 的心情，同大家說(shuō)一說(shuō)

4、。 2 2、 聆聽(tīng)范唱，思考：從音樂(lè)中向我 們走來(lái)了怎樣的孩子？（活潑、快樂(lè)、 幸福） 再聆聽(tīng)，可根據(jù)自己的喜歡隨樂(lè)擊 節(jié)奏或律動(dòng)。 3 3、 朗讀歌詞，體會(huì)詞義。（刻畫(huà)了 兒童們天真爛漫的性格特征，表現(xiàn)了孩 子們?cè)诠?jié)日里喜悅和幸福的心情。） 4 4、表演歌詞。 這么美的詞，咱們編幾個(gè)動(dòng)作演一 演。 生隨樂(lè)自由組合編排。 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 4 隨樂(lè)展示，評(píng)價(jià)。 四、結(jié)束。 聽(tīng)取出室。 第三課時(shí) 一、 組織教學(xué)。 聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好。 音樂(lè)信息站。 二、 呼吸練習(xí)。 同課時(shí)一。 三、 繼

5、續(xù)學(xué)習(xí)歌曲快樂(lè)的節(jié)日。 1 1、 聽(tīng)曲律動(dòng)。 2 2、 介紹歌曲創(chuàng)作背景。（創(chuàng)作與五 十年代，長(zhǎng)期以來(lái)在兒童中廣為流傳并 深受喜愛(ài)，是解放以來(lái)的優(yōu)秀兒童歌曲 之一。） 3 3、 學(xué)習(xí)歌詞。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 跟琴唱詞至熟練。 4 4、學(xué)習(xí)曲譜。 小組合作劃拍視唱 檢查小組學(xué) 習(xí)效果一一齊唱曲譜。 四、 歌曲藝術(shù)處理。 1 1、 小組討論處理方案。 2 2、 交流、討論、實(shí)踐。 3 3、 綜合討論意見(jiàn)，是總結(jié)：第一和 第三樂(lè)段要唱得歡快而有彈性，尤其是 在斷音標(biāo)記的地方，更要唱得明顯；第 二樂(lè)段要唱得連慣二抒情；吐字要輕切、 清晰。以表達(dá)對(duì)幸福生活的贊

6、美和對(duì)未 來(lái)的憧憬。 4 4、 各組按要求聯(lián)唱，并展示。 5 5、 創(chuàng)作不同節(jié)奏型為歌曲伴奏。 五、 結(jié)束。 聽(tīng)曲岀室。 六、 作業(yè)。 搜索有關(guān)音樂(lè)家莫扎特的故事。 第四課時(shí) 一、組織教學(xué)。 聽(tīng)曲入室，師生問(wèn)好。 - 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 - 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 6 二、 發(fā)聲練習(xí)。 春天來(lái)了，聽(tīng)布谷鳥(niǎo)叫得多歡呀！ 出示第六頁(yè)發(fā)聲練習(xí)曲。 師指揮兩聲部練習(xí)，注意兩聲不協(xié) 調(diào)統(tǒng)一的同時(shí)，要注意力度的變化，以 造成回聲的效果。 三、 欣賞歌曲（渴

7、望春天 展開(kāi) 1 1、 在布谷鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下，我們伴著音 樂(lè)去找春天吧！ 2 2、 生隨樂(lè)律動(dòng)找春天” 3 3、 你仿佛找到了怎樣的春天，同大 家說(shuō)一說(shuō)。 4 4、 再次聆聽(tīng)。生自信地用手勢(shì)選擇 自己對(duì)音樂(lè)的初步感受： （1 1）知道歌曲 內(nèi)容； （2 2）除了歌曲內(nèi)容，還知道作者； （3 3）除了以上還能感受到歌曲的情緒。 5 5、 討論，交流感受，朗誦歌詞。 深入 1 1、學(xué)生針對(duì)旋律中任何本認(rèn)為有特 點(diǎn)的地方再次選擇（：拍號(hào)、第一小節(jié)、 樂(lè)句數(shù)）。 （1 1）認(rèn)真聽(tīng)了，但都沒(méi)注意；（2 2） 知道屏幕提示中一種以上；（3 3）三種都 知道；精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 7 （4 4）除了以上的，還注意到其他 的方面。 2 2、律動(dòng)，分步感受分析音樂(lè)特點(diǎn)， 感受 起承轉(zhuǎn)合”跟唱歌曲第一段。 拓展 1 1、 按起承轉(zhuǎn)合”填空創(chuàng)作歌詞。演 唱自己作品。對(duì)比第三句以 轉(zhuǎn)”為目的 創(chuàng)作。 2 2、 交流研究性學(xué)習(xí)成果，關(guān)于莫扎 特和奧地利等。 3 3、 鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)歌曲很多方面提出 自己的看法和疑問(wèn)。 4 4、 在奧地利風(fēng)情錄像中跟唱歌曲。 5 5、 思考和聯(lián)系：春天還代表著什 么？ 四、 作業(yè)。 收集或自己創(chuàng)作有關(guān)春天的音樂(lè)。 五、 結(jié)束。 聽(tīng)曲出室。小學(xué)