如何將初中作文寫的有深度及得高分要點(diǎn)9865656544

1、如何將初中作文寫的有深度及得高分要點(diǎn)如何讓作文變生動(dòng)英英grace提問:老師好,我是初二學(xué)生的家長(zhǎng),孩子作文像報(bào)流水賬,寫的不生動(dòng),請(qǐng)問怎樣讓他有所提升呢？田雅寧老師答復(fù)：1小時(shí)前家長(zhǎng)您好！孩子的作文寫得平淡,您可以讓孩子多看看作文選,讓孩子從中找找這篇作文哪里寫得好,最好是熟悉一下記敘文根本的一些知識(shí)點(diǎn),比方修辭手法、表現(xiàn)手法,表達(dá)方式等內(nèi)容,然后孩子再看見一些好的文章時(shí)候能夠找出這些文章中用了手法的句子或者段落,也就能有針對(duì)性地借鑒和學(xué)習(xí)了.二三類作文如何提升璞璞琨提問：我是初一學(xué)生的家長(zhǎng),目前孩子的作文水平處于能得35分總分值50分的水平,就是能有個(gè)完整的結(jié)構(gòu),但立意不深、不新,語言不夠

2、流暢、優(yōu)美,內(nèi)容不飽滿.但由于作文比擬占時(shí)間,孩子不愿多做練習(xí),請(qǐng)問,有什么解決方法？田雅寧老師答復(fù)：1小時(shí)前家長(zhǎng)您好！您家的孩子作文仍舊處于35分的分值,應(yīng)該是屬于二類下甚至是三類的一個(gè)作文了,建議您先別著急讓孩子進(jìn)行作文練習(xí),讓孩子先多思考一下作文審題、立意方面的問題.在審題方面,可以采用關(guān)鍵詞審題法如竽"、溫故知新、我讀懂了你、流淌在逝去歲月里的溫馨、“改變了我"、幸福與同在這些題目,大家在審題的時(shí)候一定要先讀信息,明確關(guān)鍵詞.溫故知新,強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程,要求大家記敘一個(gè)溫習(xí)舊知識(shí)、舊內(nèi)容,獲得新知識(shí)的過程；我讀懂了你強(qiáng)調(diào)的是在文章主體內(nèi)容局部,大家一定要寫

3、一個(gè)反復(fù)品讀的過程,這一過程的結(jié)果一定是某種形式的僮,這提示大家在選材的時(shí)候一定不能選擇特別輕易就能讀懂、能明白的事情,而是選擇那些由于種種原因自己以前沒有讀懂沒有讀透的東西,要經(jīng)歷一番曲折和體悟才能最終讀懂的東西.需要注意的是,這篇文章在結(jié)尾處,一定要寫明僮了,不然就會(huì)出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象.在立意方面,可以采用主題詞造句法進(jìn)行立意：所謂主題詞造句法,指的是用文章的主題詞即主旨關(guān)鍵詞造一個(gè)句子或一個(gè)段落,可以是簡(jiǎn)短而意味深長(zhǎng)的哲理句段,也可以是精當(dāng)而文采斐然的修辭句段.這樣寫出來的結(jié)尾就比咱們同學(xué)的通過這件事,我明白了一個(gè)道理要好得多.中考作文怎么寫好anne媽提問：聽說中考作文就得背,可對(duì)孩

4、子的成長(zhǎng)沒好處,還是希望她自己寫出好的作文,應(yīng)該怎樣做呢？青老師指點(diǎn).建議您在指導(dǎo)孩子進(jìn)行看作文選學(xué)寫作文的時(shí)候,可以有意識(shí)地聯(lián)系一下自己的寫作,每看到一個(gè)題目的時(shí)候先思考一下如果這一題目擺在自己面前要怎么樣審題、立意、構(gòu)思、謀篇.首先,大家可以從優(yōu)秀文章中學(xué)習(xí)其立意的技巧.同樣一個(gè)題目或主題的文章,看看作者如何將新穎的故事或者深刻的道理融入文章的寫作過程中,例如,多讀一些辯證思維很強(qiáng)的議論文,能夠幫助我們積累富有哲理的話語,體悟到社會(huì)人生更深層次的內(nèi)容,更能讓我們借鑒優(yōu)秀的議論文并列式的或遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu).如?常懷感恩之心?議論文就是一個(gè)典型的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文：作者在文章開頭用鄉(xiāng)村醫(yī)生馬文芳的事例

