中考總復(fù)習(xí)：二氧化碳的性質(zhì)、用途和制取歸納提高-知識講解

1、中考總復(fù)習(xí)：二氧化碳的性質(zhì)、用途和制取歸納(提高)-知識講解【考綱要求】1.掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)；了解二氧化碳的用途以及溫室效應(yīng)。2.掌握實(shí)驗室制取二氧化碳的原理、裝置和操作要點(diǎn)。【知識網(wǎng)絡(luò)】無色無味的氣體f物理性質(zhì)密度比空氣大能溶于水Z般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸與水反應(yīng)生成碳酸：CO+H2O=HCO碳酸能使紫色石蕊試液變紅二氧化碳化學(xué)性質(zhì)I能使澄清的石灰水變渾濁:1高溫與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO22CO藥品：大產(chǎn)石或石灰石和忡酸反應(yīng)原理CaCG+2HCl=CaCl2+HO+COT實(shí)驗室制法裝置：1液不加熱型R集方法：向上排空氣法巴產(chǎn)方法：用燃燒的木條放在瓶口，木條

2、熄滅則滿檢驗方法：通入澄清石灰水，石灰水變渾濁用途：滅火，光合作用，化工原料，制冷劑【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、二氧化碳的性質(zhì)和用途1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，固態(tài)二氧化碳叫做干冰。2 .化學(xué)T質(zhì)：(1)一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸。(2)與水反應(yīng)生成碳酸：CQ+HO=HCO碳酸不穩(wěn)定,易分解：H2CQ=H2O+COT(3)能使澄清的石灰水變渾濁：CQ+Ca(OH)2=CaCOj+H2O該反應(yīng)用于檢驗二氧化碳；這也是久置裝石灰水的試劑瓶壁有一層白膜的原因。高溫，一、一一,.一(4)與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO22CO(吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還

3、原反應(yīng)，CO是氧化劑，C是還原劑)3 .用途：滅火(滅火器原理：Na2CQ+2HCl=2NaCl+H2O+COT)既利用其物理性質(zhì)(密度比空氣大)，又利用其CO+Ca(OH)2=CaCOj+H2O工業(yè)制法：”段燒石灰石CaCO3局溫CaO+CO化學(xué)性質(zhì)(不能燃燒，也不支持燃燒)。(2)干冰用于人工降雨、制冷劑(利用干冰升華時要吸收大量的熱)。(3)氣體肥料。(4)光合作用。(5)化工產(chǎn)品的原料。4.二氧化碳對環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)。造成溫室效應(yīng)的主要原因：人類消耗的化石能源急劇增加，森林遭到破壞等。減輕溫室效應(yīng)的措施：減少化石燃料的燃燒；植樹造林；使用清潔能源等。由于二氧化碳不能供給

4、呼吸，因此在人群密集的地方要注意通風(fēng)換氣。要點(diǎn)詮釋：1 .不要將“干冰”和“冰”混為一談。在一定的條件下(加壓降溫)，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固態(tài)的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液態(tài)水在一定條件下變成的固態(tài)物質(zhì)。2 .二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)在本質(zhì)上是不同的，前者是二氧化碳以分子的形式存在于水中，后者是二氧化碳與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)碳酸，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化。3.一般情況下，二氧化碳不能支持普通的物質(zhì)燃燒，特殊情況下也能支持某物質(zhì)燃燒，如鎂等活潑金屬在點(diǎn)燃的條件下，也能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒下去。4.人在二氧化碳含量較高的環(huán)境中感到不適甚至死亡，不是因為二氧化碳有毒，而是因為

5、二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響，達(dá)到10%會使人窒息而死亡?？键c(diǎn)二、實(shí)驗室制取二氧化碳的方法1.藥品：石灰石與稀鹽酸。2 .原理：CaC(3+2HCl=CaCl2+H2O+COT3.裝置圖：4.氣體收集方法：向上排空氣法(密度比空氣大，能溶于水)。5 .檢驗方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，則是二氧化碳?xì)怏w。6.驗滿方法：將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，如木條熄滅，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。7.二氧化碳的工業(yè)制法：高溫CaCOCaO+COT生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰:要點(diǎn)詮釋：CaO+HO=Ca(OH)2實(shí)驗室制取二氧化碳應(yīng)注意：1 .不

