江蘇省普通高等學校公共體育課程考核標準與辦法高職高專院校

1、江蘇省普通高等學校公共體育課程考核標準與方法高職高專院校二一二年九月一、考核指標與等級標準高職高專院校一級指標二級指標主 要觀測點參考權重考核內容考核方法AC體育課堂教學課程設置*課程學時*課程內容*課程類型高職高專院校至少開設3個學期的體育必修課，總課時數不少于108學時；同時面向全體學生開設體育選修課。課程內容豐富，能根據學校實際開設選項課13門以上、選修課6門以上。根據高職院校特點、開設根底課，選項課、選修課、滲透通用職業(yè)素質訓練課程，以及針對病殘學生的保健班。高職高專院校至少開設3個學期體育必修課,總課時數108學時。開設體育選項課的門數到達10門以上。能根據學生實際情況，開設不同層次

2、的體育課，以及針對病殘學生的保健課。調閱校、部系、室有關教學管理文件，包括：教學大綱、方案、課表。查看選課系統(tǒng)、召開師生座談。12教學文件*教學大綱*教材建設*教學管理教學大綱標準，目標明確、內容具體，結合實際每3年修訂和補充一次，且特色明顯。結合本校實際，有經省、國家體育教學指導委員會審定的出版教材，教材編寫符合學生實際，且特色鮮明、使用率高。有詳盡的課程教學要求、完善的備課制度、具體的教學檢查措施、標準的成績管理系統(tǒng)、健全的質量監(jiān)控體系等教學管理制度，且責任明確、實施標準。有教學大綱，目標較明確、內容較具體，每5年至少修訂1次。有經省體育教學指導委員會審定的教材。有較完整的教學管理制度和文

3、件，并付諸實施。查閱相關教學文件、召開學生、教師座談會，查閱看課、考評相關材料。內容方法*內容選擇*執(zhí)行文件*組織教法積極開發(fā)課程資源，開設課程滿足學生興趣、適應學校實際、貼近學生生活、緊扣終身體育，教學內容中有10%左右的理論教學、素質練習安排不少于30%。教師嚴格執(zhí)行教學文件、嚴格按教學方案授課，執(zhí)行教學常規(guī)、教案書寫標準，教學態(tài)度端正。教師講解、示范動作清晰、標準，組織教學有手段、有新意，教學方法講究個性化、多樣化，師生之間、學生之間互動踴躍、氣氛活潑。能開發(fā)課程資源，所開設課程根本滿足學生要求，教學內容中有10%左右的理論教學、素質練習安排不少于3。按教學方案授課有教案，有標準的課堂常

4、規(guī)要求。教師講解精煉，示范動作標準，學生練習積極，課堂教學效果好。查閱教學文件、教材、課表，進行師生座談，現(xiàn)場查看教師教案和看課。教學監(jiān)控*監(jiān)控體系*實施情況建立完善的學生評教、同行評價、領導評價和教學督導的教學質量監(jiān)控體系和檢查制度。學生網上評教對體育課程的滿意度名列學校課程的前5位；每學期，同行和體育部系、室領導看課不少于5次且有記錄，有專職的督導隊伍和有針對性的督導意見。建立有相應的教學質量監(jiān)控體系。學生網上評教對體育課程的滿意度較高，到達學校總課程的平均水平；對同行和體育部系、室領導有看課要求，并有記錄。登陸網絡評教系統(tǒng)。查閱教學檢查、請假、代課相關記錄，召開學生、教師座談會。課外體育

5、活動早鍛煉*早鍛煉制度*早鍛煉實施學校對早鍛煉有明確的要求、具體的措施、標準的管理，學生早鍛煉效果納入體育成績考核體系。一年級學生早鍛煉每周不少于4次，二年級有出操的制度要求。學校對早鍛煉有要求、有措施，學生早鍛煉效果納入體育成績考核體系。一年級學生早鍛煉每周不少于3次以上，安排教師值班。查閱學工、院系、體育部等單位的文件和值班記錄，進行現(xiàn)場考查。?國家學生體質健康標準?測試*機構設置*管理制度*通報制度學校設立專門的?國家學生體質健康標準?以下簡稱?標準?測試機構，有固定的測試場所，有明確的專人負責。每年均組織全校在校學生的測試、準時上報教育部測試數據，將?標準?成績與體育成績掛鉤，并納入評