5、,引出了常懷感恩之心的論點(diǎn).接著,作者指出了三個(gè)分論點(diǎn)：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德；感恩是一種生活態(tài)度,一種處世哲學(xué),一種智慧品德；感恩是一種境界,學(xué)會(huì)感恩是立身做人的要求.這種層進(jìn)式的結(jié)構(gòu),可以讓自己的文章從大處到小處熟悉到懂得感恩的好處,也就能夠更有力地說服別人.記敘文可以借鑒的就更多了,人物描寫、場(chǎng)景描寫,甚至于環(huán)境描寫,比方孩子看到文章中有關(guān)于雨的描寫,就可以想想作者描寫的是什么樣的雨,比方作者描寫的是綿綿細(xì)雨,那么瓢潑大雨應(yīng)該是什么樣子,能否用三兩句話寫得很生動(dòng)形象？暴風(fēng)驟雨什么樣子？春雨和冬雨一樣么？這些都是孩子可以在看作文的時(shí)候吸收借鑒的成分.初中作文寫作方法東城大寶提問：初中作文

6、寫作的時(shí)候應(yīng)該從哪些方面入手？可以告訴孩子的寫作方法有哪些？田雅寧老師答復(fù)：58分鐘前家長(zhǎng)您好！作文布局謀篇的方法有很多,以下我給您介紹幾種比擬常用、好用的作文布局謀篇的辦法：1、誤會(huì)開局、欲揚(yáng)先抑法：使用這種方法,要首先注意整體布局上的技巧一一到結(jié)尾處才能抖包袱,打破事件記敘常用的方法,而是在開頭處設(shè)置懸念或者設(shè)置誤會(huì)的方法,中間故事開展過程中要注意情節(jié)的沖突,在矛盾集中爆發(fā)的時(shí)刻戛然而止,讓人感慨事件開展的奇妙,引發(fā)讀者的心理預(yù)期,想要知道故事最終結(jié)果的欲望會(huì)更增強(qiáng)烈.如?父親送梨進(jìn)城?這篇文章,作者在文章開頭處就提及父親種的梨熟了,想要住在城里的我回家拿梨,兒子和兒媳在知道這一消息后表現(xiàn)

7、出應(yīng)付“,埋怨的行為和心情,在父親病著腿艱難地進(jìn)城送梨后,兒子兒媳依舊不理解父親,埋怨、指責(zé)父親,讓父親覺得仿佛自己不是這家里的一員似的.在父親走后,兒子兒媳才感到他們無意之間傷害了父親,一段時(shí)間后回到家和母親的談話,才使得他們真正的意識(shí)到父親到底是用什么方法讓梨那么甜.這篇文章在情感上波瀾起伏,讓讀者跟隨作者的行文思路,思考兒女應(yīng)該如何對(duì)待父母之愛的問題,發(fā)人深省.2、散點(diǎn)并列法散點(diǎn)并列,即圍繞著一個(gè)中央,將優(yōu)美的句段合理鋪排,使得文章層次清楚、語言優(yōu)美、感情真摯.如馮驥才的?大度讀人?開篇就說個(gè)人就是一本書,接著從這一中央開始進(jìn)行發(fā)散,形成五個(gè)排比的段落：有的人,在陽光明媚的日子里愿意把傘

8、借給你,而下雨的時(shí)候,他卻打著傘悄悄地先走了.有的人,在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候,圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而你離職了,或無權(quán)無勢(shì)了,他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.有的人,在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候,語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河,而在河床底下,卻潛藏著一股污濁的暗流.有的人,在你辛勤播種的時(shí)候,他袖手旁觀,不肯灑下一滴汗水,而當(dāng)你收獲的時(shí)候,他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí).有的人,注重外表的修飾,且穿著顯示出一種華貴,而內(nèi)心深處卻充滿著空虛,充滿了無知和愚昧,那種文化的形態(tài),常常不自覺地流露在他的言語行動(dòng)中.3、鏡頭拼接法把發(fā)生在不同時(shí)間地點(diǎn)的鏡頭根據(jù)一定的邏輯順序拼接起來,嘗試運(yùn)用抒情散文的方式,每一小段內(nèi)容或時(shí)間

9、具有相對(duì)完整性和獨(dú)立性,但所有的鏡頭或畫面都圍繞著同一個(gè)主題或中央,多角度、多側(cè)面地反映作者想要傳達(dá)的思想感情.4、步步緊逼法在作文審題、立意和行文的結(jié)構(gòu)方面,此種方法的精髓在于多問幾遍為什么-采用是什么？為什么？"怎么樣？去設(shè)置問題,開拓行文思路.例如凝聚這個(gè)題目,同學(xué)們?cè)趯忣}的時(shí)候首先要想一想,選擇什么樣的素材展開文章,也就是凝聚的是什么.確定了是什么之后,緊接著要思考下一個(gè)問題,即為什么-為什么要凝聚？凝聚這些能給一個(gè)人、一個(gè)集體甚至一個(gè)國家?guī)硎裁?？再者要思考怎么?即怎么樣凝聚,通過什么方法凝聚.作文高分秘訣越媽提問：孩子初二,作文還可以,但是總是難以得到高分,有沒有得高分

