人教版初中七年級生物寒假作業(yè)

1、人教版初中七年級生物寒假作業(yè)這篇關于人教版初中七年級生物寒假作業(yè)，是查字典生物網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!一、選擇題：1、食物和氣體的共同通道是()A、口腔B、咽C、喉D、食道2、氣體進入人體的通道順序是()A鼻、咽、喉、支氣管、氣管B、鼻、喉、咽、氣管、支氣管C、鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管D、鼻、咽、喉、氣管、支氣管3、邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是()A氣流沖擊，聲門裂開大B氣流沖擊，喉腔擴大C會厭軟骨沒能蓋住喉口的入口D環(huán)狀軟骨擴大4、痰生成的部位是()A鼻腔黏膜B、喉腔側(cè)壁C、氣管和支氣管黏膜D、食道黏膜5、氣管能保持敞開的原因是()A有C形軟骨支架B肌肉較

2、松馳C氣管壁較硬D周圍有肌肉牽拉6、使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有()聲帶氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛鼻黏膜會厭軟骨鼻毛A.B.C.D.7、某人平靜時的胸圍長度是85厘米，盡力吸氣時的胸圍長度是95厘米，盡力呼氣時的胸圍長度是83厘米，這個人的胸圍差是()A、2厘米B、8厘米C、10厘米D、12厘米8、下列有關呼吸的說法中，錯誤的是()A、哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起B(yǎng)、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害C、肺是進行氣體交換的主要場所D、鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰塵9、肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通

3、過的細胞層數(shù)是()A.1層B.2層C.3層D.4層10、人在溺水時，受阻礙的生理活動是()A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液之間的氣體交換C.氣體在血液中的運輸D.血液與組織細胞之間的氣體交換11、進入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞內(nèi)的什么部位被利用?()A.細胞核B.細胞質(zhì)C.葉綠體D.線粒體12、胸廓的上下徑的縮小與()有關。A膈肌的收縮B膈肌的舒張C肋骨間的肌肉收縮D肋骨間的肌肉舒張13、人體吸入的氧氣最終去向是()A構(gòu)成細胞B分解有機物C交換二氧化碳D與血紅蛋白結(jié)合14、感冒時鼻子不透氣的原因是()A鼻黏液增加B鼻內(nèi)毛細血管腫脹C鼻內(nèi)細菌多二、非選擇題15. 肺泡的數(shù)

4、量，肺泡外包繞著豐富的，肺泡壁和毛細血管壁都很，都是一層扁平的，肺泡這樣的特點很適合與之間進行。當吸氣時，空氣中的透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時，血液中的也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。16. 痰是由氣管內(nèi)表面的向咽喉方向不停地擺動，把外來的、細菌等和一起送到咽部，通過排出體外。17. 右圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題(1)A圖表示在,B圖表示在o(2)在A時，膈肌,膈頂部，使胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣體壓力相應與此同時肋骨間的肌肉。圖中1代表2代表3代表4代表18. 下面三幅曲線表示一個人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下

5、的呼吸狀況(注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示)。(1) 曲線1表示的是()狀態(tài)，此時呼吸頻率()，呼吸深度()(2) 曲線2表示的是()狀態(tài)，此時呼吸頻率()，呼吸深度()(3) 曲線3表示的是()狀態(tài)，此時呼吸頻率()，呼吸深度()(4) 曲線()消耗的氧氣最多。19. 依上圖回答下列問題。(1) 呼吸系統(tǒng)由和組成。(2)是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是的場所。(2) 填寫圖中的結(jié)構(gòu)【1】【2】【5】同34一起構(gòu)成它的作用，同時對其提起到的作用。20. 為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水。(1) 如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶，向乙瓶。(2) 經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，甲乙兩瓶的區(qū)別是(3) 在本實驗中，甲瓶的作用是乙瓶的作用是說明了21. 如圖坐標是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請回答：1曲線AB段表示時肺內(nèi)的氣壓的變化。2曲線BC段的變化中，胸廓的前后左右上下徑都。3本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標中的