基于Linux的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建

1、基于Linux的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔騰不息的波濤，自信是急流奮進的渠道，自信是真正的成功之母。 本文由lhj5624貢獻 pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。 2008 屆學生 畢業(yè)設計 (論文 )材料 畢業(yè)設計( 論文) (一) 畢 業(yè) 設 計(論 文)任 務 書 課題名稱 姓 學 名 號 基于 Linux 的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 0 計算機科學系 計算機科學與技術 院, 系, 部 專 業(yè) 指導教師 1 2008 年 1 月 20 日 一,設計(論文)的教學目的: 數(shù)字化信息服務框架分為數(shù)字校園支撐

2、體系, 信息基礎平臺和應用信息服務三個 層次.信息基礎平臺由支撐系統(tǒng)承載,對上層應用提供統(tǒng)一的連接和界面,實現(xiàn)不同 應用,不同結構,不同數(shù)據(jù)源的統(tǒng)一總線式結構.數(shù)字化校園是以校園網(wǎng)為背景的, 集教學,管理和娛樂為一體的信息化的工作,學習,生活環(huán)境.信息服務系統(tǒng)的方案 設計選型關系到應用系統(tǒng)正式投入使用的實際效果,同時對用戶產(chǎn)生直接影響.本文 試圖選用 Linux 操作系統(tǒng),為滿足應用需求,完成目前數(shù)字校園網(wǎng)絡信息基礎平臺建 設,構建基于 web 模式的流媒體服務系統(tǒng). 讓學生系統(tǒng)地學習 Linux 操作系統(tǒng), 并能夠熟練操作運用以及在 Linux 操作系統(tǒng) 下進行相關系統(tǒng)的設置. 掌握 Lin

3、ux 操作系統(tǒng)下相關網(wǎng)絡服務器的配置. 二,設計(論文)的主要內容: 1,Linux 的安裝與初步使用; 2,Linux 常用命令的使用; 3,系統(tǒng)管理的文件系統(tǒng)管理,用戶和組管理,系統(tǒng)進程管理; 4,Linux 網(wǎng)絡配置基礎; 5,Linux 環(huán)境下 Apache,Samba,DNS,E-mail,DHCP,FTP 等服務器的構建; 6,數(shù)據(jù)庫服務器 MySQL 的構建; 7,掌握 Linux 下流媒體技術在校園網(wǎng)中的應用. 三,設計(論文)的基本要求: 1,根據(jù)數(shù)字校園的服務信息要求,正確選擇服務平臺; 2,熟練掌握 Linux 操作系統(tǒng)的使用及各種網(wǎng)絡服務器的配置; 3,掌握流媒體技術及

4、其在校園網(wǎng)中的應用,構建基于 web 模式的流媒體服務系 統(tǒng). 4,嚴格按本科畢業(yè)論文的撰寫格式撰寫并提交畢業(yè)論文(包括打印稿,電子稿,PPT 文檔) ; 5,能夠對所配置的各種服務器進行演示;嚴格按照制定的進度要求完成畢業(yè)設計任 務. 2 四,進度安排: 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 論 文(設 計)各 階 段 內 容 Linux 的安裝與初步使用; Linux 常用命令的使用 系統(tǒng)管理的文件系統(tǒng)管理,用戶和組管理,系統(tǒng)進程管理 Linux 網(wǎng)絡配置基礎;Samba 服務器的配置 Linux 環(huán)境下 Apache,DNS 等服務器的構建 Linux 環(huán)境下 E-mail,DHCP,F

5、TP 等服務器的構建 Linux 數(shù)據(jù)庫服務器 MySQL 的構建 Linux 下流媒體服務器的配置 撰寫論文及 PPT 文檔 起止日期 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9 5.105.16 5.175.30 五,主要參考文獻: 1梁如軍. Red Hat Linux9 網(wǎng)絡服務M. 北京:機械工業(yè)出版社,2005.1 2楊文志. 深入 LINUX 建構與管理M. 北京:中國青年出版社,2001.1 3 黃麗娜,許社村. Red Hat Linux 9.0 基礎教程(第二版)M. 北京:清華大 學出版社,2004.6 4(美)夏(S