10、的秘訣呢？田雅寧老師答復(fù)：28分鐘前高分秘訣之一：精彩開頭、升華式結(jié)尾.中考作文就好似兩個(gè)陌生人見面,在最短的時(shí)間內(nèi),孩子要向閱卷老師展示自己所有的文采和初中生活三年的感觸和體會(huì).因此,精彩的開頭和升華式的結(jié)尾顯得尤其重要.孩子可以多看看優(yōu)秀作文或名家名篇的結(jié)尾,讓自己借鑒吸收那些文章中自己感興趣的或者認(rèn)為方面學(xué)習(xí)的開頭結(jié)尾,一定要在開頭結(jié)尾展文采！高分秘訣之二：主體內(nèi)容有波瀾.高分秘訣之三：規(guī)整的作文結(jié)構(gòu),能夠在考場(chǎng)上讓閱卷老師看到孩子作文的時(shí)候在最短的時(shí)間內(nèi)意識(shí)到孩子從幾件事或幾個(gè)方面來展開行文的,意識(shí)到孩子始終圍繞著作文主題寫作.閱讀量少的娃作文提升法井底蛙提問：田老師好,孩子平時(shí)閱讀少

11、,詞匯量累積也少,所以作文平平,寫的也沒什么動(dòng)人詞匯,也沒深度,這樣的娃,除了增加閱讀外,還有什么比擬見效快的方法嗎？田雅寧老師答復(fù)：13分鐘前所以在寫作打腹稿的時(shí)候不妨先想想能不能用本文所提到的造句法在文章首尾段點(diǎn)點(diǎn)題,如果可以的話,通常情況下,這個(gè)材料是可以使用的.而如果打腹稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)材料無法如此點(diǎn)題,根本情況下,這個(gè)材料的閃光點(diǎn)連你自己都還沒挖掘出來,那么選擇這個(gè)材料作文的時(shí)候就需要對(duì)其主題再進(jìn)行深挖,或者換一個(gè)材料了.所謂的造句法,即寫一個(gè)句子充當(dāng)開頭和結(jié)尾,這句子的內(nèi)容應(yīng)該包含三個(gè)局部：作文題的關(guān)鍵詞,主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞即作文中寫的那件事,主旨的關(guān)鍵詞.比方2021年北京中考總分值作

12、文之一?日積月累?的開頭：友誼如泊風(fēng),驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山,保護(hù)我那弱小的心靈；友誼如帆船,載著我乘風(fēng)破浪！而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠相見,真誠相助中練就.這篇文章的主題是友誼在日積月累中加深,練就,材料是同學(xué)期中測(cè)試幫助我",即互助,而標(biāo)題那么是?日積月累?,而這個(gè)開頭就非常準(zhǔn)確的扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞友誼"日'積月累"真誠互助,這樣的點(diǎn)題就非常好,其材料也肯定就是圍繞著主題來寫的了.這篇文章的倒數(shù)兩段也是如此：在這段小李幫助我奮戰(zhàn)的日子,我對(duì)學(xué)習(xí)由沮喪自卑,逐漸有了收獲,直到信心滿滿；我與小李的交情也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累中逐漸加深,越來越濃.

13、友誼是永不落山的太陽.請(qǐng)伸出真誠互助的手,讓友情溫暖你我的心田,滋潤(rùn)你我的靈魂吧！這個(gè)結(jié)尾也是緊緊扣住了三個(gè)關(guān)鍵詞汨積月累我與小李的友誼朋友之間的幫助算是一個(gè)豹尾.提問：12月03日15:01# 初中作文#在訪談剛開始,主持人要幫各位家長(zhǎng)問問雅寧,正所謂知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,那么究竟什么樣作文算是有深度,一般老師們的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？田雅寧老師鼻答復(fù)：12月03日17:34考場(chǎng)作文衡量標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)起來,就是五個(gè)一戰(zhàn)略：一個(gè)精彩的開頭,一股真情流露,一個(gè)新奇構(gòu)思,一個(gè)自然而耐人尋味的結(jié)尾,一個(gè)干凈清爽的卷面.符合這五個(gè)一,再加上【田氏課堂】的作文秘笈一一開頭結(jié)尾展文采,中間局部有波瀾,一定能夠幫助孩