6、能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因為濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，會使生成的氫氣體而不純。不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)后生成微溶于水的在石灰石表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。不能用碳酸鈉代替石灰石，因為與鹽酸反應(yīng)速率快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w。2 .長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸散。反應(yīng)器內(nèi)的導(dǎo)管稍露出膠塞即可，不宜太長，否則不利于氣體的導(dǎo)出。3.收集時瓶口覆蓋毛玻璃片，且導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底部處，便于盡快排凈空氣，收集較純的氣體。4 .檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水而不能用燃著的木條。因為使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特征反應(yīng)，而使燃著的木條熄滅的氣體除了

7、二氧化碳之外，還有氮?dú)狻⑾∮袣怏w等?？键c(diǎn)三、幾種常見物質(zhì)的除雜、檢驗方法及相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式1.一氧化碳（或氧氣、氫氣等）中含有少量二氧化碳（COC0）:將混合氣通入氫氧化鈉溶液中。CO2+2NaOH=NCO+H2O2 .二氧化碳中含有少量一氧化碳(COCO):將混合氣通過灼熱的氧化銅。CO+CuO=Cu+CO3.生石灰中含有少量碳酸鈣(CaOCaCO):高溫煨燒(不可加鹽酸)。高溫CaCO3CaO+CO4 .CO32-的檢驗(CaCNaCO等碳酸鹽)：加入適量稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中。CaC02HCl=CaCl2+H2O+COTCO2+Ca(OH)2=CaCOj+H2O5 .

8、幾種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的主要化學(xué)方程式：一一點(diǎn)燃一-高溫一一(1) C-CO:2C+Q2COC+CO=2CO-一-點(diǎn)燃一-_高溫(2) C-CO:C+QCOC+2CuO2Cu+COT一高溫_3C+2Fe2Q3COT+4Fe點(diǎn)燃(3) C8CO:2C8Q2COCO+CuOCu+CO高溫3CO+Fe2C32Fe+3CO(4) CO-HCO:CO2+H2O=H2COH2CO一CO:H2CO=COT+HbO(6) COfCaCO:CO+Ca(OH)=CaCOj+H2OCO中混有氯化CaSQ,CaSQ覆蓋NaCO易溶于水，CaCOfCO:CaCO+2HCl=CaCl2+HO+COTCaCO3：高溫CQT+CaO

9、要點(diǎn)詮釋：1.除雜原則：不增加新雜質(zhì)，不減少被提純的物質(zhì)，雜質(zhì)與被提純物質(zhì)要易于分離。除雜不僅原理要正確，而且操作要切實(shí)可行。2.如要除去CO中的少量CO一般用還原CuO的方法，不能用點(diǎn)燃（少量CO不能點(diǎn)燃）或通入石灰水（可除去CO）來除去CO若要除去CO中的CO,一般用通入氫氧化鈉溶液的方法來除去CO?！镜湫屠}】類型一、考查二氧化碳的性質(zhì)、用途及實(shí)驗室制法a1.用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗的敘述正確的是（）A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大【思路點(diǎn)撥】掌握實(shí)驗室制取二氧化

10、碳的裝置、原理、干燥方法以及二氧化碳的性質(zhì)?！敬鸢浮緽【解析】石灰石與稀鹽酸接觸后發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸性，能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)，故C不正確；該實(shí)驗不能驗證二氧化碳的密度比空氣大，故D不正確。【總結(jié)升華】本題易錯選Co要注意用生石灰干燥二氧化碳時，由于二氧化碳中含有水蒸氣，氧化鈣會先和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。舉一反三：【變式】（2012四川）固體CO又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（）A.干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