6、hah,S.)(美)索印卡(Soyinka,W.). Linux 管理基礎教程(第 , 4 版)M. 北京:清華大學出版社 ,2004.5 5李蔚澤. Fedora Core 5 Linux 系統(tǒng)安裝與管理M. 北京:機械工業(yè)出版社 2006.9 6張輝譯.Linux 系統(tǒng)管理技術手冊M.北京:人民郵電出版社,2003.12 7林慧琛.Red Hat Linux 服務器配置與應用(第二版)M.北京:人民郵電出版社, 2006.1 8(美)OLAF KIRCH TERRY DAWSON.Linux 網(wǎng)絡管理員指南(第二版)M. 北京: 中國電力出版社,2001.8 9姜中華,師鳴若,王大印.Re

7、d Hat Linux9 系統(tǒng)管理員完全學習手冊M.北京: 北京希望電子出版社,2006.8 3 10馮昊 LINUX 服務器配置與管理M.北京:清華大學出版社,2005.7 2008 屆學生 畢業(yè)設計 ( 論文 )材料 畢業(yè)設計( 論文) (二) 學 生 畢 業(yè) 設 計(論 文) 開 題 報 告 書 課題名稱 姓 學 名 號 基于 Linux 的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 院, 系, 部 專 業(yè) 計算機科學與技術 指導教師 2008 年 3 月 24 日 4 設(論文)題目 基于 Linux 的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 課題的根據(jù):1)說明本課題的理論,實際意義 2)綜述國內外有關本課題的研究動態(tài)

8、和自己的見解 1)說明本課題的理論,實際意義 數(shù)字化信息服務框架分為數(shù)字校園支撐體系,信息基礎平臺和應用信息服務 三個層次.信息基礎平臺由支撐系統(tǒng)承載,對上層應用提供統(tǒng)一的連接和界面,實 現(xiàn)不同應用,不同結構,不同數(shù)據(jù)源的統(tǒng)一總線式結構.數(shù)字化校園是以校園網(wǎng)為 背景的,集教學,管理和娛樂為一體的信息化的工作,學習,生活環(huán)境.信息服務 系統(tǒng)的方案設計選型關系到應用系統(tǒng)正式投入使用的實際效果,同時對用戶產(chǎn)生直 接影響.本文試圖選用 Linux 操作系統(tǒng),為滿足應用需求,完成目前數(shù)字校園網(wǎng)絡 信息基礎平臺建設,構建基于 web 模式的流媒體服務系統(tǒng). Linux 是一套免費使用和自由傳播的類 Uni

9、x 操作系統(tǒng), 它主要用于基于 Intel x86 系列 CPU 的計算機上. 這個系統(tǒng)是由全世界各地的成千上萬的程序員設計和實現(xiàn) 的.其目的是建立不受任何商品化軟件的版權制約的,全世界都能自由使用的 Unix 兼容產(chǎn)品. Linux 以它的高效性和靈活性著稱. 它能夠在 PC 計算機上實現(xiàn)全部的 Unix 特性,具有多任務,多用戶的能力.Linux 是在 GNU 公共許可權限下免費獲得的, 是 一個符合 POSIX 標準的操作系統(tǒng). 而 Linux 操作系統(tǒng)的強項在于強大而安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡功能,所以在未來網(wǎng)絡的 發(fā)展中,構建基于 Linux 操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡服務平臺是很重要的. 目前在很多國家,

10、以 Linux 為代表的自由軟件已經(jīng)在包括政務,軍事,商業(yè)等 眾多領域獲得了廣泛的應用.在我國,Linux 也已經(jīng)在電子政務,電子商務等信息化 建設領域嶄露頭角.目前,如何利用自由軟件進一步推動我國信息化建設已成為一 個備受矚目的課題.顯然,在今后的幾年中,高水平的 Linux 專業(yè)人才將成為 IT 領 域乃至整個就業(yè)市場中的新亮點,Linux 人才的培訓迫在眉睫. 2)綜述國內外有關本課題的研究動態(tài)和自己的見解 一直以來,運行 Linux 操作系統(tǒng)的服務器被各界廣泛使用,運行在 Linux 上的 Apache,DNS,sendmail,vsftpd 等網(wǎng)絡服務器已經(jīng)成為 IT 行業(yè)的寵物.

