語文S版五年級語文上冊《小麻雀 》教案

1、.小麻雀內(nèi)容簡析這篇課文講的是一只還不會飛的小麻雀普季克住在屋檐下的窩里，它對外面的世界充滿了好奇。媽媽不斷地告誡它要小心，掉下去會很危險(xiǎn)，但是它不聽勸告，后來，果然掉到窩下一只大花貓旁邊。媽媽奮不顧身地去救它，小麻雀又怕又急，竟然飛到了窗臺上，而媽媽尾巴上的毛卻被大花貓咬掉了。設(shè)計(jì)理念聯(lián)絡(luò)生活，體會童話與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；品讀為主，多讀巧思，在讀中品味小麻雀普季克的天真幼稚，對所有事物都充滿了好奇；在讀中理解麻雀媽媽的苦口婆心以及為了孩子奮不顧身的偉大母愛。抓住重點(diǎn)詞句，體會文本詞語是怎么表達(dá)人物的內(nèi)心想法的。第一課時教學(xué)目的1認(rèn)識本課要求會認(rèn)的“蹈、瞪、舔、懊4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、

2、瑩、瞪、舔、懊、禿等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿等詞語。2初步把握文章的主要內(nèi)容,初步認(rèn)識小麻雀與麻雀媽媽是怎么樣的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步把握文章的主要內(nèi)容教具準(zhǔn)備詞語卡片教學(xué)過程一、導(dǎo)入。同學(xué)們都看過不少童話，也一定都喜歡童話。今天，我們一起走入前蘇聯(lián)著名大作家高爾基的童話故事?小麻雀?，一起看看小動物的成長會給我們什么啟示呢。板書：小麻雀 學(xué)生讀課題。二、初讀課文，整體感知。1.自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不錯字，不添不漏字。A.讀后檢查認(rèn)讀生字： 檐、脖、摔、糾、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿B.出示詞語卡片：屋檐 脖子 摔下來 蹲著 扯開 嗓子

3、 手舞足蹈 綠瑩瑩 瞪眼 舔了舔 懊惱 老鼠 光禿禿開火車讀后全班齊讀。C.指名讀難讀句。2.默讀。標(biāo)出段落序號，整體把握，捋出線索，感受小麻雀成長過程。A.考慮：普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個階段？找出文中相應(yīng)的概括性語句，劃出來，讀一讀。B.根據(jù)成長階段分段：113小普季克不會飛，對外界很好奇，又不相信媽媽的話，不聽媽媽的勸告。 1418小普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，竟然飛到窗臺上，媽媽的尾巴卻被大花貓咬掉了。 19小普季克會飛了，心情既快樂又難過。默讀考慮：課文寫了一件什么事？三、學(xué)習(xí)113自然段。1.默讀，你從哪里看出普季克天真幼稚，從哪里看

4、出麻雀媽媽的羅嗦，在旁邊備注。2.指名答復(fù)。師：你從哪里看出麻雀媽媽的羅嗦？師：是呀，麻雀媽媽可真有點(diǎn)羅嗦，就像我們的媽媽一樣。媽媽這么羅嗦，是為了什么呢？生試用慈祥的語氣讀媽媽的話語。3.你從哪里看出普季克的天真幼稚？學(xué)生答復(fù)。a.指名用天真的語氣讀：摔下去會怎么樣呢？b.指名用幼稚的語氣讀：樹為什么要搖來搖去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了.不對！誰都該有翅膀。我長大了，要讓所有東西都能飛。c.用好奇的語氣讀：這這是怎么回事?。繋煟和瑢W(xué)們想一想，你小時候，或者你的弟弟妹妹，有沒有像普季克一樣提一些得意可笑的我問題呢？指名答復(fù)。4.分角色讀小麻雀與媽媽的對話。四、作業(yè)。1.書寫生字、生詞。2.熟讀課文。