11、B.CO覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C.CQ不能支持燃燒D.干冰升華后不污染檔案資料【答案】A【解析】著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性。干冰升華時吸熱，不能降低可燃物的著火點(diǎn)。干冰滅火的原理是利用干冰升華吸收，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下。類型二、考查有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)、制法的綜合實(shí)驗題W2.如圖所示是制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖。試回答下列問題：h(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a,b:c。內(nèi)裝石灰石”1的尼龍布袋浸有紫色石蕊/試液的得花能上下移動的粗銅.絲(2)用裝置2來檢驗二氧化碳，則盛放的試劑名稱是,反應(yīng)現(xiàn)象(3)用裝置3證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，則裝置3中除水外還應(yīng)加入的試劑是,實(shí)驗

12、現(xiàn)象是(4)裝置4中放有燃著的高低不同的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是,這個現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)【思路點(diǎn)撥】本題綜合考查了二氧化碳的性質(zhì)以及對相應(yīng)實(shí)驗現(xiàn)象的描述。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石蕊試液變紅。【答案與解析】(1)長頸漏斗廣口瓶燒杯(2)澄清石灰水澄清石灰水變渾濁(3)紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅(4)下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅不可燃不助燃密度比空氣大【總結(jié)升華】檢驗二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，而不能用燃著的木條，使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w。3.我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究?，F(xiàn)請你一同參與：提出問題呼吸作用

13、是否產(chǎn)生二氧化碳？設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗小雪：在試管中加入2mL蒸儲水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。解釋與結(jié)論根據(jù)他們的方案和實(shí)驗，小雪方案中的實(shí)驗原理用化學(xué)方程式表示為：;小寧的結(jié)論為：。評價與反思小雪的方案若加以完善，且繼續(xù)實(shí)驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設(shè)計方案(要求寫出實(shí)驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)?！舅悸伏c(diǎn)撥】由題意知，此探究實(shí)驗的目的是證明人呼出的氣體含有CO,因此小寧向澄清石灰水中呼氣，會觀察到石灰水變渾濁，因為發(fā)生了反應(yīng)CO+Ca(OH)=CaCOj+H2Q而小雪

14、往蒸儲水中吹氣，由于發(fā)生反應(yīng)CO+H2O=HCO,而無明顯現(xiàn)象，所以可以用檢驗碳酸存在的方法來證明CO的存在，向所得溶液中滴入12滴紫色石蕊試液，溶液若變紅即可。【答案與解析】設(shè)計方案并進(jìn)行實(shí)驗澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH%=CaCOJ+HbO解釋與結(jié)論CO2+H2O=HCO呼吸作用有CO產(chǎn)生評價與反思向所得溶液中滴入12滴紫色石蕊試液，溶液變紅【總結(jié)升華】此題借呼出氣體的探究情景考查了CO的化學(xué)性質(zhì)及碳酸的性質(zhì)。4.化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。利用圖中儀器和裝置回答下列問題。(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，除需要量筒外，還需上述玻璃儀器中的(填序號)；用量筒量取一定體積水，讀數(shù)

15、時視線應(yīng)。(2)實(shí)驗室制取的CO中?；煊蠬Cl氣體，為除去CO中少量的HCl氣體，不純的氣體應(yīng)從E裝置管口進(jìn)入；實(shí)驗室收集二氧化碳時，可選用的收集裝置是(填字母代號)。【思路點(diǎn)撥】掌握常見化學(xué)儀器的用途、操作要點(diǎn)以及二氧化碳的實(shí)驗室制取方法?！敬鸢浮?1)與凹液面最低處相平(2)aA【解析】(1)配制溶液時實(shí)驗儀器的掌握可結(jié)合操作步驟來進(jìn)行，“計算、稱量”用到的儀器有天平、藥匙，量筒、滴管)，“溶解”用到的儀器有燒杯、玻璃棒等。(2)氣體通過洗氣瓶的順序是長進(jìn)短出【總結(jié)升華】實(shí)驗室制取的CO中?；煊蠬Cl氣體，不要選擇氫氧化鈉溶液來除去，因為在除去HCl氣體的同時也除去了CO。用飽和碳酸氫鈉溶

16、液不僅能除去氯化氫氣體，還可以增加二氧化碳的量。5.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實(shí)驗：(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：、(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：二氧化碳發(fā)生裝置星條星條火木火木帶的帶的(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，連接上述裝置的順序是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。并說出它的一個重要用途?！舅悸伏c(diǎn)撥】

