部編九年級語文上冊18懷疑與學(xué)問專項訓(xùn)練

1、18懷疑與學(xué)問專項訓(xùn)練語言基礎(chǔ)知識1.下列加點字注音完全正確的一項是()A程頤(y1)啟迪(d)腐草為螢(yin)B.塾師(sh0墨守(mc)生也有涯(y)C.愚昧(m異端(dudo)辨?zhèn)稳ネ?wcng)D.大儒(r可停滯(d不打折扣(zh)2.沒有錯別字的一項是()A.盲從鍛練步驟妄自菲薄B.流俗嚴(yán)謹(jǐn)啟迪自爆自棄C.虛妄造詣借鑒不攻自破D.評判治學(xué)修證勇往直前3.解釋卜列加點詞語有誤的一項是()A.若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說墨守一一因循守舊，不肯前進。B.否則是盲從，是迷信。盲從一一不問是非地附和他人。C.一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說流俗一一指一般的風(fēng)俗習(xí)慣。D.在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)

2、則須疑。不曾學(xué)一一沒有學(xué)到。語言表達訓(xùn)練4 .閱讀下面文段，仔細推敲畫線的句子，用簡潔的文字回答提出的問題。貴港市地處桂東南，黎湛鐵路、324和209國道、南(寧)梧(州)公路、西江航道交匯貫通全境，擁有華南地區(qū)最大的內(nèi)河港口，千噸船只可沿江直達港澳出海。貴港市已成為華南地區(qū)重要的水陸交通樞紐，是連接我國東南沿海地區(qū)與中西部地區(qū)的重要橋梁和紐帶，是大西南出海最便捷的通道之一。一進貴港，一則醒目的廣告“西江明珠，貴在有港”映入眼簾(1)你從這則廣告中所得到的信息是什么？(2)從你學(xué)過的地理知識來看，廣告告訴我們貴港市要發(fā)揮什么優(yōu)勢？(3)從文字看，廣告告訴我們貴港市發(fā)展的目標(biāo)是什么?(不能直接用

3、原話)(4)這則廣告構(gòu)詞很巧，最巧的是什么呢叫你寫出來。5 ()(1)仙人掌啊，你果真是有情有愛、有血有肉的生靈嗎？可是，你又為何脈脈含情不語呢？我在你的身旁，久久凝望著，思忖著(2)被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；你果真是帶著綠色的夢，在遙遠的海涯安家嗎？你難道是帶著綠色的夢，在遙遠的海涯安家嗎？婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。A.B.C.D.6 .將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過14個字。中國科學(xué)院動物所的汪松教

4、授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎。1998年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。課內(nèi)同步閱讀懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家一一戴震，幼時讀朱子的大學(xué)章句，便問大學(xué)是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他大學(xué)

5、是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常同書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古往今來科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會進步了。7 .這段文字所論述的主要觀點是：8 .指出加點詞指代的內(nèi)容。(1) “要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生?！边@樣：(2) “那是思想上的懶惰?！蹦牵? .文中舉出清代大學(xué)問家戴震讀書的事

6、例，直接證明的句子是：10 .這段文字運用的論證方法有()(多選)A.例證法B.引證法C.對比論證法D.比喻論證法11 .第9句中加點的“一切”和四處“常?！痹诰渲械谋磉_作用是：課外拓展閱讀世紀(jì)之交的科學(xué)隨想(節(jié)選)楊振寧今天，大家在講科技的時候都要講創(chuàng)新?！皠?chuàng)新”在中國已經(jīng)是一個非常流行的名詞，在報上經(jīng)?？梢钥吹?。究竟怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢？這甲是一個非常復(fù)雜的問題。在這個問題上，我個人有深深的感受。因為我是在中國出生、成長，念完了中學(xué)、大學(xué)，還拿到了一個碩士學(xué)位之后才到美國去的；博士學(xué)位是在美國拿的，然后做研究、教書，到現(xiàn)在已經(jīng)五十多年。我覺得自己對中國、美國的教育哲學(xué)都有相當(dāng)深入的認(rèn)識。這兩

