何蓉學(xué)生團(tuán)體心理活動(dòng)記錄表

1、 團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校名稱(chēng)：烏審旗第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（加蓋公章）活動(dòng)名稱(chēng)合力吹氣球（六年級(jí)）活動(dòng)時(shí)間2016年10月12活動(dòng)地點(diǎn)教室團(tuán)體人數(shù)39輔導(dǎo)員何蓉活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的分工與合作。2、學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色。3、通過(guò)游戲促進(jìn)同學(xué)間熟悉與親近，友好相處。團(tuán)體活動(dòng)流程 六年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理活動(dòng)1、根據(jù)人數(shù)將成員分為若干組，每組6人。2、宣布比賽規(guī)則和任務(wù)。3、先請(qǐng)出場(chǎng)的小組做準(zhǔn)備，給他們發(fā)放6卡牌，即：嘴巴、手（二）、屁股、腳（二）、請(qǐng)每人一頂卡牌，負(fù)責(zé)其中的一個(gè)角色。4、第一組結(jié)束后請(qǐng)其他各小組依次輪流進(jìn)行，所有小組完成后活動(dòng)結(jié)束。5、指導(dǎo)員給獲勝小組的隊(duì)員頒發(fā)笑臉以示鼓勵(lì)。輔導(dǎo)效

2、果 本次六年級(jí)團(tuán)體心理活動(dòng)收效甚好，通過(guò)游戲讓學(xué)生懂得主動(dòng)交往，感受到集體的歸屬感和幸福感，放松了身心。輔導(dǎo)感悟 指導(dǎo)員讓成員在討論中體會(huì)到，團(tuán)體是由單一的個(gè)體組成，一個(gè)團(tuán)體的整體進(jìn)步不僅僅取決于某個(gè)人的力量，團(tuán)隊(duì)效率的高低，通常取決于大家的通力合作與彼此的溝通。6團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校名稱(chēng)：烏審旗第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（加蓋公章）活動(dòng)名稱(chēng)暈頭轉(zhuǎn)向（四年級(jí)）活動(dòng)時(shí)間2016年9月11活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)團(tuán)體人數(shù)37輔導(dǎo)員何蓉活動(dòng)目標(biāo)1. 建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體觀念，增強(qiáng)集體責(zé)任感。2. 鍛煉注意的集中力，以與反應(yīng)的敏捷性。3. 感受集體舞動(dòng)的快樂(lè)，在互相牽手的過(guò)程增進(jìn)友誼，融洽關(guān)系。4. 促進(jìn)同學(xué)間友

3、好，體會(huì)集體活動(dòng)的歸屬感。團(tuán)體活動(dòng)流程五年級(jí)團(tuán)體心理拓展游戲1. 全班同學(xué)分組前后拉成幾個(gè)長(zhǎng)鏈，每鏈不少于8人。2.然后1-4報(bào)數(shù)，1代表向右轉(zhuǎn)，2代表向左轉(zhuǎn)，3代表向后轉(zhuǎn)，4代表原地踏步，并要求學(xué)生記住自己所報(bào)的數(shù)字，邊聽(tīng)游戲口令邊移動(dòng)腳步。輔導(dǎo)效果 通過(guò)此次活動(dòng)，希望讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快有趣的活動(dòng)中感受集體游戲的快樂(lè)，在互相拉鏈的過(guò)程中增進(jìn)友誼。輔導(dǎo)感悟 游戲開(kāi)始前，一定要組織學(xué)生快速的拉成幾個(gè)長(zhǎng)鏈，并提醒學(xué)生們記住自己前后的同學(xué)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校名稱(chēng)：烏審旗第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（加蓋公章）活動(dòng)名稱(chēng)聽(tīng)的學(xué)問(wèn)（五年級(jí)）活動(dòng)時(shí)間2016年9月22活動(dòng)地點(diǎn)教室團(tuán)體人數(shù)36輔導(dǎo)員何蓉活動(dòng)目標(biāo)1、 核心目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講，耐心學(xué)習(xí)，會(huì)心領(lǐng)會(huì)。2、 輔助目標(biāo)：鍛煉注意的集中力，以與反映的敏捷性團(tuán)體活動(dòng)流程五年級(jí)團(tuán)體心理活動(dòng)課1. 指導(dǎo)員和學(xué)生玩指五官和畫(huà)圈游戲進(jìn)入。2. 以小金人的故事引入3. 小結(jié)傾聽(tīng)的三心核心容，即專(zhuān)心、耐心、會(huì)心。4. 畫(huà)五官和貼鼻子游戲結(jié)束。輔導(dǎo)效果 通過(guò)此