17、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。因此能夠看到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，并逐漸溶解。要想證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，需要鑒定碳酸根離子，碳酸根離子的檢驗除了需要A裝置產(chǎn)生氣體外，還需要驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，因此還需要盛澄清石灰水的裝置D,只要雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁，就可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。由于鹽酸具有揮發(fā)性，使產(chǎn)生的氣體中混有少量的氯化氫氣體，氯化氫氣體可通入硝酸銀溶液除去，只有從長管d進(jìn)從短管e排出，才能達(dá)到上述目的；此時得到的二氧化碳中含有水蒸氣，需要通入濃硫酸除去，同理應(yīng)從b進(jìn)c出；由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此應(yīng)用

18、向上排空氣法收集，二氧化碳?xì)怏w只有從g進(jìn)f出，才能將集氣瓶中的空氣排出，從而得到純凈的二氧化碳。固液常溫反應(yīng)制氣體時用A裝置，實(shí)驗室中用雙氧水制氧氣就符合這一規(guī)律，因此可用A裝置制取氧氣?！敬鸢概c解析】(1)長頸漏斗錐形瓶(2)有氣泡產(chǎn)生(3)D澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO=CaCOJ+H2OCaCa2HCl=CaCl2+H2O+COT(4)adebcgf吸收反應(yīng)中混有的氯化氫氣體AgNO3+HCl=AgClJ+HNO(5)2H2O2=2H2O+O2f供給呼吸【總結(jié)升華】本題難度較大。利用鹽酸和雞蛋殼制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體和水蒸氣，很多同學(xué)只是注意了除去這兩種雜質(zhì)，沒有注意

19、到用硝酸銀溶液除去氯化氫氣體后還會再混入水蒸氣。題中E裝置在化學(xué)實(shí)驗中用途廣，分析時要注意其用途不同，長、短導(dǎo)氣管的進(jìn)口也不一樣，因而對本裝置要仔細(xì)分清題目要求，然后分析解答。I6.過氧化鈉(Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。N&02能跟CO反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+0To以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動。(1)利用如下圖所示實(shí)驗裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題。澄清石灰水澄清石灰水實(shí)驗室制取CO的化學(xué)方程式為。表明CQ未被NS202完全吸收的實(shí)驗現(xiàn)象為。Q可采用D裝置收集，并用帶火星的木

20、條檢驗，這是利用了Q的哪些性質(zhì)？若A裝置產(chǎn)生的CQ中混有水蒸氣，要檢驗干燥的CQ能否與Na02反應(yīng)生成Q,以上實(shí)驗裝置應(yīng)如何改進(jìn)？（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗。有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是。同學(xué)們通過討論和實(shí)驗證明了X是NaCQ。以下是他們設(shè)計的有關(guān)N&CQ性質(zhì)的探究實(shí)驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整。實(shí)驗操作現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式實(shí)驗一：取少量固體樣品，澄清石灰水變渾濁Na2CC3+2HCl=2NaCl+H20+CQTC02+Ca(OH)2=CaC(3J+噸0實(shí)驗二：取少

21、量固體樣品，加水配成溶液，滴加的溶液有白色沉淀產(chǎn)生（3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題是一道綜合測試題，考查了物質(zhì)的檢驗、實(shí)驗探究及實(shí)驗設(shè)計等。（1）實(shí)驗室是利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳的，化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+HkO+COT。如果二氧化碳沒有被完全吸收，C中的澄清石灰水會變渾濁。因為氧氣的密度比空氣的密度大，所以才可以用向上排空氣法收集氧氣；因為氧氣具有助燃性，所以可以用帶火星的木條檢驗。要檢驗干燥的二氧化碳能否和N&Q發(fā)生反應(yīng)，要在二氧