14、子們?cè)谥锌嫉淖魑闹袛孬@更高的分?jǐn)?shù)！提問：12月03日14:49# 初中作文#田老師您好！孩子寫作文就像記流水賬,幾句話就是一篇作文,你永遠(yuǎn)不知道他寫的重點(diǎn)在哪里；你奧是說他,他全部都懂.要他多看作文書,學(xué)學(xué)別人是怎么寫作的；他滿口容許,卻每次看作文書都是要寫作文的時(shí)候,不知道如何動(dòng)筆,才會(huì)去看；一篇作文他可以寫一天,實(shí)在是沒方法了就趕緊寫兩句敷衍了事.今年初二了,中考也臨近了,怎么辦才好？孩子這樣怎么才能寫好作文呢？麻煩田老師了！收起田雅寧老師0答復(fù)：12月03日17:23孩子在作文的寫作練習(xí)中出現(xiàn)這一問題的關(guān)鍵就在于孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有很好的將閱讀和寫作貫穿起來.您可以鼓勵(lì)孩子在讀文章的時(shí)

15、候?qū)㈤喿x和寫作結(jié)合起來,通過讀文章后寫一兩句小隨筆的方式將閱讀的內(nèi)容作一總結(jié),能夠指導(dǎo)和聯(lián)系自己的寫作.讀文章、做題的時(shí)候多思考,杜絕作業(yè)完成了這樣的結(jié)果,能夠用心的、精心的將語文學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)、閱讀和寫作很好的聯(lián)系起來.中考前的一段時(shí)間,建議您拿著往年的中考真題、模擬題讓孩子根據(jù)審題、立意、選材、布局謀篇、錘煉語言的流程讓孩子練幾篇不同主題不同風(fēng)格的作文,最好是練一篇就要有一篇的效果,為了保證效果,首先要讓孩子在規(guī)定的45分鐘時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)構(gòu)思、行文的過程,其次要讓孩子將作文拿給父母、老師看,讓父母、老師感受一下讀者讀出來的內(nèi)容和作者希望表達(dá)出的內(nèi)容是否一樣,通過老師的指點(diǎn)和自己的反復(fù)修改讓

16、自己的作文每寫一篇都能夠修改成45分左右的作文,這樣能夠在真正中考的時(shí)候手中拿著自己寫出來的高分、優(yōu)質(zhì)的作文進(jìn)考場(chǎng).提問：12月03日15:20# 初中作文#用什么樣的句式才作文寫出來才顯得有高度？田雅寧老師口答復(fù)：12月03日17:20家長(zhǎng)您好！作文想要在中考的考場(chǎng)上奪取高分,采用什么樣的句式要根據(jù)在實(shí)際寫作中面對(duì)什么樣的作文題目,組織什么樣的素材決定,實(shí)際上采用什么樣的句式還跟作者的語言特色有關(guān).因此,實(shí)際上作文包括開頭結(jié)尾設(shè)置亮點(diǎn),包括結(jié)尾處如何升華主題,包括采用什么樣的結(jié)構(gòu)布局謀篇等,不同的老師都會(huì)有許許多多的建議和方法,但實(shí)際上最重要的是,您要根據(jù)孩子的實(shí)際寫作習(xí)慣,選擇孩子認(rèn)為最好

17、學(xué)的,最容易借鑒到自己寫作中的方式方法,和自己本來的行文技巧有機(jī)結(jié)合起來,這樣才能夠讓自己借鑒來的方法很好的融合在自己的寫作中,讓這些好的技巧和方法真正成為能給自己作文加分的整碼.提問：12月03日15:23# 初中作文#怎么能讓作文寫的有深度？田雅寧老師中答復(fù)：12月03日17:15家長(zhǎng)您好！作文的結(jié)尾,可以采取多種方式進(jìn)行升華：比方家庭親情類作文,可以采用你字傾訴法進(jìn)行升華,拓展情感范圍,讓讀者通過看你的文章和自己的生活實(shí)際產(chǎn)生共鳴,這樣就更能理解作者的情感.比方孩子都愛寫媽媽爸爸在家里怎么照顧我們,然后有些孩子寫到了媽媽的嘮叨怎么樣,通過一件特殊的事情讓自己意識(shí)到媽媽的嘮叨是愛的表現(xiàn),這