11、本課題之所以采用Linux操作系統(tǒng)來構建校園網(wǎng)絡服務平臺,是因為它具有以 下兩大特點:第一,提供了豐富的網(wǎng)絡功能:完善的內置網(wǎng)絡是Linux的一大特點. Linux在通信和網(wǎng)絡功能方面優(yōu)于其他操作系統(tǒng).其他操作系統(tǒng)不包含如此緊密地和 內核結合在一起的連接網(wǎng)絡的能力,也沒有內置這些聯(lián)網(wǎng)特性的靈活性.而Linux為 用戶提供了完善的,強大的網(wǎng)絡功能;第二,提供了可靠的系統(tǒng)安全:Linux采取了 許多安全技術措施,包括對讀,寫進行權限控制,帶保護的子系統(tǒng),審計跟蹤,核 心授權等,這為網(wǎng)絡多用戶環(huán)境中的用戶提供了必要的安全保障. 5 課題的主要內容: 1,Linux 的安裝與初步使用; 2,Linux

12、 常用命令的使用; 3,Linux 文件系統(tǒng)管理,用戶和組管理,系統(tǒng)進程管理; 4,Linux 網(wǎng)絡配置基礎; 5,Linux 環(huán)境下 Apache,Samba,DNS,E-mail,DHCP,FTP 等服務器的構建; 6,Linux 下數(shù)據(jù)庫服務器 MySQL 的構建; 7,掌握 Linux 下流媒體技術在校園網(wǎng)中的應用. 研究方法: 在虛擬機 VMware-workstation 上裝個 LINUX 操作系統(tǒng), 并在其上完成畢業(yè)設計 中提及到的相關內容,并進行實踐演習,通過驗證達到預期的效果. 完成期限和采取的主要措施: 完成期限: 此次畢業(yè)設計及相關文檔將在第 13 周(5 月底)完成,

13、具體進度安 排如下: 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 論 文(設 計)各 階 段 內 容 Linux 的安裝與初步使用; Linux 常用命令的使用 系統(tǒng)管理的文件系統(tǒng)管理,用戶和組管理,系統(tǒng)進程管理 Linux 網(wǎng)絡配置基礎,Samba 服務器的配置 Linux 環(huán)境下 Apache,DNS 等服務器的構建 Linux 環(huán)境下 E-mail,DHCP,FTP 等服務器的構建 Linux 下數(shù)據(jù)庫服務器 MySQL 的構建 Linux 下流媒體服務器的配置 撰寫論文及 PPT 文檔 起止日期 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9

14、 5.105.16 5.175.30 主要措施:到圖書館和系辦公室借畢業(yè)設計的相關資料,在網(wǎng)上查閱相關資料, 向指導老師和同學請教并討論有關問題. 6 主要參考資料: 1梁如軍. Red Hat Linux9 網(wǎng)絡服務M. 北京:機械工業(yè)出版社,2005.1 2楊文志. 深入 LINUX 建構與管理M. 北京:中國青年出版社,2001.1 3 黃麗娜,許社村. Red Hat Linux 9.0 基礎教程(第二版)M. 北京:清華大 學出版社,2004.6 4(美)夏(Shah,S.)(美)索印卡(Soyinka,W.). Linux 管理基礎教程(第 , 4 版)M. 北京:清華大學出版社

15、,2004.5 5李蔚澤. Fedora Core 5 Linux 系統(tǒng)安裝與管理M. 北京:機械工業(yè)出版社 2006.9 6張輝譯.Linux 系統(tǒng)管理技術手冊M.北京:人民郵電出版社,2003.12 7林慧琛.Red Hat Linux 服務器配置與應用(第二版)M.北京:人民郵電出版社, 2006.1 8(美)OLAF KIRCH TERRY DAWSON.Linux 網(wǎng)絡管理員指南(第二版)M. 北京: 中國電力出版社,2001.8 9姜中華,師鳴若,王大印.Red Hat Linux9 系統(tǒng)管理員完全學習手冊M.北京: 北京希望電子出版社,2006.8 10馮昊 LINUX 服務器配