22、化碳進(jìn)入B裝置前進(jìn)行干燥，所以要在A和B之間增加干燥裝置；為了防止澄清石灰水中的水蒸氣進(jìn)入B裝置，最好在B和C裝置間也增加個干燥裝置。（2）因為X是NaO和CO反應(yīng)生成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，N&O和CO中都不含氫元素，所以不可能生成含氫元素的酸或堿。（3）要計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，只要根據(jù)化學(xué)方程式直接算出氫氧化鈉的質(zhì)量，再和溶液的質(zhì)量40g相比就可以。【答案與解析】(1)CaC(O+2HCl=CaCl2+HK呼COT澄清的石灰水變渾濁氧氣密度比空氣大，氧氣有助燃性在A、B裝置之間及B和C裝置之間增加氣體干燥裝置(只答出在A、B裝置間增加干燥裝置也算正確)(2)Nan和CO都不

23、含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿實(shí)驗操作現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式滴加稀鹽酸， 然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水有氣泡產(chǎn)生氯化鈣或氯化鋼等Na2CO+CaCl2=CaCOj+2NaCl或Na2CO+BaCl2=BaCOj+2NaCl等(3)解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為V。2Na2Q+2H2O=4NaOH+QT156160327.8gVx156156 工 g,g,3232X7.7. b b- -3232x x156156氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：8g+40g=20%答：生成氧氣的質(zhì)量為1.6g,氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%【總結(jié)升華】本題

24、的易錯點(diǎn)主要是裝置的改進(jìn)和表格的填寫。要檢驗干燥的二氧化碳能否和N&Q發(fā)生反應(yīng)，要在二氧化碳進(jìn)入B裝置前進(jìn)行干燥，所以要在A和B之間增加干燥裝置，為了防止澄清石灰水中的水蒸氣進(jìn)入B裝置，最好在B和C裝置間也增加個干燥裝置。舉一反三：【變式1】根據(jù)以下裝置回答下列問題：ABCDEABCDE(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱：a;b。(2)實(shí)驗室制取和收集二氧化碳?xì)怏w所用的裝置是(填字母)，化學(xué)方程式為O(3)驗證二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法(4)氨氣(NH)在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗室可用加熱氯化錢和熟石灰兩種固體混合物的方法制取

25、氨氣。實(shí)驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)?！敬鸢浮?1)酒精燈長頸漏斗(2)BECaCO3+2HCl=CaCl2+HO+COT(3)用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿(4)A【變式2】某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r，提出以下實(shí)驗方案：性QT去二氧化碳和水蒸氣-交去|氧氣-氮卡I(1)在甲裝置的A中所裝溶液是。(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶(1)中得到的氣體，用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗，小紅選用紅磷，小明選用木炭。他們倆中有一位同學(xué)選用的藥品不合理，理由(3)分析誤差：此法得到的氮?dú)馄涿芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是(任寫一種)。B小乙

26、【答案】(1) NaOH(2)因木炭燃燒生成CO氣體，影響實(shí)驗結(jié)果(3)含有稀有氣體(或紅磷的量不足，氧氣沒有耗盡；或裝置的氣密性不好等)【解析】本題綜合性較強(qiáng)。從圖甲可以看出，B中濃硫酸是用來除去水蒸氣的，A中物質(zhì)應(yīng)該是除去CO氣體的，可利用堿溶液可以和某些非金屬氧化物反應(yīng)從而除去CO;但不適宜選用氫氧化鈣溶液，因為氫氧化鈣是微溶物，氫氧化鈣溶液的濃度較小，除不盡二氧化碳。要除去氧氣應(yīng)該選用能在空氣中燃燒且不生成氣體的固體物質(zhì)，如果選擇碳會生成CO氣體，影響實(shí)驗結(jié)果?！咀兪?】啤酒是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。(1)觀察一瓶啤酒，未見氣泡，打開啤酒瓶蓋時會冒出大量的

27、氣泡，原因(2)要使啤酒冒出更多的氣泡，除可采用振蕩或攪拌的方法外，其他方法有。(3)已知啤酒中產(chǎn)生的氣體是CO,請你設(shè)計一種實(shí)驗方案檢驗啤酒中的CO,將必要的實(shí)驗步驟和現(xiàn)象填入下表中。實(shí)驗步驟【答案】(1)打開瓶蓋后瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，氣體在液體中的溶解能力也隨之減小(2)將啤酒瓶浸在溫水中(3)打開啤酒瓶蓋，塞上帶導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞，將氣體通入盛有澄清石灰水的燒杯中二、中考化學(xué)推斷題2 .如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中AE為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、丫、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬.請回答