18、樣能夠讓更多的人意識(shí)到自己可能也忽略了媽媽爸爸的愛.或者采用接收一一回報(bào)式,在接受媽媽爸爸愛的同時(shí)懂得回報(bào),這樣能夠讓讀者看到你自己心靈的成長(zhǎng),能夠看到你從接受愛到熟悉愛再到感恩愛、回報(bào)愛,這樣的作文能夠讓讀者看到你心靈的逐漸成熟.比方成長(zhǎng)勵(lì)志類作文,在結(jié)尾處能夠從一件事拓展到人生中的許多事情,比方一次拔河、一次運(yùn)動(dòng)會(huì),一次努力、一場(chǎng)堅(jiān)持,都能拓展到社會(huì)人生的方方面面,通過拓展事件的影響范圍,能夠讓這件事發(fā)揮其最大效力一-讓讀者明白人生的某種哲理.或者大家還可以嘗試從小到大的結(jié)尾升華例如從一個(gè)人到一個(gè)集體再到一個(gè)國家,有一位同學(xué)在作文中談及自己特長(zhǎng)的時(shí)候,說起練習(xí)古琴,但小作者沒有緊緊圍繞著怎

19、么樣反復(fù)練琴這樣的內(nèi)容寫作,而是將練習(xí)古琴、熟悉古琴拓展上升到了傳承民族文化的高度,這樣就能涉及到傳統(tǒng)文化繼承和開展的這個(gè)現(xiàn)象和話題,作文主題得到了很好的深化.提問：12月03日16:28# 初中作文#田老師好,怎么能讓孩子作文寫的生動(dòng)感人田雅寧老師O答復(fù)：12月03日17:05要想讓孩子的作文習(xí)寫的生動(dòng)感人,個(gè)人覺得可以通過增強(qiáng)文章的細(xì)節(jié)描寫來到達(dá).但這個(gè)細(xì)節(jié)一定要注意是與文章中央有關(guān)的才行.作為初中的記敘文,主要是寫人記事,那么在文章當(dāng)中孩子們的首選素材一般為親情類,那么為了表達(dá)親人對(duì)自己的關(guān)心,那么要抓住人物的細(xì)節(jié).可從人物的語言、心理活動(dòng)以及動(dòng)作描寫入手,將能夠展現(xiàn)親情的片段放大,進(jìn)行

20、細(xì)致描寫.如孩子想要表達(dá)母親對(duì)自己的關(guān)愛,以洗校服這件事為例的話,為什么我的校服總是那么干凈呢？是母親一點(diǎn)點(diǎn)手洗出來的.因此,孩子可以細(xì)致描繪母親洗衣服時(shí)的細(xì)節(jié),表達(dá)母親的辛勞.再從中寫出我看到后的心理變化.這就真摯的感情有機(jī)的融入生活小事之中了.提問：12月03日16:49# 初中作文#來晚了,老師好,我們的作文也就是二類作文,而且水平不穩(wěn)定,現(xiàn)在初二,中考前怎么能拼到一類？田雅寧老師口答復(fù)：12月03日16:59家長(zhǎng)您好！首先我想跟您說的是,您可以通過看孩子的作文或者跟孩子的語文老師了解孩子的作文一直處于二類文到底是什么樣的原因？應(yīng)該來說,孩子的審題原那么上應(yīng)該是沒有什么問題了,問題可能出

21、在孩子的作文中立意不夠深入,行文中細(xì)節(jié)描寫不夠,結(jié)尾處文章主題升華不夠或者是作文的結(jié)構(gòu)上還存在一些細(xì)節(jié)的問題,建議您先通過了解孩子的語文學(xué)習(xí)尤其是作文狀況,再有針對(duì)性地幫助孩子解決作文分?jǐn)?shù)提升上面存在的短板問題,相信有的放矢的解決問題是一個(gè)事半功倍的好方法！收起提問：12月03日16:22# 初中作文#作文得高分的要點(diǎn)是什么啊？田雅寧老師于答復(fù)：12月03日16:53家長(zhǎng)您好！考場(chǎng)作文和在日常生活中的寫作、作家創(chuàng)作以及隨筆、日記有很大的不同,考場(chǎng)作文實(shí)際上是讓一個(gè)孩子和一個(gè)陌生的閱卷老師來一場(chǎng)面對(duì)面的三到五分鐘的交流一-SI3閱卷老師透過一篇600-100嚀的作文熟悉一名學(xué)生,當(dāng)然主要是熟悉一

22、名學(xué)生的語言功底、語文水平和寫作水平,其實(shí)也可以說是全面的熟悉一名學(xué)生的語文水平.所以說,在考場(chǎng)作文中想要得到高分不僅僅要具備較高的語文水平,更重要的是通過運(yùn)用一些寫作技巧和作文布局謀篇的方法讓自己原本的二類文提升到一類文,甚至于提升至高分作文.因此,我向您介紹一下您在指導(dǎo)孩子的作文時(shí)首先要關(guān)注的,孩子在面對(duì)一個(gè)陌生的作文題目時(shí)如何通過主題詞造句法讓孩子的作文能夠有一個(gè)比擬深入的行文主旨.所謂主題詞造句法,首先要求孩子能將出現(xiàn)在自己面前的題目和自己寫過的作文聯(lián)系起來,看看這個(gè)題目是否能在一定程度上轉(zhuǎn)化成自己熟悉的作文主題.孩子在行文中可以采取主題詞+古文佳句法一-例如大音希聲,大象無形,母愛就