6、獎評優(yōu)的必要條件。每年在全校范圍內公布?標準?測試結果，并有相應的分析、建議和干預措施。學校有?標準?測試的機構，有測試場所，有專人負責。每年均組織全校在校學生的測試、準時上報教育部測試數據。每年在全校范圍內公布測試結果，并有相應的分析、建議和干預措施。查閱校、部院二級實施?標準?的相關文件，測試安排等資料。查閱教育部反應統(tǒng)計結果。實施陽光體育活動*體育社團俱樂部*實施陽光體育活動建立有各類學生體育社團或單項俱樂部組織不少于15個，且有標準的章程、嚴密的組織、詳細的方案，學校有專門的管理措施和完善的保障體系。每年學校制定陽光體育活動方案不少于15項次，每年舉辦全校性運動會或體育文化節(jié)，每年開展

7、冬季長跑等活動，形成學生參與面廣的學生陽光體育活動的體系。成立學生體育社團或單項體育俱樂部不少于10個，且有方案的經常開展活動。每年均有學校陽光體育活動方案不少于10項次，每年舉辦全校性運動會或體育文化節(jié)，開展冬季長跑等活動。查閱團委、體育部相關文件、材料。查閱校園網報道、會議記錄、活動照片等課余訓練與競賽*管理制度*運動隊設置*具體實施學校有完善的訓練競賽管理文件、有配套的獎懲措施。建有4支常年堅持訓練的運動隊，有專門的教練員教師兼隊伍。每年校代表隊參加省學生體協(xié)高校比賽及市級以上的比賽4次以上。學校有訓練競賽管理文件，有獎懲措施。每年建有2支以上集訓的運動隊，有固定的教練員教師兼。每年校代

8、表隊參加省學生體協(xié)高校比賽及市級以上的比賽2次以上。查閱學校文件，訓練方案、訓練筆記和比賽秩序冊、成績冊證明。課程條件保障31組織保障*體育部系建制*體育部系的例會制度體育部系為獨立建制的二級單位。機構設置合理，效勞、管理人員配備齊全。建立體育部(系)每周工作會議制度，定期研究公共體育課程工作，各種教研活動標準化、制度化、經?；?，每年工作有方案、有落實、有檢查、有總結。體育部系、室是獨立建制單位，人員配備較合理，能滿足學校體育工作的開展。體育部系、室至少每兩周召開全體教師例會教研活動、每年有工作方案、工作總結，會議記錄完整。查閱文件、工作方案、會議紀要、工作總結。32經費投入*體育經費每年公共

9、體育維持經費含耗材、器材場地維修、運動隊訓練比賽、校內競賽費用以及組織競賽、課外活動、體質測試等教師工作量補貼不少于40元/每人在籍所有學生，并隨事業(yè)經費逐步增長。每年公共體育維持經費不少于30元/每人在籍所有學生。查閱學校財務體育預算通知單及相關文件。33場館設施*場地、器材設備*現(xiàn)代化教學設施和圖書資料根本到達?普通高等學校體育場館設施器材配備目錄?中的開展目標要求，人均體育活動場地面積，。配備一定數量的多媒體設備、相機、攝像機等設施，有充足的、滿足教學需要的影像資料、報刊資料，有教師閱覽室。根本到達?普通高等學校體育場館設施器材配備目錄?中的根本目標要求，人均體育活動場地面積。體育部有專

10、門的教師資料閱覽室，40人以上的多媒體教室會議室、訂購相關報刊、期刊資料。實地考察體育場地設施、設備及教學圖書音像資料。34網站建設*體育部系、室網頁*課程管理網絡化體育部系、室主頁暢通，功能齊全、內容豐富、信息量大、經常更新，具有提供體育知識、場館使用、體育活動互動等效勞信息。設有體育選課、成績登記、?標準?查詢、學生評教、課程管理等功能，運行便捷、登陸頻率高。瀏覽體育部系、室網站便利，有較豐富的內容、有較多的信息量，有專人負責且經常更新。體育成績、?標準?管理實現(xiàn)網絡化，每學期有相關體育課程信息公告。實地考察和不定期登陸查詢網頁。師資隊伍建設41師資配備*生師比例*師資結構在校生師比不高于

