一級數(shù)學下冊《認識圖形》教學設計(162456)

1、認識圖形?教學設計一 1班 孫肖梅教學內容：北師大版一年級數(shù)學下冊第 4 單元?有趣的圖形?的第 1 課時 教材簡析 :本課為義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學北師大版一年級下冊第 4 單 元?有趣的圖形?中的內容，教材從描 畫、印 出簡單幾何體的面入手，引入 平面圖形，使學生直觀認識一些平面圖形，體會平面圖形與簡單幾何體的關系。 這表達了從立體到平面的設計思路，本課教學內容是在學生學習了正方體、長 方體、圓柱、球等立體圖形之后進行教學的，為以后進一步學習更深層的幾何 知識打下根底。教學目標 :1 、通過觀察、操作等活動，初步認識并識別長方形、正方形、三角形和圓， 體會“面在“體上。2 、在動手操

2、作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識。3 、通過圖形在生活中的廣泛運用，感受到數(shù)學知識與生活息息相關，激發(fā) 學生對數(shù)學學習的興趣。教學重點：會識別這四種圖形。教學難點：體會“面在“體上。教學準備：多媒體課件、立體圖形實物假設干、平面圖形假設干、白紙、印泥、沙子、彩筆等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，感知“面是從“體得到的。 孩子們語文課?雪地里的小畫家?你們學了嗎？ 生：學了。師：那幾位動物小畫家是用什么來作畫的？生：腳。師：真有趣，我們再欣賞它們畫一次好嗎？ 師播放課件，生欣賞。師：今天我們的幾個圖形朋友，也想到雪地用腳作畫，你們想知道他們是誰 嗎？生：想。 師邊出示長方體、正方體、圓柱、邊出示讓孩子

3、們說它們的名稱。 師：看來孩子們的已經和這幾個圖形交上朋友，祝賀你們！咦！這個朋友叫 什么名字，有誰知道？生：三棱柱師：他們的畫畫好了，你們想看一看嗎？師出示四個平面圖形，誰能根據(jù)腳 印，猜測一下是誰畫的嗎？多請一些學生猜測，師不作評價。二、操作交流，探究新知 1玩一玩，初步體會面在體上 師：到底你們的猜測對不對，你們能不能把這些立體圖形的腳印取下來，誰 有好方法？師：看看你們的桌面上有什么，有的有印泥，有的有沙子，有的紙和筆，看 看它們能不能幫到你們，現(xiàn)在請同桌之間先討論討論。課件出示： 1. 同桌討論取腳印的方法 師：你們取的腳印可以留在這張紙上， 也可以留在沙子上。 現(xiàn)在請同桌合作， 至

4、少取下一個腳印課件出示： 2. 合作完成至少取下一個腳印。學生動手操作，取腳印。師：剛剛孩子們都用自己的方法快速的取下了腳印，老師很想知道你們用了 什么好方法，你們愿意和我們分享嗎？生：愿意。師：你用到了什么好方法。預設： 1.用印泥印，用方體壓沙子用筆描師：請迅速的把所有學具放到原位，剛剛你們用智慧和雙手取下了腳印，這些腳印的身上還藏著很多的秘密，它們是圖形王國里很重要的成員，也是我 們學習數(shù)學的好幫手，有沒有興趣去發(fā)現(xiàn)藏在它們身上的秘密。生：有師板書課題：認識圖形 設計意圖：通過玩，初步體會面在體上 2分一分師：聽說要認識一 1 班的新朋友，圖形寶寶們可興奮了，全都擠在了 一起，你們能幫它

5、們分分類嗎？生：能師：怎樣分？把你的想法告訴你的同桌。 生同桌討論分成幾類，師請幾生分，每分一類就將圖形的名稱寫在黑板上。 師：這就是我們要認識的四位新朋友，它們是？ 生：長方形、正方形、三角形、圓。師：看這四種圖形，你有什么好方法記住它們？把你的方法介紹給同桌聽。 生同桌交流。師：誰想到了好方法與我們大家分享一下， 生說自己記憶的方法。 設計意圖：通過分，初步認識圖形的特征。 3看一看 師：看來孩子們都有自己獨特的記憶方法，真棒！那我們這些圖形的家都在 哪呢？課件演示“面在體上的別離過程師：通過剛剛的觀察發(fā)現(xiàn)，這些平面 圖形的家都住在立體圖形上。 設計意圖：通過看，初步體會面在體上。 4、比

6、一比 師：比一比，這兩類圖形有什么不同？ 預設： 1、立體圖形是胖的，平面圖形是扁的 2、立體圖形能站立 設計意圖：通過比擬這兩類圖形的異同，深化對這兩類圖形的認識。 三、穩(wěn)固加深，遷移拓展1，認一認師：其實這些圖形不僅藏在這些物體的外表，不信你們看，課件出示：這些 交通標志牌是什么形狀？師：希望同學們在街上行走時，注意交通標志，遵守交通規(guī)那么，注意平安。設計意圖：讓學生體會生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，并滲透交通平安教育。2、找一找我們身邊哪些物體的外表也有這些圖形？學生匯報交流設計意圖：讓學生體會生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。3、猜一猜你們和這些圖形交上朋友了嗎？敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎？猜猜我是誰？師出示課件，生猜。設計意圖：通過局部特征，反推整體。四、全課總結、學以致用師：今天我們一起學了什么知識？認識圖形認識了哪些圖形？長方形、 正方形、三角形、圓，這些圖形寶寶有