23、是這樣悄悄地在我們生命中流淌著.此外,還有主題詞+流行歌曲法一一例如生如豆花般,穿越了一路春光,一路荊棘,生命的綻放如驚鴻一般短暫,如夏花一樣絢爛,可我們卻要用奮斗和努力去創(chuàng)造生命的綻放.就是化用了樸樹?生如夏花?里面的歌詞.另外,大家還可以運(yùn)用接下來還有主題詞+睹物思情法.依舊的,廚房里擺著一杯熱騰騰的檸檬水,我端起杯子,香氣撲面而來,那是母愛的味道,讓我甜在嘴里,醉在心底.提問：12月03日16:21#初中作文#老師好,孩子假期寫作文的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)讓他參考網(wǎng)上例文,這樣怕給她造成依賴,脫離網(wǎng)絡(luò)的話,作文就不好寫了,到底例文這塊應(yīng)該怎么引導(dǎo)她去運(yùn)用呢？田雅寧老師鼻答復(fù)：12月03日16:40

24、例文的運(yùn)用,我認(rèn)為有語言的借鑒、內(nèi)容的借鑒和結(jié)構(gòu)的借鑒幾個(gè)方面.每一篇文章值得孩子在自己寫作的過程中吸收借鑒的都有很多內(nèi)容,孩子可以嘗試在讀文章的時(shí)候結(jié)合自己的實(shí)際生活或者自己的行文,邊讀邊思考,能夠讓在讀文章的時(shí)候發(fā)散思維,通過聯(lián)想和想想結(jié)合自己的寫作,看看自己讀的文章中是否有自己可以借鑒的具體事例、行文結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的富有哲理性的語言或者作文主體局部的細(xì)節(jié)描寫,并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容聚集成積累本：好的事例可以順便寫上幾句你對(duì)這件事的看法和感受；優(yōu)美的語言可以順便寫寫你認(rèn)為這樣的語言可以運(yùn)用到什么樣的文章當(dāng)中,好的結(jié)構(gòu)也可以思考一下自己在行文的過程中哪些東西比擬容易借鑒,千萬不要漫無目的的盲

25、目抄抄寫寫,否那么真正用到自己的文章中也會(huì)顯得十分生硬.提問：12月03日16:24#初中作文#剛剛忘了問,中考作文需要注意哪些啊？田雅寧老師于答復(fù)：12月03日16:34家長(zhǎng)您好！考作文近年來以全命題和平命題作文為主,主要是有針對(duì)性的考查大家對(duì)初中階段學(xué)習(xí)生活的感悟和理解,希望能從作文中看到大家心靈的成長(zhǎng).?2021中考說明?中,對(duì)同學(xué)們?cè)诔踔须A段的作文要求是這樣的：1、根據(jù)題意和要求進(jìn)行寫作：寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn).2、中央明確,思想健康,力求有創(chuàng)意地表達(dá).3、根據(jù)表達(dá)的中央,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,合理安排內(nèi)容的順序與詳略,條理清楚地表達(dá)自己的4、

26、寫記敘文,做到內(nèi)容具體.北京市中考語文的作文考查中,主要圍繞著十條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷：切題；內(nèi)容充實(shí)；中央明確；結(jié)構(gòu)合理；條理清楚；字跡工整；標(biāo)點(diǎn)正確；字?jǐn)?shù)符合標(biāo)準(zhǔn)600-1000?之內(nèi)；不出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)縣名、校名和人名；根據(jù)作文要求進(jìn)行寫作.提問：12月03日16:06# 初中作文#田老師好,老師每次留作文作業(yè)的時(shí)候都邀請(qǐng)寫,寫作大綱.可孩子總習(xí)慣寫完作文,根據(jù)作文寫大綱該怎么辦？田雅寧老師艮答復(fù):12月03日16:23家長(zhǎng)您好！您可以從事件的流程方面和孩子聊一聊作文是如何寫作完成的整個(gè)過程.當(dāng)然,名家在寫文章的時(shí)候,很多情況下是有靈感的時(shí)候馬上進(jìn)行寫作,但作為寫作的初學(xué)者,一般情況下還是要在遇到一