16、置與管理M.北京:清華大學出版社,2005.7 指導教師意見: 簽名: 年 月 日 7 開 時間 姓 與 會 人 員 名 題 報 告 會 紀 要 地點 職務(職稱) 姓 名 職務(職稱) 姓 名 職務(職稱) 會議紀要: 主持人: 記錄人: 年 指 導 小 組 意 見 月 日 負責人簽名: 年 月 日 系 部 意 見 負責人簽名: 年 月 日 8 2008 屆學生 畢業(yè)設計 ( 論文 )材料 畢業(yè)設計( 論文) (三) 學 生 畢 業(yè) 設 計(論 文) 答 辯 評 審 表 課題名稱 姓 學 名 號 基于 Linux 的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 院, 系, 部 專 業(yè) 計算機科學與技術 指導教師

17、2008 年 5 月 30 日 9 畢業(yè)設計(論文)答辯申請表 一,設計(論文)課題名稱 基于 Linux 的校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 二,設計(論文)要求及進程計劃 起 止 時 間 3.284.3 4.44.10 4.114.17 4.184.24 4.255.2 5.35.9 5.105.16 5.175.30 任 務 要 求 完成情況 指 導 教 師 簽 名 Linux 的安裝與初步使用; Linux 常用 命令的使用 系統(tǒng)管理的文件系統(tǒng)管理,用戶和組 管理,系統(tǒng)進程管理 Linux 網(wǎng)絡配置基礎, Samba 服務器的 配置 Linux 環(huán)境下 Apache, 等服務器的 DNS 構建

18、Linux 環(huán)境下 E-mail, DHCP, FTP 等服 務器的構建 Linux 下數(shù)據(jù)庫服務器 MySQL 的構建 Linux 下流媒體服務器的配置 撰寫論文及 PPT 文檔 三,畢業(yè)設計(論文)特色簡介(數(shù)量,質量,創(chuàng)新) 本課題采用 Linux 操作系統(tǒng)來構建校園信息網(wǎng)絡服務平臺,擺脫了傳統(tǒng)使 用 Windows 操作系統(tǒng)做為網(wǎng)絡服務平臺的思維,別具一格,創(chuàng)新獨到.本文針對 Linux 操作系統(tǒng)中的各種網(wǎng)絡服務器進行逐一講解并配有相關的圖表說明,文章體式明確, 標注規(guī)范,篇幅較長,但語言準確,表達簡明,很容易讓讀者讀懂. 四,是否同意參加答辯 主指導教師(簽名) 年 月 日 10 畢

19、業(yè)設計(論文)成績評定標準及評審表 專業(yè):計算機科學與技術 課題:基于 Linux 校園網(wǎng)絡服務平臺的構建 學生: 分 塊 等級及得分 項 目 (該項滿分值) 1.資料搜集與整 理論證情況(10) 2.基本概念和理 論情況(10) 3.計算方法和計 算結果(15) 4.獨立見解和應 用價值(5) 5.說明書,圖紙 (10) 6.方案制定,選 用(10) 7.規(guī)范和手冊使 用(8) 8.編程,上機結 果的分析與處理, 國內外文獻閱讀 (12) 9.遵守紀律(10) 10.愛護公物,保 持良好環(huán)境(5) 11.工作責任心, 主動性(5) 1.任務完成情況 (10) 2.基本概念和理 論論證情況(2

20、0) 3.計算方法和計 算結果(30) 4.獨立見解和應 用價值(10) 5.說明書,圖紙 (20) 6.題目難度大小, 工作量(10) 1.報告情況(20) 答 辯 委 員 30% 2.回答問題情況 (50) 3.說明書,圖紙 (20) 4.獨立見解和應 用價值(10) A 齊全 評 B 較完全 基本清楚 基本正確 基本正確 少量應用 有,一般 分 等 級 C 基本齊全 尚清楚 尚正確 尚正確 尚應用 有,無或無, 一般 D 差 不清楚 不正確 不正確 未應用 無,無 A 9-10 各 B 7-8 檔 得 C 5-6 分 D 4 評分 指 導 教 師 40% 完 成 任 務 的 水 平 和