5、第二課時教學(xué)目的 1.把握與理解文章內(nèi)容，從小麻雀的成長過程中，汲取成長經(jīng)歷，全面正確地認(rèn)識這對母子。 2.引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會句子中人物的心情。 3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認(rèn)識這對母子教具準(zhǔn)備課件，圖片小麻雀、麻雀媽媽、大花貓教學(xué)過程一、導(dǎo)入。1.讀一讀。東張西望 手舞足蹈 自作聰明 不聽勸告 驚慌失措 歡天喜地 綠瑩瑩 懊惱 光禿禿2.導(dǎo)入語。這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)高爾基的童話?小麻雀?，比較細(xì)致地體會一下普季克是一只怎樣的小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？二、默讀全文。1.默讀并考慮：普季克是個怎樣的一只小麻雀？麻雀媽媽是一個怎樣的媽

6、媽？把能表達(dá)普季克和媽媽的心理和精神的詞語用小圓點(diǎn)標(biāo)出來。2.指名答復(fù)：普季克是個怎樣的一只小麻雀？麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？板書：粘貼小麻雀、麻雀媽媽圖片天真 英勇3.品讀：A.他還不會飛，只能拍著翅膀，伸著脖子，往窩外東張西望，想快點(diǎn)兒知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意。B.媽媽說不是那么回事兒，可普季克還是不相信，他樣樣都愛按照自己的意思解釋。三、學(xué)習(xí)1418自然段。1.學(xué)生默讀，考慮：普季克遇到了什么危險(xiǎn)？麻雀媽媽是怎么做的？2.學(xué)生答復(fù)。1自作聰明又不聽勸告的普季克遇到了什么危險(xiǎn)？指名讀第十四自然段。A.出示：學(xué)生齊讀普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃

7、虧的。B.這只天真幼稚的小麻雀，不知道自作聰明不聽勸告是要吃虧的，還在那里自得其樂呢。學(xué)生讀一讀它自得其樂的句子。品：手舞足蹈C.師：普季克掉到窩下邊去了，大花貓正瞪著師：假如你是那只大花貓，那綠瑩瑩的眼睛里，透露的是一個怎樣的信息？充滿了喜悅，??！可以飽吃一頓了。學(xué)生嘗試用喜悅的心情讀句子：一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。指名讀。師：假如你是小麻雀，大花貓綠瑩瑩的大眼睛透露的又是一個什么樣的信息呢？危險(xiǎn)！大花貓想吃掉我！師：這個時候，普季克的表現(xiàn)是怎樣的？找出相關(guān)的詞。解釋：驚慌失措你還有表示心里害怕的詞語嗎？驚慌萬分，大驚失色學(xué)生嘗試用驚慌失措的心情讀句子：一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的

8、，正好蹲在那里。指名讀。齊讀：一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。2普季克遇到了危險(xiǎn)了，麻雀媽媽是怎么做的？A.齊讀第十五自然段。B.問：讀完后，你覺得這個時候的麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？從那些詞語看出來？自由讀第十五自然段，把表達(dá)麻雀媽媽的詞語讀出英勇無畏的語氣來。指名讀：媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。把表達(dá)麻雀媽媽的詞語讀出英勇無畏的語氣來。C.品詞：撲生齊讀句子。師：“撲字除了表達(dá)了麻雀媽媽的英勇無畏，你還讀出了麻雀媽媽的什么心情？再讀，讀出英勇無畏與急迫的心情。假如把“撲字改成“飛字，同學(xué)們讀一讀，

9、看有什么不同的感受？預(yù)設(shè)生：“撲字改成“飛表達(dá)不出麻雀媽媽心中那種急迫，為了孩子奮不顧身的深深母愛。生再讀，讀出英勇無畏與急迫的心情：媽媽從樹上撲下來。銜接語：媽媽這樣做，完全是為了普季克，在這緊急時刻，普季克3指名讀第十六自然段。A普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。師：在第十四自然段里，普季克害怕得拼命扇動翅膀，而這里卻加上了著急，它為什么著急？因?yàn)闉榱怂?，媽媽正面臨著危險(xiǎn)。B.出示句子：緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻被撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好似一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？學(xué)生讀后，師問：你從哪些詞

