幼兒園業(yè)務(wù)園長發(fā)展規(guī)劃(20210910193251)

1、幼兒園業(yè)務(wù)園長發(fā)展規(guī)劃隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我與1990年踏上教育工作崗位，1998年開始從事幼教事業(yè)。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來

2、舉行過園、街道、區(qū)級公開課教學(xué)，還有多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處，尤其不擅長幼兒園音樂領(lǐng)域教學(xué)。2008年開始擔(dān)任幼兒園業(yè)務(wù)園長。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將20152018年三年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1 .提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力

3、。2 .豐富科學(xué)文化知識隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀幼兒教育學(xué)前教育研究幼教新視野等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。3 .提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。4 .促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”指

4、南為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。二、具體規(guī)劃：第一年：1 .盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能。2 .扎實(shí)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、指南，提高說課、評課、分析教材的難重點(diǎn)等業(yè)務(wù)教學(xué)能力。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒園實(shí)際的園本課程，指導(dǎo)教師制定各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。3

5、 .經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。4 .爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之一一鋼琴彈唱的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。5 .認(rèn)真組織每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教師共同成長。6 .努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：1 .提高指導(dǎo)教師為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。2 .引導(dǎo)教師掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。3 .具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。4

6、.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。5 .在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒具備積極的工作態(tài)度。6 .爭取在本年度指導(dǎo)青年教師在區(qū)級教學(xué)活動組織評選中獲獎(jiǎng)。5 .加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理水平提高，不斷提高管理水平。第三年：7 .逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。8 .具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對策。9 .加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。10 .指導(dǎo)教師積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使幼兒園的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。11 .力爭在本年度使全園教師六項(xiàng)基本功技能更上一個(gè)臺階。12 .不斷提高業(yè)務(wù)能