語文三年級下冊 語文園地五 教案

1、.課題語文園地五教學目的情意目的教育學生孝敬父母。知識目的1、交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用詳細事例表達真情實感，進步口語交際的才能。 2、寫父母對自己的愛要表達真情實感，語句通順。 3、能發(fā)現(xiàn)同一個意思可以用不同的句式來表述。 4、認讀與樹木有關(guān)的形聲字，背誦古詩?游子吟?。 5、展示綜合性學習成果。 才能目的培養(yǎng)學生的記憶才能、口語交際才能、寫作才能、理論才能。教學重點交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用詳細事例表達真情實感，進步口語交際的才能。教學難點寫父母對自己的愛要表達真情實感，語句通順。教學準備課件教學課時5課時教學方法討論交流、競賽、合作學習等教學過程第

2、一課時 教學目的： 交流感受到的父母之愛及對父母之愛的回報，注意用詳細事例表達真情實感，進步口語交際的才能。 一、導入課題，激發(fā)交際興趣1、同學們，在這幾天的綜合性學習中，我們一定理解到了很多感人的事情。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享。板書課題2、回憶感人事例，同桌交際3、拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所理解到的故事，然后同桌間互相說一說。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細節(jié)回憶清楚。4、小組交際a、組員輪流說，拿出課前準備的物品，向同學介紹。b、在聽的過程中，可以直接向同學提出問題。c、推舉出代表參加全班交

3、流。二、全班交際1、各組代表輪流上臺，展示綜合性學習搜集的物品，并介紹物品后面所蘊藏的感人故事。2、對自己的父母說幾句話，說說自己應該怎樣愛他們。3、答復同學提出的問題。三、模擬采訪，學生交際1、我們剛剛聽了那么多感人的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，也可能有許多問題要請教別的同學的父母。2、在學生的交際中，進一步感受親情之愛。3、與自己的家長自由交談，溝通情感第二、三課時習作教學目的：寫父母對自己的愛要表達真情實感，語句通順。 一、激發(fā)習作興趣1、這節(jié)課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。2、自由發(fā)言，互相啟發(fā)，拓展思路：你打算寫什么？

4、自由說指名說?？梢詫懜改笇ψ约旱膼郏€可以寫自己和父母之間其他感人的事。記?。褐灰菒鄣墓适拢瑹o論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。二、指導寫作。1、我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。2、各組說一說你們討論的寫法有幾種如，寫信，給自己的習作繪制插圖，附上照片，在習作前給爸爸媽媽寫幾句話等。明確只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫詳細，爸爸媽媽一定會將我們的習作當做最好的禮品。三、進展習作注意書寫工整、語句通順。老師對部分同學進展個別指導四、延伸課外1、同學們，我相信我們的每一篇習作都表達

5、了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽?；丶液?，請讀給父母聽。2、讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價。第四課時教學目的：1、能發(fā)現(xiàn)同一個意思可以用不同的句式來表述。 2、認讀與樹木有關(guān)的形聲字，背誦古詩?游子吟?。 一、我的發(fā)現(xiàn)1、自讀兩組句子。a、讀句子，注意加點的字，想想它們的意思。b、說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。2、交流自己的發(fā)現(xiàn)。a、指名說說“光和“抽在不同句子中不同的意思。b、你還發(fā)現(xiàn)了哪些字也有這個特點？3、練習穩(wěn)固。二、日積月累讀讀認認1、自由讀兒歌。 2、比賽讀，看誰讀得正確、流利。3、指名讀。4、文中介紹了哪些樹木？它們有哪些特點？5、你還能說出哪些樹木的哪些特點？6、背誦。7、競賽背。讀讀背背1、自由讀古詩，有不認識的字主動請教別人。2、小組練習讀，試著說說詩的大意，有不懂的問題提出來。3、練習背誦。第五課時教學目的：展示綜合性學習成果。 一、提出要求這幾天，無論是課內(nèi)學習還是課外綜合性學習，同學們都感受到了深深的愛，它是我們生命的養(yǎng)分，也是世界和諧美妙的原因。下面我們就把父母修改正的習作以及綜合性學習中為回報父母之愛的各種小制作、記錄等準備向大家展示。二、小組合作1、利用課桌搭建一個展示臺，將每個組員的作品都展示出來。2、人員分工后，動手布置小組