27、個(gè)題目的時(shí)候首先進(jìn)行細(xì)致的審題、立意,然后調(diào)動(dòng)自己腦中的素材通過嚴(yán)謹(jǐn)合理的布局謀篇將文章創(chuàng)作完成.所以,在腦海中打腹稿或者在紙上列提綱可以說是一個(gè)在日常作文練習(xí)中在落筆之前提前規(guī)劃好自己作文行文思路的方法.理解了這些,再通過嘗試以先列提綱再行文的方式完成幾篇作文的寫作,讓孩子理解到列提綱的好處,相信孩子能夠去體會(huì)列提綱的好處了.提問：12月03日15:25# 初中作文#老師你好,我們孩子初二,寫作文四不像怎么辦？田雅寧老師O答復(fù)：12月03日16:13家長(zhǎng)您好！這里首先您可能要花時(shí)間考查一下孩子的語文根底知識(shí),可以通過提問的形式或者做題的形式看看孩子對(duì)記敘文中的五種表達(dá)方式一一記敘、描寫、抒情

28、、議論、說明是不是都很熟悉,也許孩子在這些記敘文根底知識(shí)方面本來就存在盲點(diǎn)或者容易混淆的地方.其次,您在看孩子作文或者孩子在進(jìn)行作文練習(xí)的過程中,一定要注意的一點(diǎn)是議論抒情要在一定的記敘、描寫根底之上,否那么一味地記敘抒情即使有豐沛的情感,也沒有實(shí)際的內(nèi)容,顯得文章比擬空洞.提問：12月03日16:01# 初中作文#怎么引導(dǎo)孩子可以讓她愛寫作文,平時(shí)作業(yè)跟練習(xí)的時(shí)候?qū)懙淖謹(jǐn)?shù)就一頁紙就沒詞兒了,這該怎么辦？田雅寧老師O答復(fù)：12月03日16:09您可以先采用口頭問答式,平時(shí)生活中繞開寫作文這個(gè)話題,跟孩子聊聊孩子的學(xué)習(xí)生活、所見所如果孩子說的很精彩,家長(zhǎng)可以以鼓先從片段寫起,再引導(dǎo)孩子從這件事生

29、活狀態(tài),體會(huì)一下這件事和自己生聞,能夠先感受一下孩子是否能把一件事的來龍去脈說清楚,勵(lì)的形式看看孩子能否將說出來的事情很好的落實(shí)到筆頭上.情中體會(huì)到了什么？能不能聯(lián)系自己的生活或者自己的學(xué)習(xí)、活中熟悉的人、經(jīng)歷的事情之間的關(guān)系,或者這件事是否讓你重新熟悉了一個(gè)人、一類人？這件事能給你什么和以往不同的感受？這些內(nèi)容都可以漸漸寫到孩子的作文里面.提問：12月03日15:36# 初中作文#孩子初二,作文還可以,但是總是難以得到高分,有沒有得高分的秘訣呢？田雅寧老師*答復(fù)：12月03日16:03高分秘訣之一：精彩開頭、升華式結(jié)尾.中考作文就好似兩個(gè)陌生人見面,在最短的時(shí)間內(nèi),孩子要向閱卷老師展示自己所

30、有的文采和初中生活三年的感觸和體會(huì).因此,精彩的開頭和升華式的結(jié)尾顯得尤其重要.孩子可以多看看優(yōu)秀作文或名家名篇的結(jié)尾,讓自己借鑒吸收那些文章中自己感興趣的或者認(rèn)為方面學(xué)習(xí)的開頭結(jié)尾,一定要在開頭結(jié)尾展文采！高分秘訣之二：主體內(nèi)容有波瀾.高分秘訣之三：規(guī)整的作文結(jié)構(gòu),能夠在考場(chǎng)上讓閱卷老師看到孩子作文的時(shí)候在最短的時(shí)間內(nèi)意識(shí)到孩子從幾件事或幾個(gè)方面來展開行文的,意識(shí)到孩子始終圍繞著作文主題寫作.收提問：12月03日15:39# 初中作文#看了老師的幾個(gè)答復(fù),都建議看作文選.很困惑,這是提升作文的必經(jīng)之路嗎？平時(shí)的閱讀積累是否有效？或者光靠平時(shí)閱讀能得作文高分么？田雅寧老師0答復(fù)：12月03日1

31、5:49可以啊！平時(shí)看文章當(dāng)然可以幫助提升自己的作文水平啦！比方看記敘文,可以看看在你熟悉的主題之下,作者是如何將這一主題貫徹到自己的文章中,加之作者是選擇的什么樣的材料,思考一下這個(gè)事件是否在自己生活中也見過、聽說過或者真的經(jīng)歷過,順便可以思考一下如果讓自己寫這個(gè)事件,自己能寫到什么深度,或者自己能否有很精致的細(xì)節(jié)描寫？看好了文章的主旨,還可以有針對(duì)性的看看作者的各種描寫.比方寫人記事的文章,多數(shù)情況下都涉及到人物的正側(cè)面描寫,孩子的作文中出現(xiàn)的比擬嚴(yán)重的問題是,知道要將人物描寫寫出特色,寫出個(gè)性,將人物寫活,那么在孩子看一些文章的時(shí)候可以有針對(duì)性地看看作者的描寫,比方可以分分類,長(zhǎng)者的外貌