11、320：1，外聘教師工作量不超過總數的20%，每個教學班的學生人數在32人左右。教師的年齡、學歷、職稱結構合理，40歲以下教師有碩士學位比例達60%。在校生師比不高于380：1，外聘教師工作量不超過總數的30%，每個教學班的學生人數控制在38人左右。40歲以下教師有碩士學位比例達40%。查閱課表和學生成績登記冊，查閱教師檔案和相關證明。42師資培養(yǎng)*業(yè)務學習*培訓及進修體育部系、室有詳細的教師業(yè)務學習方案，每二周進行一次教師集體業(yè)務學習活動，且主題明確、內容具體、效果突出。體育部系有明確的教師培訓、進修和指導青年教師制度，教師個人有業(yè)務進修提高方案。每年教師外派進修、參加學生體協(xié)及各種教研、裁

12、判等活動人均0.6次。體育部系、室有教師業(yè)務學習方案，每學期教師業(yè)務學習活動在4次以上，并有方案和記錄。有培訓、進修等制度，每年教師外派進修、參加學生體協(xié)及各種教研、裁判等活動人均0.3次。召開教師座談會，查閱近三年工作方案及相關資料。43教師待遇*政策保障*辦公條件學校在崗位設置、課時津貼、職稱評定、評先評優(yōu)、業(yè)務進修、福利等方面與其他學科教師同等對待。教師輔導群眾體育、運動隊訓練等方面工作納入工作量計算方法，?標準?測試單獨計算工作量。體育部有單獨的辦公場所，下設各部門辦公條件、教師休息有保障，并配有現(xiàn)代化辦公設施。學校職稱評定執(zhí)行省有關體育教師學歷規(guī)定，早操、課外活動輔導、體測計算工作量

13、，訓練課與體育課同等待遇。學校設有專門的體育教師休息場所，并提供根本的辦公、學習、生活條件。查閱相關材料、召開教師座談，現(xiàn)場查看辦公設施。課程建設效果51學生體質*?國家學生體質健康標準?測試達標率?標準?測試全校合格率90以上，其中優(yōu)秀率在5%以上。?標準?測試全校合格率85以上?，F(xiàn)場測試教師業(yè)務能力*教師體能*業(yè)務能力90%以上教師到達?體育教師體能測試標準?良好水平。教師有能勝任二門以上課程教學、有組織實施各級各類競賽的能力，教師隊伍中有國家級以上裁判，其中教師人數的15%到達國家級一級裁判以上等級國家級、國際級裁判分別折算成2個、3個一級裁判。90%以上教師達?體育教師體能測試標準?良

14、好水平。教師能擔任二門以上課程教學，能組織實施各級各類競賽的能力，現(xiàn)任教師中有國家一級裁判。現(xiàn)場測試，查閱資料教研成果*各類教學成果獎*教研立項課題*教研論文和教材有省級以上教學成果獎1項含精品教材、精品課程、教改立項、教學成果、教學名師等。每年有市、廳級以上各類立項研究課題1項。每年教師在省級以上學術會議、正式期刊上發(fā)表教研論文人均0.5篇。有校級以上教學成果獎1項含精品教材、精品課程、教改立項、教學成果、教學名師等。每年有校級以上立項研究課題1項。每年有教師參加省級以上學術會議3人次，在正式刊物發(fā)表論文2篇。查閱相關文件、資料、證書等。競賽成績*校代表隊成績每年有運動隊在參加學生體協(xié)各分會及市級以上的大學生比賽中獲得2個以上單項前三名或1個團體前八名。每年參加3大項以上比賽。且沒有受到學生體協(xié)分會以上組織的違紀通報記錄。每年至少有1支運動隊在參加學生體協(xié)各分會及市級以上的大學生比賽中獲得名次，且沒有受到學生體協(xié)分會以上組織的違紀通報記錄。查閱相關比賽的成績冊及資料。二、考核結論及其評價一本考核方法由5個一級指標、19個二級指標、41個觀察點組成。二級指標的評估等級分為A、B、C、D四級，其標準給出A、C兩個等級，介于A、C級之間的為B級，低于C級的為D級。二二級指標以及其觀察點的評定等級與對應得分