10、語看出麻雀媽媽的心情？師：麻雀媽媽真的一點(diǎn)也不在乎嗎？師：所以“它蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺還歡天喜地地問。體會：歡天喜地學(xué)生嘗試用歡天喜地的語氣讀：“怎么樣？怎么樣？師：兩個怎么樣，你體會到了什么？齊讀一遍句子。師：麻雀媽媽為什么歡天喜地？普季克沒有被貓吃了，平安了，并且還會飛了C.師生分角色對話。師：“怎么樣？怎么樣？生普季克：“恩，沒什么！總得一樣一樣學(xué)嘛！前面113段部分的普季克總是不相信媽媽的話，而如今的普季克是怎樣答復(fù)媽媽的？你體會到普季克有什么變化？生答。D.普季克和媽媽都平安了，大花貓呢？品：懊惱四、學(xué)習(xí)第十九自然段。A.出示全段：普季克終于會飛了，他感到非?？鞓?；可看著媽

11、媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。學(xué)生齊讀。B.師讀“普季克終于會飛了生接“他感到非?？鞓穾熥x“可看著媽媽那光禿禿的尾巴生接“他又覺得鼻子酸酸的師：我們應(yīng)該用什么樣的語氣讀這段比較好呢？C.學(xué)生自由讀，嘗試讀出快樂又有一點(diǎn)難過的語氣。師：用關(guān)聯(lián)詞“既又來說一說普季克的心情，好嗎？D。從“覺得鼻子酸酸的。你體會到了普季克什么變化？生答。五、拓展：師：普季克終于會飛了，他感到非?？鞓罚豢煽粗鴭寢屇枪舛d禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。于是，小麻雀張開翅膀，繞著屋檐飛了兩圈，突然，覺得有一些話想對媽媽說小麻雀想對媽媽說什么呢？請大家動筆寫一寫。學(xué)生練筆。全班交流。六、總結(jié)全課。小普季克小時候是那么天

12、真幼稚，就好象同學(xué)們小時候一樣，什么都好奇又自以為是，不聽媽媽告誡，但是有一天小普季克終于長大一點(diǎn)了，知道許多不明白的事情總得一樣一樣學(xué)，還能體察到媽媽的愛，希望同學(xué)們也快一點(diǎn)長大，細(xì)心體會爸爸媽媽給自己的愛，用自己的行動回報(bào)爸爸媽媽。七、作業(yè)超市：任選其中一題1.你和爸爸媽媽發(fā)生過爭執(zhí)嗎？寫一寫或與同學(xué)們說一說爭執(zhí)的原因、經(jīng)過、結(jié)果。2.用心讀幾遍?小麻雀?，看自己還能讀出什么不同的感受呢？3.學(xué)慣用愛的目光對待爸爸媽媽的羅嗦，看看自己的心情會有什么變化，把自己的心情變化寫下來。附教材: 小麻雀高爾基有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個溫暖的窩里。他還不會飛，只能拍著翅膀，伸著脖子，往窩

13、外東張西望，想快點(diǎn)兒知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，就說：“孩子，小心，會摔下去的！“摔下去會怎么樣呢？普季克歪著腦袋問?！耙凰は氯?，貓會把你吃了！媽媽向他解釋。日子就這么過去了，可普季克的翅膀長得不緊不慢。有一回，天上刮起了風(fēng)，普季克又問媽媽：“這這是怎么回事?。繈寢屜蛩忉專骸斑@是刮風(fēng)。刮風(fēng)時，你要注意，不然的話，被風(fēng)刮到地上，就會讓貓給吃了！普季克不愛聽這些，他搖著腦袋說：“樹為什么要搖來搖去呢？樹不搖，風(fēng)就沒了媽媽說不是那么回事兒，可普季克還是不相信，他樣樣都愛按照自己的意思解釋。一個莊稼漢從屋檐下走過，兩條胳膊擺來擺去。普季克就說：“他翅膀上的

14、毛都讓貓給咬掉了，光剩下兩根骨頭了！媽媽糾正說：“你說的不對。他是人，人沒有翅膀?！盀槭裁?？“人是高一等的動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走?！安粚?！誰都該有翅膀。我長大了，要讓所有東西都能飛。普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越快樂，不知不覺就手舞足蹈起來，一不注意，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻被撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好象一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？“恩，沒什么！普季克說，“總得一樣一樣學(xué)嘛！大花貓蹲在地上，添了舔爪子上麻雀媽媽的羽毛，綠瑩瑩的眼睛盯著他們。懊惱地叫著：“妙極了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一樣妙，喵喵，可惜沒有了！普季克終于會飛了，他感到非常快樂；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。課后要求：1.有感情