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文檔簡介
1、.新北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊?比例?一課一練一、填空。1、在比例中,兩個內(nèi)項的積是6,其中一個外項是2/3,另一個外項是 。2、路程和時間的比的比值是 ,假如它一定,那么路程和時間成 比例。3、在工作效率、工作時間、工作總量這三個數(shù)量中,當(dāng) 一定時, 和 正成比例。4、假如y=5x,那么x和y成 比例。5、一幅地圖上用5厘米表示實際間隔 20千米,這幅地圖的比例尺是 。6、1.2千克250克化成最簡整數(shù)比是 ,比值是 。7、一個三個角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是141,這是一個 三角形8、假如7x=8y,那么xy= 9、大圓的半徑與小圓半徑的比是31,那么大圓的面積是小圓的面積的 倍。10、五個完全一樣
2、的小長方形剛好可以拼成一個如圖的大長方形,那么小長方形的長與寬的比是 ,大長方形的長與寬的比是 11、小華身高1.6米,在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是 。12、 甲數(shù)是乙數(shù)的2.4倍,乙數(shù)是甲數(shù)的 / ,甲數(shù)與乙數(shù)的比是 ,甲數(shù)占兩數(shù)和的 / 。13、男生人數(shù)比女生多20,男生人數(shù)是女生人數(shù)的 / ,女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是 ,女生比男生少 / 。二、判斷題。1、小紅的身高和體重總是成比例。 2、成正比例的量,在圖像上描的點(diǎn)連接起來是一條曲線。 3、比例尺是一個比。 4、實際間隔 一定比相對應(yīng)的圖上間隔 要大。 5、217不管是化簡還是求比值,它的結(jié)果都是等于3。 三、選擇題。1
3、、不能與3,6,9組成比例的數(shù)是 1 22 123 182、把1.2噸300千克化成最簡整數(shù)比是 1125021200300341443、把5克鹽放入50克水中,鹽和水的比是 。119218311041114、以下幾總量中,不是成反比例的量是 。1路程一定,速度和時間2減數(shù)一定,被減數(shù)和差3面積一定,平行四邊形的底和高四、先化簡比,再求比值。6.48=16 23 =0.3750.625=8 89 =五、解比例 。35 X= 13 2X5=0.464.618111 = X2221.2x = 451.250.25x1.634 x=312六、根據(jù)條件,先判斷題中所給的是哪兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們成什么比
4、例,如成比例再寫出等式。1 一臺織襪機(jī)3小時織39雙襪,照這樣計算,5小時可織65雙。2小明從家走到學(xué)校,每分走60米,15分可以到達(dá),假如每分走50米,18分可到達(dá)。七、應(yīng)用題。1、一個半徑長是4毫米的圓形零件,畫在一幅比例尺是251的圖紙上,它的圖上半徑是多少厘米?2、把280棵樹苗栽在兩塊長方形地上,一塊長15米,寬8米;另一塊長12米,寬4米,如按面積大小分配栽種,這兩塊地分別要栽多少棵?3、配制一種農(nóng)藥,其中藥與水的比為1150。要配制這種農(nóng)藥755千克,需要藥和水各多少千克?有藥3千克,能配制這種農(nóng)藥多少千克?假如有水525千克,要配制這種農(nóng)藥,需要放進(jìn)多少千克的藥?4、給一座房屋
5、的地面鋪方磚,用邊長5分米的方磚需要2019塊,假設(shè)改成邊長4分米的方磚需用多少塊?5、水泵廠原方案每月消費(fèi)120臺水泵,半年完成任務(wù),實際提早兩個月完成,平均每月消費(fèi)多少臺水泵?6、威海市某化工廠六月份方案消費(fèi)消毒液10000千克,前12天消費(fèi)了4200千克,照這樣的工效,全月能完成消毒液的消費(fèi)任務(wù)嗎?7、有一種小瓶裝消毒液凈重50克。小明媽媽買回8千克瓜果,現(xiàn)需將這些生吃的瓜果進(jìn)展消毒,取出10克消毒液需加水多少千克?八、將下面四小題分別用二種不同的方法列式。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會
6、大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。1、 學(xué)校里有16棵李樹,李樹的棵數(shù)是桃樹的 2/3,兩種樹共有多少棵?其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2、 糧店運(yùn)進(jìn)大米和面粉的質(zhì)量比是74,大米比面粉多運(yùn)來450千克,運(yùn)進(jìn)大米、面粉共多少千克?3、一套課桌椅的價錢是105元,其中椅子的價錢是課
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