語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《失蹤的森林王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.12 走進(jìn)森林·失蹤的森林王國(guó)【備課資料包】【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)“饒、妖等10個(gè)生字；會(huì)寫“姓、勸等8個(gè)生字；能正確讀寫“枯燥、橫行、無(wú)影無(wú)蹤等詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)課文，理解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情。3、學(xué)慣用文中的話概括課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)課文，理解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、直接導(dǎo)課，學(xué)生質(zhì)疑。板書課題?失蹤的森林王國(guó)?，看到這個(gè)課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)？大家提的問(wèn)題，課文都做了介紹。二、初讀課文，解決不認(rèn)識(shí)的生字。1、自瀆課文，畫出不認(rèn)識(shí)的生字，想方法

2、解決。2、文中哪個(gè)詞語(yǔ)不理解，聯(lián)絡(luò)上下文想一想，如還不會(huì)，學(xué)習(xí)課文時(shí)再解決。3、檢測(cè)字詞：同桌互相考一考。三、學(xué)習(xí)課文。1、自瀆課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？2、根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師引導(dǎo)：1失蹤前的森林王國(guó)是什么樣的？想象“鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿枝頭，人們生活安居樂(lè)業(yè)的情景。體會(huì)特別法令森嚴(yán)，森林是王國(guó)的保護(hù)神。2失蹤后的森林王國(guó)又是什么樣的？結(jié)合課文描寫，學(xué)生談感受。師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)。3最后再分析失蹤的原因：違法法令，亂砍亂伐，森林失蹤。4師總結(jié)：有了森林，人們生活安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿；沒(méi)有森林人們?cè)馐芨鞣N天災(zāi)人禍，過(guò)著背井離鄉(xiāng)、四處逃荒的生活。可見(jiàn)，森林是多么的重要。學(xué)習(xí)了這篇，你想說(shuō)些

3、什么？想做些什么？是學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情四、布置作業(yè)：第二課時(shí)一、回憶課文：1、?失蹤的森林王國(guó)?這篇課文講的是什么？2、學(xué)生根據(jù)課文所描寫的，也可加上自己臨場(chǎng)發(fā)揮編成課本劇表演，加深對(duì)課文的理解。4、你還知道哪些資源很重要？豐富學(xué)生的課外知識(shí)二、指導(dǎo)寫字。1、出示生字，說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫錯(cuò)？2、重點(diǎn)指導(dǎo)：“饒不能加一點(diǎn)?！皡挷荒軐懗伞皯c區(qū)別：性姓躁燥3、學(xué)生寫字，師巡視檢查。三、完成語(yǔ)文天地“筆下生花。題目：想象你走進(jìn)了大森林提示:把你走進(jìn)大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的話寫一寫.【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1·達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù) 工程內(nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率注：表內(nèi)【