21、質 量 50 清楚,正確 正確,應用計算 機較多 有,較大 層次分明,正確 無誤,認真工整, 外文提要正確 獨立完成 且正確 熟練 熟練主動查閱消 化引用 好 好 強 全部完成 清楚,正確 正確,應用計算 機較多 有,較大 9-10 7-8 5-6 4 13-15 10-12 7-9 6 5 4 3 2 基本正確,較 尚正確,尚認 錯誤很多,認 認真,較明確 真,基本正確 真,不正確 基本獨立 完成正確 基本熟練 基本熟練查 閱,有引用 較好 較好 較好 基本完成 基本清楚 基本正確 基本正確 少量應用 有,一般 尚能獨立完 成基本正確 尚可 尚可尚能 查閱引用 一般 一般 一般 主要部分完成

22、 尚清楚, 尚正 確 尚正確, 未應 用 有,無或 無,一般 不能獨立完成 且錯誤很多 基本不會 基本不會 查閱引用 差 差 差 未完成 不正確, 未應 用 不正確, 不應 用 無,無 錯誤很多, 不 認真, 不正確 易,不飽滿 概念不清 錯誤較多 基本不正確 不認真 無,無 9-10 7-8 5-6 S4 4 5 獨 立 工 作 能 力 30 工 作 態(tài) 度 20 9-10 8 7-8 7 5-6 6 11-12 9-10 7-8 6 9-10 5 5 9-10 18-20 26-30 9-10 7-8 4 4 7-8 15-17 21-25 7-8 5-6 3 3 5-6 12-14 16

23、-20 5-6 4 2 2 14 11 15 4 材 料 評 閱 人 30% 層次分明,正確無 基本正確,較認 尚正確, 尚認 誤,認真工整,外 真,較正確 真, 基本正確 文提要正確 難,飽滿 簡明,清晰,重 點突出 正確,熟練 總體印象認真,工 整,正確 有,較大 知中, 較飽滿 基本清晰 重點不夠 基本正確 較認真 有,一般 較易,尚飽滿 尚清晰,有錯 尚正確,有錯 尚認真 有,無或無, 一般 18-20 15-17 12-14 11 5 11 12 11 4 9-10 18-20 43-50 18-20 9-10 7-8 15-17 35-42 15-17 7-8 5-6 12-14

24、27-34 12-14 5-6 說明:1.本方案供院系部參考,評分方案和比例均可根據(jù)實際情況進行調整. 2.學生的答辯成績取諸答辯委員會的平均成績. 3.答辯委員會除給出答辯成績外,還應匯總和審查指導教師,材料評閱人給出的成績,然后分檔(優(yōu) 90;良 80-89 分;中 70-79 分;及格 60-69 分;不及格59 分)給出學生畢業(yè)設計(論文)成績. 簽名: 11 指 導 教 師 評 審 意 見 (40%) 評語: 評分 (40) 指導教師(簽名) : 評語: 評 閱 教 師 評 審 意 見 評分 (30%) 評語: 答 辯 小 組 意 見 (30%) 評分 院 系 部 學 術 委 員 會

25、 意 見 評語: (30) 評閱教師(簽名) : (30) 負責人(簽名) : 年 月 日 設計(論文)最終評分 評定等級 負責人(簽名) : 學校(公章) 年 月 日 注:評語包括設計(論文)優(yōu)點,缺點,數(shù)據(jù),材料,論證,結論是否正確,有無新的見解等. 等級標準:優(yōu)90;良80;中70;及格60;不及格全部,這是為了方便以 后服務器的配置. (9)接下來是正式開始安裝系統(tǒng),更換第二,三張光盤直至操作系統(tǒng)安裝完成. (10) 安裝拷貝完成后,選擇不創(chuàng)建引導盤,接下來進行圖形化界面配置,一般 都采用默認值,并選擇采用圖形方式登陸. (11)安裝完成后,重新啟動計算機,進入 linux 操作系統(tǒng)圖

26、形登陸界面(如圖 2 所示),輸入用戶名:root 和口令,如果正確,則正常進入 linux 操作系統(tǒng). 圖 2 圖形登陸界面 1.3 linux 常用命令的使用 1.3.1 簡單命令的使用 (1)linux 命令分為:內部命令和系統(tǒng)命令(/bin,/sbin) (2)linux 命令的格式: Conmment Option # ls -l (3)常用命令如表 1 所示: 表 1 常用命令及說明 22 命令 reboot halt shutdown date ls pwd cd mkdir rmdir more wc tail cp mv rm Grep cat 關機;-h,-r 示例 功能說

