合作！競(jìng)爭(zhēng)！

1、 課題：合作！競(jìng)爭(zhēng)?。ㄒ徽n時(shí)）序號(hào)備課組政心組執(zhí)筆人施宏儒授課時(shí)間2011年 月 日教 學(xué)目 標(biāo)認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵、合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義、如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？重 點(diǎn)如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作難 點(diǎn)如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作教學(xué)方法合作探究法教具：多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：出示大自然物競(jìng)天擇的畫(huà)面體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、合作中求生存清晨的草原上,一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中 競(jìng)爭(zhēng)中求生存斑馬在獅子的獵撲中圍成圈,弱小的斑馬在里面,屁股朝外用蹄子驅(qū)趕野獸 合作中求生存講授新

2、課：活動(dòng)一：課本95頁(yè)設(shè)立在北京的微軟公司(中國(guó)總部)和漢王科技公司只有一墻之隔。它們?cè)谲浖I(lǐng)域，都有自己的核心技術(shù)；它們的人機(jī)智能交互技術(shù)產(chǎn)品，在同一個(gè)市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)。這兩家公司在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)又有合作，微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù)，漢王也在競(jìng)爭(zhēng)與合作中得到發(fā)展。提問(wèn)：結(jié)合上述實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)“合作與競(jìng)爭(zhēng)”關(guān)系的理解。 1.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的?；顒?dòng)二：閱讀感悟許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)，要求員工有通力合作的精神，以樹(shù)立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，相互支持等。與此同時(shí)，員工之間的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。許

3、多員工把整個(gè)身心投入到工作中去，想方設(shè)法作出別人做不到的“業(yè)績(jī)”，以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競(jìng)爭(zhēng)”。提問(wèn)：在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵是什么？學(xué)會(huì)合作中競(jìng)爭(zhēng)有什么意義？2.在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。3.合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義（好處）：我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步?；顒?dòng)三：班集體的合作競(jìng)爭(zhēng)提問(wèn)：八年級(jí)5班同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你有什么啟發(fā)？我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？4.如何

4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)（即在合作中競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)）？（1）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。 （2）競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。（3）競(jìng)爭(zhēng)并不意味“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄?；顒?dòng)四：出謀劃策（心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)）提問(wèn)：請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)中取得成功出主意？這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們有什么啟發(fā)？5.我們?nèi)绾卧诟?jìng)爭(zhēng)中合作？（在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)注意的事項(xiàng)）（1）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相

5、互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。（2）在競(jìng)爭(zhēng)、合作中我們應(yīng)學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系!（3）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要形成團(tuán)隊(duì)精神！6.在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？（1）學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過(guò)別人。（2） 學(xué)會(huì)理解和諒解別人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì)，不能心存怨恨。（3）要站在對(duì)方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。課堂小結(jié)：當(dāng)今社會(huì)充滿著激烈競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，我們不僅要錘煉自己競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)，更要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的精神。只有正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，才能正確對(duì)待合作競(jìng)爭(zhēng)。在合作競(jìng)爭(zhēng)中，我們要處理好自己與他人的關(guān)系，要學(xué)會(huì)欣賞他人、學(xué)會(huì)理解和原諒別人，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，還要培養(yǎng)自己具有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)1.合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：2.在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：3.合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義（好