32、怎么樣？孩子的眼神如何？寫別離時(shí)哭泣的神態(tài)怎么寫？寫得獎(jiǎng)、成功時(shí)的跳躍這一動(dòng)作又要怎么寫？同學(xué)們可以多聯(lián)系一下自己生活中寫作文時(shí)候常用到的人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)描寫,學(xué)習(xí)一下如何將人物寫活.最后,一篇文章可以學(xué)習(xí)借鑒的當(dāng)然也缺少不了語言.同學(xué)在讀文章的時(shí)候可以分類匯總,特別是初一、初二年級(jí)的同學(xué)相對(duì)來說時(shí)間比擬充裕的情況下,可以在讀文章的時(shí)候手邊備一個(gè)積累本,學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就可以將自己今天看到的文章中優(yōu)美的詞句抄一抄、記憶、整理一下,加上不斷地翻看穩(wěn)固,時(shí)間久了,大家自然而然的就將這樣的語言用到自己的作文中了.提問：12月03日15:27# 初中作文#老師好,我弟弟家孩子初三了,他父母忙,平時(shí)教

33、導(dǎo)的少.我看他平時(shí)沒看什么書,但是現(xiàn)在馬上面臨中考了,如果現(xiàn)在開始看,做筆記,測(cè)試的時(shí)候能不能趕上呢？田雅寧老師O答復(fù)：12月03日15:40家長(zhǎng)您好！現(xiàn)在開始多做練習(xí)、做好積累能趕上2021的中考,建議孩子一定要帶著心去讀文章,要精讀精練,能夠讓自己每讀一篇文章、每做一道題都能夠讓自己真正體會(huì)到這篇文章的深意、能夠領(lǐng)會(huì)到這道題背后考查的知識(shí)點(diǎn)和做題技巧.用心去精讀精練,相信比大海撈針般的題海戰(zhàn)術(shù)要好很多.提問：12月03日15:14# 初中作文#初中作文寫作的時(shí)候應(yīng)該從哪些方面入手？可以告訴孩子的寫作方法有哪些？田雅寧老師O答復(fù)：12月03日15:33家長(zhǎng)您好！作文布局謀篇的方法有很多,以下

34、我給您介紹幾種比擬常用、好用的作文布局謀篇的辦法：1、誤會(huì)開局、欲揚(yáng)先抑法:使用這種方法,要首先注意整體布局上的技巧一一到結(jié)尾處才能抖包袱,打破事件記敘常用的方法,而是在開頭處設(shè)置懸念或者設(shè)置誤會(huì)的方法,中間故事開展過程中要注意情節(jié)的沖突,在矛盾集中爆發(fā)的時(shí)刻戛然而止,讓人感慨事件開展的奇妙,引發(fā)讀者的心理預(yù)期,想要知道故事最終結(jié)果的欲望會(huì)更增強(qiáng)烈.如?父親送梨進(jìn)城?這篇文章,作者在文章開頭處就提及父親種的梨熟了,想要住在城里的我回家拿梨,兒子和兒媳在知道這一消息后表現(xiàn)出應(yīng)付“,埋怨的行為和心情,在父親痛著腿艱難地進(jìn)城送梨后,兒子兒媳依舊不理解父親,埋怨、指責(zé)父親,讓父親覺得仿佛自己不是這家里的一員似的.在父親走后,兒子兒媳才感到他們無意之間傷害了父親,一段時(shí)間后回到家和母親的談話,才使得他們真正的意識(shí)到父親到底是用什么方法讓梨那么甜.這篇文章在情感上波瀾起伏,讓讀者跟隨作者的行文思路,思考兒女應(yīng)該如何對(duì)待父母之愛的問題,發(fā)人深省.2、散點(diǎn)并列法散點(diǎn)并列,即圍繞著一個(gè)中央,將優(yōu)美的句段合理鋪排,使得文章層次清楚、語言優(yōu)美、感情真摯.如馮驥才的?大度讀人?開篇就說j個(gè)人就是一本書,接著從這一中央開始進(jìn)行發(fā)散,形成五個(gè)排比的段落：有的人,在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你,而下雨的時(shí)候,他卻打著傘悄悄地先走了.有的人,在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候,圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而你離職