27、明 重啟動計算機 關機 shutdown h +5 shutdown -h 五分鐘后關機 18:18:18 定時關機 顯示時間與日期.修改時間:date (月日小時分年) 列出文件和目錄的屬性信息 列出用戶當前所處目錄路徑 改變用戶的當前目錄 建立一個新目錄 刪除一個目錄及其中的文件 分頁查看文件內容 例如:cat /etc/passwd |more 顯示檔案的相關信息,例如:行數(shù),字數(shù),byte 數(shù),檔案名 查看檔案或文件的后多少行的內容.tail -3 yp.conf 連續(xù)顯示,查看文件內容 移動文件或目錄(如果在同一目錄,就是換名) 刪除文件或目錄 在指定對象中搜索指定文本,例如:gre

28、p this 連續(xù)顯示,查看文件內容 *.txt 1.3.2 vi 編輯器的使用 在 Linux 系統(tǒng)中包含了許多不同的編輯器,其中最有名的莫過于是 vi 了.所謂 vi 是指 Visual 的意思,它是所有系統(tǒng)中都會提供的屏幕編輯器,雖然并不是很容易 學習, 但鑒于其功能的強大, 以及兼容于各大 Linux 系統(tǒng), 因此在剛進入系統(tǒng)管理前, 先學習 vi 的使用方法,掌握其中的重點所在,方便以后 Linux 的相關操作. (1)Vi 四種操作模式: 命令模式,插入模式,替換模式,末行模式. (2)模式之間的切換: 1)命令模式與輸入模式的切換,如圖 3 所示: a,i,o Esc 23 命令

29、模式 輸入模式 圖 3 命令模式與輸入模式的切換 2) 命令模式與末行模式的切換,如圖 4 所示: : Esc 圖 4 命令模式與末行模式的切換 命令模式 末行模式 (3)命令模式下的使用如表 2 所示: 表 2 vi 命令模式下常用的命令 命令 0(零) $ G Ctrl+b Ctrl+f yy nyy yw dd ndd p 功能說明 將光標移到該行的最前面 將光標移到該行的最后面 將光標移到最后一行的開頭 將光標向前卷動一頁,相當于按 page up 鍵 將光標向文章后面移動一頁,相當于按 page down 鍵 可將光標當前所在位置的整行復制 復制光標位置行開始向后 n 行 復制光標位

30、置到單字結束的字符 刪除光標所在的行 若按3dd 鍵,表示刪除當前光標位置的1行與下面兩行 可將復制的字粘貼在當前光標所在的位置.復制整行文字, 粘貼到光標所在位的下一行 (4)末行命令的操作如表 3 所示: 表 3 vi 末行模式下常用的命令 命令 :set nu w wq q q! 功能說明 命令(在文件內容每一行的前面加上行號) 將文章存入指定的文件名 filename 保存離開 不保存離開,如果文檔已經(jīng)編輯并未保存,將會提示保存 強制離開 24 1.4 linux 系統(tǒng)管理 1.4.1 文件系統(tǒng)管理 文件系統(tǒng)是操作系統(tǒng)用來保存和管理文件的方法, 而每種操作系統(tǒng)支持的文件系 統(tǒng)數(shù)量和類型

31、都不同,因此在了解系統(tǒng)運行之前,必須對文件系統(tǒng)的結構有所了解, 尤其在 Linux 中,任何軟硬件都視為文件,所以此部分對 Linux 文件系統(tǒng)進行相關講 解. (1)Linux 的文件系統(tǒng)與目錄結構,如圖 5 所示: / bin boot dev etc home lib proc usr var grup Lost+found bin local share bin man src man1 php1 圖5 linux 文件系統(tǒng)與目錄結構 (2)目錄結構的說明 1)/root:Root 的主目錄. 2)/dev:目錄中包含的大部分都代表實體設備的特殊文件. 3) /etc: 目錄中存放與主