28、下列問題：理7F(黃色濟(jì)海)有機(jī)物卜囪(1)反應(yīng)中A物質(zhì)的作用是;(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式：;(3)在日常生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是(寫一點(diǎn)即可)；(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)，其名稱為.高溫【答案】催化作用3CO+Fe2O3=3CO2+2Fe涂油光合作用根據(jù)題目中的信息“A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末”、“B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用”，說明B為過氧化氫，而D是水；從反應(yīng)的角度也可以判定，由于AB反應(yīng)生成物中竟然依舊有A,說明A為催化劑，而BD是液體，所以應(yīng)該是過氧化氫在二氧化鎰催化下分解，C可能為氧氣；CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應(yīng)生成E,在初

29、中只有鐵生銹是這樣三種物質(zhì)， 所以X為鐵， 而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液F(三價鐵離子的溶液是黃色)也印證了E為氧化實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁鐵.而E和“有毒的氣體”Y能夠反應(yīng)得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體，所以為一氧化碳，則Z為二氧化碳.代入檢驗，符合題意.【詳解】(1)反應(yīng)中A物質(zhì)前后沒有發(fā)生變化，所以起到催化劑的作用或者是催化作用；(2)反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程高溫式為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe；(3)在日常生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生，即防銹，可以從表面考慮刷漆、抹油或者做鍍層，從內(nèi)部考慮的話就是

30、做成不銹鋼等.(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)，為二氧化碳與水反應(yīng)生成有機(jī)物，其名稱為光合作用.故答案為：【點(diǎn)睛】物質(zhì)推斷題解題關(guān)鍵是借助特征性反應(yīng)和物質(zhì)的特征性顏色等，所以在平時學(xué)習(xí)中要多總結(jié)，勤反思，構(gòu)建物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖，這樣解答類似題目將很順手.3 .AH是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、CD是不同類別的物質(zhì)，C是大理石的主要成分，D、G組成元素相同，E是一種可燃性氣體，H常溫下是一種氣態(tài)單質(zhì)。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如右圖所示，圖中“一表示能相互反應(yīng)，圖中“一表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)(1)C的化學(xué)式是。

31、(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。F-E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)DG反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。(4)H的一種用途是。【答案】CaCOCa(OH+2HCl=CaQ+2H2O2H2O通電2H2T+QT化合反應(yīng)幫助燃燒、醫(yī)療急救、煉鋼等【解析】【分析】已知A、日C、D是不同類別的物質(zhì)，C是大理石的主要成分，C是碳酸鈣；D、G組成元素相同，H常溫下是一種氣態(tài)單質(zhì)；二氧化碳與一氧化碳組成元素相同，并且二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，D是二氧化碳，G是一氧化碳；碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，H是氧氣；二氧化碳能與A反應(yīng)，A可能是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與B反應(yīng)，B能生成E,E是一種

32、可燃性氣體，B是鹽酸，E是氫氣；B能生成F,F能生成水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此F是水，代入框圖，推理合理?！驹斀狻坑煞治隹芍?1) C是碳酸鈣，化學(xué)式是：CaCQ;(2) A與B反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式是Ca(OH2+2HCl=CaQ+2H2O;F-E的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O通電2H2T+QT;(3) AG的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；(4) H是氧氣，用途有：幫助燃燒、醫(yī)療急救、煉鋼等。4 .實(shí)驗室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝

33、酸銀、氯化鋼、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進(jìn)行了下列實(shí)驗，請回答問題。步驟I:將這四種白色固體分別編號為A、B、C、Do步驟H:取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸儲水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍(lán)色，則C是(寫化學(xué)式，下同)。(2)步驟出：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量C溶液，裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)步驟IV：為進(jìn)一步區(qū)分A和D,另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液，加入適量溶液。【答案】CuSQ2NaOH+CuSO4=CuOH2、+Na2SO4AgNQ【解析】【詳解】C溶液呈藍(lán)色，則C是硫酸銅，故填：CuSQ。(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH