領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力

1、領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力！領(lǐng)導(dǎo)力有四種能力第一個(gè)能力是前瞻力。就是要比別人看得清、看得遠(yuǎn)。比如漢語(yǔ) 里多處講叫看見(jiàn)、看到，這是說(shuō)普通人，但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，就是 要看透、看明白，這是領(lǐng)導(dǎo)者和一般普通人的區(qū)別。簡(jiǎn)單地說(shuō)，前瞻 力必須達(dá)到這樣一種狀況，就是看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的東西，趨勢(shì)也好， 危機(jī)也好，都要提前看到。但是你要用老百姓的語(yǔ)言講出來(lái)， 你看了 講不出來(lái)，那你就不能有組織的去變化。我們中國(guó)話里面講得很好， 寧?kù)o而致遠(yuǎn)，靜就是擯棄心中的很多雜念，一些不健康的世界觀、價(jià) 值觀一定要把它擯棄，保留一個(gè)正確的價(jià)值觀，這樣就可以看得遠(yuǎn)。再一個(gè)就是高瞻遠(yuǎn)矚，就是你站得高看得遠(yuǎn)，不是說(shuō)你錢多就站得高， 而是說(shuō)你的

2、境界、你的趨向，是超乎眼前的蠅頭小利的。中國(guó)還有句 話叫“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，你要跳出一個(gè)事物，才 可以看得遠(yuǎn)。所以我認(rèn)為前瞻力很重要，就是你要能夠看透、看清、 看破。第二個(gè)能力是決策力。當(dāng)你最困惑的時(shí)候，就是取舍的時(shí)候，不知舍就不知得。所以“舍、得”每天都是我們要想的事，利害也是 我們每天要權(quán)衡的事。決策要有我們的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楫?dāng)我們面對(duì)一種狀 況，短期內(nèi)信息是無(wú)法一下子很清晰的， 是一種模糊狀況，這時(shí)候決 策靠感覺(jué)。但你面臨突發(fā)事件的時(shí)候，還要靠經(jīng)驗(yàn)、勇氣、性格。第三個(gè)能力是親和力。親和力包括兩方面，一方面是溝通的能 力，另一方面就是包容的能力。溝通就是能力，領(lǐng)導(dǎo)力里面溝通最重

3、要，如果你不知道傾聽(tīng)、不知道表達(dá)，而且使你跟員工、股東、客戶 所有的外部環(huán)境保持一個(gè)非常壁壘森嚴(yán)的狀態(tài)，你就不知道真實(shí)信 息，這時(shí)候你很危險(xiǎn)。但是你溝通以后，自然會(huì)有好聽(tīng)的，有不好聽(tīng) 的。比如也會(huì)有客戶對(duì)你們投訴，而你就要包容。如果你沒(méi)有溝通能 力，你就不能包容。反過(guò)來(lái)，如果你不溝通，你包容的東西那就是空 的。談到溝通和對(duì)員工的想法關(guān)心等方面， 我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)。我注 意到在一些大的跨國(guó)公司，1/3是股東、1/3是客戶、1/3是 員工，他們對(duì)員工的關(guān)注，比我們中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者多得多。中國(guó)要改進(jìn) 這方面，要使我們對(duì)員工更加關(guān)注、更加了解。否則你訓(xùn)斥員工一下， 他特老實(shí)，你覺(jué)得你很有成就感、很有尊嚴(yán)，

4、實(shí)際上績(jī)效是在下降的。 最后一個(gè)能力就是毅力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)組織的時(shí)候，所面對(duì)的困 難是非常大的。我看到很多成功的人，忍耐力和毅力都是非常好的。 當(dāng)你奮不顧身的時(shí)候，就是古人說(shuō)的有堅(jiān)忍不拔之志才有堅(jiān)忍不拔之 力。補(bǔ)充一點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)力不是后天后得的。領(lǐng)導(dǎo)力是不是能夠在 MBA里面培養(yǎng)出來(lái)呢？我認(rèn)為不能。領(lǐng)導(dǎo)力不能從無(wú)到有去建立， 而必須是從少到多、從不完善到完善。也就是說(shuō)我們不能從床底下拉 出來(lái)，讓他成為一個(gè)真正的總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)力一定要先有勇氣、價(jià)值觀、 追求和使命感。使命感就是兩條，第一條沒(méi)事找事，第二條把別人的 事兒當(dāng)自己的事。只有有使命感的人才能有領(lǐng)導(dǎo)才能。當(dāng)遇到歷史機(jī) 遇的時(shí)候，就會(huì)有成就

5、。如果你沒(méi)有使命感、沒(méi)有理想、沒(méi)有正確的 價(jià)值觀，你就是拿槍逼著他，他也不可能成為一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人。 所 以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力可以完善，但是如果你先天沒(méi)有這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力、 沒(méi)有這個(gè)能力的時(shí)候，你再培訓(xùn)也沒(méi)有用培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)力 授權(quán)他人去完成任務(wù) 認(rèn)識(shí)到下放權(quán)力、 將授權(quán) 的原則付諸實(shí)踐以及為員工提供明顯支持的重要性。 認(rèn)識(shí)到權(quán)力下 放的重要性。 明確授權(quán)的 3 個(gè)原則。 在特定情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆?式使你對(duì)員工的支持更加明顯。 獲得你所需要的幫助 認(rèn)識(shí)到為獲得 所需要的幫助，而使你的領(lǐng)導(dǎo)成為雙向溝通過(guò)程的重要性。 明確怎 樣發(fā)現(xiàn)員工普遍的渴望。 在特定情境中使用必要的人際交往技能獲 得所需的幫助。 在特定情境中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牟呗允顾藢?duì)你的愿景產(chǎn) 生熱情。 培養(yǎng)合作精神 通過(guò)建立共同的目標(biāo)、 整合解決方案以及相 互信任的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)合作而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的重要性。 明確競(jìng) 爭(zhēng)與合作的要素。 明確制定集體目標(biāo)的方式。 在特定情境中選擇建 立合作的工作環(huán)境的正確方式。 在特定情境中選擇制定整合的解決 方案的正確方式。 培養(yǎng)判斷性思想家 認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)有判斷力的思考者 的