32、機的配置和設備有關的文件, 如用戶密碼, shell 組, 等設備文件. 4)/lib:目錄存放執(zhí)行/bin 及/sbin 目錄下可執(zhí)行文件所需的函數(shù). 5)/bin:存放可執(zhí)行的二進制文件,很多基本 Linux 命令都在這里. 6)/sbin:存放在 root 才有權使用指令程序.負責啟動及恢復系統(tǒng)的文件. 25 7)/usr:存放很多系統(tǒng)指令,這些存放的文件可以被所有主機或網(wǎng)絡上的用 戶讀取,通常會被系統(tǒng)載入為只讀. 8)/var:放一些系統(tǒng)記錄,暫存數(shù)據(jù)的地方. 9)/home:通常是用戶的主目錄 (3)文件和目錄權限 w(2,Write,寫入)所謂寫的權限,也就是對文件修改和刪除的權限

33、.如果目錄 的寫權限也對你開放了,則可以創(chuàng)建,刪除或修改該目錄下的任何文件或自目錄 即使該文件和子目錄并不屬于你. r(4,Read,讀取)對目錄有只讀許可的用戶,不能用 cd 命令進入該目錄;還必 須同時有執(zhí)行許可才可以進入該目錄.必須同時擁有讀和執(zhí)行權限才可以使用 ls 這 樣的程序列出目錄內容清單. x(1,Execute,執(zhí)行)只對目錄有執(zhí)行權限的用戶,想訪問該目錄下的文件有讀 權限的文件,必須知道該文件名才可以訪問. 對文件而言,該用戶具有執(zhí)行文件的 權限. 文件和目錄權限的修改: 1)chmod 命令 chmod 指令可以改變文件或目錄的權限模式.只有文件或目錄的所屬用戶或 roo

34、t 能改變權限. 格式:chmod 例子:chmod chmod option u+x file who opcode permission file1 對 file 文件增加執(zhí)行權限 u-rwx,g=r file 刪除用戶的執(zhí)行,寫入,只讀權限,所屬組為只讀權限 2)chown 命令 chown 命令可以改變文件或目錄的所屬用戶,也可以改變所屬組.可以改變數(shù) 個文件或目錄的所有權.只有 root 或文件的所屬用戶有權改變. 格式:chown option 例子:chown tom newuser .newgroup file1 file2 file3. /test/yp.conf 將 yp.

35、conf 文件的權限改為 tom 用戶 chown tom.tom /test/yp.conf 將 yp.conf 文件的權限改為 tom 用戶及 tom 組 3)chgrp 命令 chgrp 命令可以改變文件或目錄的所屬組,且可以改變數(shù)個文件或目錄的所屬 26 組.它的作用和 chown 命令差不多多. 格式:chgrp 例子:chown option tom newgroup file1 file2 file3 . /test/yp.conf 將 yp.conf 文件的權限改為 tom 組 1.4.2 用戶和組管理 Linux 是一個多用戶的系統(tǒng).用戶就是指登錄系統(tǒng)并運用系統(tǒng)資源工作的人,

36、但 并不一定負責管理系統(tǒng)的工作.管理員負責系統(tǒng)管理,所以在系統(tǒng)中的權限是被管理 規(guī)范的.用戶可以通過網(wǎng)絡登錄,甚至主機也提供虛擬終端讓用戶同時登錄.所以, 管理員的工作就是決定哪些用戶能登錄系統(tǒng),并給每一個分配一個登錄系統(tǒng)的帳號, 設置權限等相關的管理. (1) 管理員賬號管理 管理員的帳號管理如表 4 所示: 表4 作用 設置 root 賬號的密碼 變換身份為管理員 只允許 root 登錄 管理員帳號管理 命令格式 #passwd #su 或 su #touch /etc/nologin (2) 用戶賬號及組管理 用戶帳號和組管理的使用如表 5 所示: 表5 作用 添加用戶 為用戶設置密碼 刪除用戶 查封用戶 建立用戶組 刪除用戶組 用戶帳號和組管理 命令格式 #useradd 用戶名 #passwd 用戶名 #userdel 用戶名 #vi /etc/passwd 用分號注釋掉用戶記錄 #groupadd # groupdel 組名 組名 27 將用戶加入到組 將用戶從組中刪除 查看用戶屬于某組 新建用戶加入某組 更改用戶主目錄 添加用戶到組 # gpasswd a 用戶名 組名 /添加用戶 /刪除用戶 # gpasswd d 用戶名 組名 #groups # useradd #useradd #useradd g -