語文一年級(jí)下冊《看電視》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.5 看電視【備課資料包】【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)“全、奇等14個(gè)生字。會(huì)寫“爸、全等6個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)“全、奇等14個(gè)生字。會(huì)寫“爸、全等6個(gè)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、猜謎揭題，引入新課1、猜謎語。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻把戲。打一家用電器。板書：電視2、談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？3、看圖：這是誰的家？他家都有哪些人？他們在做什么？你知道他們在看什么節(jié)目嗎？說

2、說你觀察的根據(jù)。過渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀一讀課文吧。二、讀文考慮，感悟體會(huì)1、讀文。1借助拼音自由讀。2自愿試讀，師生共同糾正字音。3分小組讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，注意“賽是平舌音，“音是前鼻音。2、考慮。1“我家看電視很奇妙，表如今哪里？2讀最后一小節(jié)，想一想：每個(gè)人心里都裝著一樣?xùn)|西，到底是什么呢？3、討論。就以上問題交流自己的感受。問題一提示：先給時(shí)間讓學(xué)生充分說，再出示句子加以說明。爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉，打盹睡覺。奶奶：“啥時(shí)換了頻道？不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。我們：“不再看球賽，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。問題二提示：心

3、里裝著的東西是“愛對(duì)別人的關(guān)愛。4、感悟。讀課文二、三、四自然段，用“因?yàn)樗哉f話。句一：因?yàn)榘职謵勰棠?，想讓奶奶，所以。句二：因?yàn)槟棠虗畚覀儯胱屛覀?，所以。句三：因?yàn)槲覀兌紣蹕寢?，想讓媽媽，所以。?lián)絡(luò)自己家的情況，用“因?yàn)樗哉f話。三、拓展思維，交流體會(huì)出示課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，學(xué)生說說學(xué)了這篇課文的感受。第二課時(shí)一、感情朗讀二、逐段朗讀，認(rèn)記生字1、自由輕聲讀課文，勾畫出課文生字，多讀幾遍。2、小組合作分析生字，交流認(rèn)記方法。例如：合體字：全人王奇大可妙女少精米青部首字：卻卩 賽、完 宀 掉、換 扌 寫 冖 認(rèn)記方法：拆分認(rèn)記：“女少妙，“米青精，“立日音。自編謎語或兒歌認(rèn)記：大王頭上有一人全，大哥壓著可弟身奇，寶貝小口頭上開員，大米青草一起吞精。3、游戲活動(dòng)，穩(wěn)固生字。1開火車認(rèn)讀生字，看哪組的火車開得快。2四人小組詞語接龍比賽，看哪組接的詞語最長。全奇精賽關(guān)員寫音3指導(dǎo)學(xué)生連詞、連句讀。4、寫字指導(dǎo)。指導(dǎo)寫上下構(gòu)造的字：重點(diǎn)指導(dǎo)“寫、完、家三個(gè)字。1引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字，幫助他們掌握書寫方法：上下構(gòu)造的字，各部分都要寫得稍寬稍扁一些。2以正確的姿勢描紅和臨寫。三、課后活動(dòng)觀察家里人都喜歡看什么電視節(jié)目，說說學(xué)了課文后自己打算怎么做。把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談?wù)勛约旱母惺??！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1·達(dá)標(biāo)測評(píng)參評(píng)人數(shù) 工