7、個教育哲學(xué)是相當(dāng)不一樣的，這兩個不同的教育哲學(xué)在怎樣鼓勵創(chuàng)新這件事情上的差異，值得我們深思。到底這兩種教育哲學(xué)哪個好？這乙又是一個非常復(fù)雜的問題，要用辯證的方法來仔細了解。我認(rèn)為，這兩種教育哲學(xué)都能夠鼓勵創(chuàng)新，不過它們各自對不同類型的學(xué)生產(chǎn)生的最大效應(yīng)是不一樣的。我覺得，美國的教育哲學(xué)對排在前面30%40%的學(xué)生是有益的，因為這些學(xué)生不需要按部就班地訓(xùn)練，他們可以跳躍式學(xué)習(xí)，給了他自由，他可以自己發(fā)展出很多東西，當(dāng)然他的知識不可避免地會有很多漏洞，但如果他真是很聰明的話，將來他自己可以彌補這些漏洞。所以這種學(xué)生受到美國式的教育訓(xùn)練，會比較快、比較容易成功?？墒莵喼薜慕逃軐W(xué)對排在后面30%40

8、%的學(xué)生有益處。為什么呢？因為這些學(xué)生通過按部就班的訓(xùn)練，可以成才，而且成才之后可以跟比他聰明的學(xué)生競爭；因為他有扎扎實實的知識，可以了解很多不是幾天就可以學(xué)會的東西。這方面我有親身的體驗。記得我剛到美國芝加哥大學(xué)念研究院，兩三天后就看見很多同學(xué)都非常聰明，隨便講什么題目好像都知道，當(dāng)時我覺得美國的學(xué)生很厲害?？墒沁^了兩個月之后，我發(fā)現(xiàn)不是那么一回事了，因為他們對名詞知道得很多，可是如果你連問他三個問題，他就回答不上來了。所以到了考試的時候，我們的分?jǐn)?shù)比他們的高得多?；氐絼偛拍莻€問題上，究竟哪一種教育哲學(xué)比較好呢？或者說，對于學(xué)生來講，應(yīng)該著重哪一種教育哲學(xué)?最后得出的結(jié)論是：如果你討論的是一

9、個美國的學(xué)生，那就要鼓勵他多進行一些有規(guī)則的訓(xùn)練；如果你討論的是一個亞洲學(xué)生，他的教育是從亞洲開始的，那么就需要多鼓勵他去挑戰(zhàn)權(quán)威，以免他太膽怯。12 .文中兩處加點的“這”指代的內(nèi)容各是什么？甲處：乙處：13 .選出對第選段中的兩個“相當(dāng)”理解正確的一項（）A.前者表示程度深，后者表示差別大。B.前者表示差別大，后者表示程度深。C.兩者都表木程度深。D.兩者都表不差別大。14 .楊振寧認(rèn)為中國和美國在教育方式上的差異是：15 .作者在第選段中寫自己“親身的體驗”，其目的是：16 .怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢？作者最后得出的結(jié)論是：既要.又要O17 .對中國式和美國式的教育，你更喜歡哪一種？用一句話說

10、明理由。參考答案1答案：C解析：A“腐草為螢(y1n)”應(yīng)為“yfng”，B“知hu)”聲調(diào)為陽平，D“停滯(dai)”讀為“zhi”。2答案：C解析：A“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”，B“自爆自棄”應(yīng)為“自暴自棄”，D“修證”應(yīng)為“修正”。3答案：B解析：“盲從一一不問是非地附和他人。”有兩方面的意思，這里只解釋了言論上的，還有行動上的沒解釋，不全面。4答案：(1)貴港市是西江流域的一顆明珠，有港口優(yōu)勢。(2)發(fā)揮港口優(yōu)勢。(3)成為西江流域著名城市。(4)把地名“貴港”兩個字巧妙地含在其中。5答案：B6答案：汪松教授榮獲愛丁堡科學(xué)獎。答案：7.懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。8 .(1)一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常同書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說；(2)對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣地承認(rèn)。9 .許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。10 .AC11 .強調(diào)了所有學(xué)