人音版高中音樂鑒賞爵士樂教學設(shè)計

1、人音版高中音樂鑒賞爵士樂教學設(shè)計尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來I分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔I下載文檔是收費的J所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意.教學案例：經(jīng)典流行音樂一一爵士樂精粹名師工作室成員威海三中王麗麗課時：1課時課業(yè)類型：音樂鑒賞教材分析：本節(jié)課以欣賞為主，講授為輔來感受體驗兩首爵士樂南部之子和不知為何。引導學生共同探討爵士音樂的風格特點，激發(fā)學生去了解爵士樂的興趣和愿望，簡單了解爵士樂的起源和發(fā)展史，通過實踐活動，引導學生了解爵士樂的節(jié)奏特點。南部之子，樂曲速度較快，體現(xiàn)一種愉悅的心情

2、，并運用大量的切分節(jié)精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載1奏，是一種帶有幽默，歡快，活潑情緒的舞蹈音樂。演奏樂器為小號，鋼琴，爵士鼓，主奏樂器為小號。作者是路易斯？?？可姆斯特朗，被稱為爵士樂之父”。不知為何樂曲速度徐緩，樂曲彌漫著淡淡的憂郁和哀愁，色彩沉郁。演奏樂器為吉他，鋼琴，架子鼓等。演唱者諾拉？瓊斯，被譽為爵士公主”。課程目標：1.通過對比欣賞，引導學生感受，體驗爵士樂的風格特征，并了解相關(guān)文化及藝術(shù)價值。2 .引導學生感受和體驗音樂，讓學生初步了解爵士樂的音樂特點及相關(guān)爵士音樂的知識。3 .由于某些歷史與社會的原因，正確引導學生對爵士樂的審美標準，探索爵士樂

3、對當代音樂的影響。教學重點：在欣賞音樂的過程中，要特別注重引導學生感受和體驗爵士音樂的風格特征，并介紹有關(guān)爵士樂的知識。教學難點：引導學生基本把握爵士樂的節(jié)奏特點，結(jié)合做一做模仿爵士樂的節(jié)奏練習。教學方法：多媒體演示法、講授法、討論法等。教學過程：一、導入新課對比欣賞：民歌茉莉花爵士樂茉莉花請學生說出兩首歌曲的風格特點，并討論對此類音樂風格有何理解，引出課題爵士樂。二、新授1 .學生通過欣賞，結(jié)合自己對爵士樂的最初印象，討論爵士樂的基本風格，了解爵士樂隊的基本構(gòu)成。（展示爵士樂隊演奏照片，認識樂器）教師補充（幻燈片）爵士樂產(chǎn)生的時間，源頭布魯斯和拉格泰姆2 .感受、體驗布魯斯與拉格泰姆的音樂特

4、點（1）通過欣賞布魯斯音樂片段，請學生總結(jié)音樂特點：憂郁、悲傷、變化音多、節(jié)奏復雜、難掌握。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載3教師補充：（幻燈片）布魯斯（又譯藍調(diào)）意為在感情上悲傷、憂郁的意思。布魯斯是南北戰(zhàn)爭后，在黑人民間產(chǎn)生的一種演唱形式，產(chǎn)生于19世紀末，由非洲被販賣至美國南部莊園中做奴隸的黑人所哼唱的勞動歌曲、靈歌和田間號子結(jié)合而成。板書布魯斯音階：將主調(diào)音階（12345671）的（357）級音降低半音,在音效上給人以苦樂參半，多愁善感的聽覺沖擊。（鋼琴演奏布魯斯音階，從音響上讓學生感受其效果）（2）通過欣賞拉格泰姆音樂片段，請學生總結(jié)音樂特點：適合跳舞的

5、舞曲音樂，節(jié)奏歡快。教師補充：（幻燈片）拉格泰姆美國流行音樂形式之一。產(chǎn)生于1900年前后美國經(jīng)濟十分繁榮時期。從南部和中西部來的樂師，維持生計，就利用小吃店、咖啡館、酒吧等各種公共場所的鋼琴彈奏供賓客娛樂的鋼琴曲。這種音樂只注重節(jié)奏變化而不注重旋律、情緒歡快而別具一格的鋼琴音樂稱為拉格泰姆，意思是令人發(fā)笑的拍子?；樱赫垖W生跟著音樂的節(jié)奏，打拍子，讓學生感受爵士樂的節(jié)奏特點重拍后移，初步感受爵士樂的節(jié)奏特點。(3)了解爵士樂的即興性爵士樂帶有很強的即興性，早期的黑人爵士樂師多不識譜，演奏時只是憑著靈感，對熟悉的曲調(diào)自由地進行變化演奏。(4)總結(jié)爵士樂的特點：節(jié)奏多變，多用切分音布魯斯音階，奇

6、異感覺即興表演3.欣賞爵士樂之父”路易斯？?？可姆斯特朗的代表作南部之子思考：1.早期爵士樂的演奏風格？(情緒特點和演唱風格)2.仔細聆聽演奏中使用的樂器？(主奏樂器和12下一頁伴奏樂器)教師總結(jié)：樂曲速度較快，體現(xiàn)一精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5種愉悅的心情，并運用大量的切分節(jié)奏，是一種帶有幽默，歡快，活潑情緒的舞蹈音樂。演奏樂器為小號，鋼琴，爵士鼓，主奏樂器為小號。作者是路易斯？?阿姆斯特朗，被稱為爵士樂之父互動：節(jié)奏練習，兩聲部節(jié)奏練習（出示譜例），進一步體驗爵士樂的節(jié)奏特點，加深學生對爵士樂風格特征的印象。對比欣賞：爵士公主”之稱的諾拉？瓊斯演唱的不知

7、為何思考：1.通過對之前歌曲的欣賞，對比這首歌曲的風格？（速度和音樂情緒）2 .演奏中使用的樂器？教師總結(jié)：樂曲速度徐緩，樂曲彌漫著淡淡的憂郁和哀愁，色彩沉郁。演奏樂器為吉他，鋼琴，架子鼓等。演唱者諾拉？瓊斯，被譽為爵士公主”。4 .知識拓展：爵士樂的藝術(shù)價值，格什溫與藍色狂想曲，請學生自己找一找這首鋼琴和樂隊中的爵士的影子5 .討論精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載6:爵士樂在中國的發(fā)展？播放歌曲夜來香，聽到了什么？想到了什么？（三四十年代的上海，百老匯舞廳”和平飯店”等，靡靡之音，其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都表現(xiàn)出國人對爵士樂的吸收與借鑒。）爵士樂的現(xiàn)狀？（步入開放的中國，爵士音樂已逐漸走進人民的生活，日益受到大眾的喜愛，我們可以從各種不同的渠道欣賞到不同風格的爵士樂）。欣賞：海底總動員主題曲飛越海洋推薦同學們課后搜集海上鋼琴師和出水芙蓉的音樂欣賞，進一步了解爵士樂。三、小結(jié)：1.通過欣賞、討論、練習基本掌握爵士樂的風格特征。2 .比較兩首爵士樂作品，并通過欣賞輔助作品，從中對爵士樂的產(chǎn)生、發(fā)展等有一個初步的概念，并總結(jié)爵士樂的主要特點。3 .共同探討了爵士樂對當代音樂的影響。四、布置作業(yè)：課后認真欣賞老師推薦的兩部音樂，留意身邊還有哪些具