小學一年級數(shù)學練習二教案

1、.小學一年級數(shù)學練習二教案教學目的：、通過練習，可以純熟掌握十幾減9的計算方法，可以運用自己喜歡的方法正確、快速地進展計算。、培養(yǎng)學生的數(shù)感及與別人合作、交流的優(yōu)良品質。、通過練習，讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進展計算，同時滲透用多種方法解決問題的才能。教學重點：可以用不同的方法來進展計算教學難點：培養(yǎng)學生用不同的方法解決問題的能教學過程：一、根本練習、視算139179129189149159誰能說一說：189？你是怎么想的？把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說一說邊擺邊說指名學生說自己的算法，還有不同的想法嗎？學生口答，老師板書你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把189等于幾說給

2、你的小伙伴聽2、看圖寫算式板書：96156915156915963、練習二第1、2題4、算一算練習二第5題要求：先同組的同學互相說一說，然后再列出算式最后集體訂正，對全對的同學給予鼓勵。二、變式練習1、練習二第3題2、第4題比一比，看誰算得又對又快，口答老師拿出準備的數(shù)學抽拉卡片或數(shù)字轉盤，隨意抽拉或轉動，讓學生口答出得數(shù)三、應用練習出示課件練習二第6題和第8題要求：1先讓學生看圖說圖意要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致

3、，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2再列式計算，并與同桌說一說是怎么想的。四、穩(wěn)固拓展練習老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。完成書中第7題回家寫一個十幾減九的算式，給媽媽說一說，自己是怎么算的，能說出幾種方法就說幾種，比一比，看誰說的方法又多又好與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的