中學(xué)教育教學(xué)論文：中學(xué)健康教育教學(xué)隨筆

1、中學(xué)教育教學(xué)論文:中學(xué)健康教育教學(xué)隨筆中學(xué)開設(shè)健康教育課的宗旨,就是使其內(nèi)容能夠為學(xué)生身心發(fā)展服務(wù),并滿足他們的家庭和社區(qū)的需要,更重要的是,健康教育的方法能使其對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為和生活方式長期起作用,更好促進學(xué)校的教育教學(xué)工作提高教學(xué)效率保證教育質(zhì)量。這就要求我們提高自身素質(zhì),透徹了解學(xué)生的心理,上好健康教育課。每一個學(xué)生都希望得到老師的關(guān)心和愛護,當(dāng)然中學(xué)生也不例外。希望能得到老師的關(guān)心和愛護是學(xué)生的一種心理需要,當(dāng)一個學(xué)生感到周圍的人對他都十分關(guān)心時,他心中便會有一種溫暖、安全的感覺,就會充滿自信和快樂。基于這些認識,我在健康教學(xué)實踐中有以下做法:第一、用教師的情感來感染中學(xué)生。在

2、教學(xué)中,教師的情緒感染力是一種間接的、同時又是無形的情緒情境。教師是影響學(xué)生最積極,最活躍的因素,教師平時有意無意的眼神,表情,語言都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。有的學(xué)生因父母不在家,得不到父母的關(guān)心和愛護,所以他們比一般學(xué)生更加需要教師的關(guān)心和愛護。需要教師通過“以情動情”來培養(yǎng)積極情緒,喚起學(xué)習(xí)的信心。第二、充分發(fā)揮集體的力量,使學(xué)生真正體驗到在集體中的溫暖。在教學(xué)中,我一方面采取正面疏導(dǎo),一方面在班級開展“手拉手”活動,動員班里的優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上幫助他們,使每個同學(xué)都感到老師和班級都在真心實意關(guān)心、愛護他們,從集體的溫暖中樹立信心。第三、刻苦鉆研教材,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n,認真上課,因為“

3、要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水”,這樣才能更好地駕馭教材教好課,高質(zhì)量地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。同時,自己的一言一行對學(xué)生的表率作用是最重要的,因而教師作為典范,要隨時隨地審慎地注意個人的健康行為對學(xué)生的影響。第四、緊跟形勢,在全體教師中提倡轉(zhuǎn)變教育理念,要從以往的應(yīng)試教育模式轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育模式。訓(xùn)練學(xué)生動腦、動手和動口。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,注重學(xué)生全面的發(fā)展。作為健康教育課教師,更應(yīng)該了解本地區(qū)內(nèi)部自然和社會環(huán)境條件下中學(xué)生的背景和衛(wèi)生條件,最大限度地增強以學(xué)生為中心的學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系,使學(xué)生將所學(xué)到的健康知識應(yīng)用于實踐服務(wù)社會,以利于增強全民族的身心素質(zhì)。第五、以身示范,以情感人,

4、德高為師,身正為范。我們教師要求學(xué)生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,要以情感人,通過多種形式的教育方法讓學(xué)生認識到自己的錯誤并改正不再犯。這對于學(xué)生的健康成長是十分重要的。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,需要解決的問題,通過自己的調(diào)查、試驗和學(xué)生之間討論來尋求答案,這樣親身體驗和努力探索的過程將會使學(xué)生受益匪淺。第六、注意非智力因素在教學(xué)中重要作用,加強學(xué)生的興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)生的動力;在教學(xué)中,教師在教學(xué)中注意教學(xué)方法的多樣性。課堂上中學(xué)生受不了單調(diào)乏味折磨的,教師必須時時地給他們的身體和大腦的各種各樣的實際煅煉機會,如在課堂上問一些問題,插入一些小幽默故事,展示實物,觀看畫

5、片、幻燈、標(biāo)本、模型教師如能成功地激發(fā)和保持學(xué)生們的興趣,定會產(chǎn)生很好的即時效果和長期效果。在現(xiàn)實生活中,有許多激勵和保持學(xué)生對健康教育感興趣的方法,如關(guān)于腸道傳染病的預(yù)防知識、“二號病”的危害性,讓學(xué)生聽了駭人聽聞,因而讓學(xué)生上課注意力更集中,求知的欲望更高,興趣更濃。第七、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。在實踐中培養(yǎng)并強化其行為,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。常言道“,熟能生巧”,為了幫助孩子們強化和保持衛(wèi)生習(xí)慣、健康意識,采取一些不斷鞏固教學(xué)成果的措施是必不可少的。如采取做練習(xí)的形式,或教師反復(fù)講解,或?qū)W生重復(fù)某些活動等。我相信,只要努力鉆研教材,聯(lián)系實際,學(xué)生一定能掌握更多的健康知識,為更好地掌握更多的文化知識

6、開辟綠色通道。這就是本人對健康教育教學(xué)工作的一點心得體會。隨著社會主義現(xiàn)代化的不斷深入和前進,社會、家長和學(xué)生對教師的要求越來越高,我作為一個已經(jīng)有二十多年教齡的老教師身感肩上肩負著光榮和神圣的歷史使命,每天必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì),針對不同的學(xué)生進行不同的教育方法,目標(biāo)只有一個,那就是讓全體學(xué)生身心健康,共同進步,更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)?？傊?在心理障礙多發(fā)的中學(xué)階段,作為健康教育教師的肩上的擔(dān)子更加沉重,自身不僅要有豐富的知識,還要有高尚的品德,要不斷學(xué)習(xí)新的知識,不斷根據(jù)新的教育對象來更新自己的教育教學(xué)方法。只有這樣才能做一名適合學(xué)校教育發(fā)展的健康教育課教師。情感語錄

7、1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7 .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見14 .世上總有一顆心在期待、呼喚著另一顆心15 .離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你16 .有一種緣分叫鐘情，有一種感覺叫曾經(jīng)擁有，有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期17 .冷戰(zhàn)也好，委屈也罷，不