小學(xué)五級英語預(yù)習(xí)提綱

1、學(xué)校班級 小學(xué)五年級英語下冊預(yù)習(xí)提綱Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No. 1Unitl A Let s learn Let s play C Good to know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一、聽錄音，認讀Let s learn局部動詞短語及兩組句子。1、用英語寫出下面短語。2、嘗試背誦并默寫以上5個短語。二、觀察理解Let s play局部圖片及句子，熟練課堂所要練習(xí)的內(nèi)容， 搜集自己或伙伴平時的活動安排，為課上練習(xí)做準備。三、記錄身邊一些正確的健康準那么，并試著用英語說一說。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：Unit1 A Let s try Let s talk C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、 先認

2、真看圖片內(nèi)容，再聽 Let s try 局部錄音，看自己能否聽懂錄音 內(nèi)容，并試著選出正確的圖片。2、 先看問題，再聽錄音，跟讀 Let s talk對話，理解對話內(nèi)容，并試著 答復(fù)下面的問題：A、When does Zhang Peng get up?B、When does Zhang Peng eat breakfast?C、When does Amy go to school?3、向自己的父母詢問一天的作息安排， 并將其填到Task time中的圖片中, 為課上操練對話做準備。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No.3:Unitl A Read and write Make a survey C

3、 Pronunciation預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、 先看對話下邊的圖表，再聽Read and write 局部錄音二遍，跟讀理解 對話，并作出表決，試著填一填圖表。2、向自己最要好的朋友詢冋一天的作息安排，并將其填寫到課本表格中， 以便課堂上借此操練對話。3、 將加粗的四會句子多讀幾遍，將它們抄寫到四線格中.4、嘗試背誦并默寫以上句子。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：Unitl B Let s learn Let s chant預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、聽Let s learn 錄音，跟讀并理解短語和句子，并試著寫出下面的短 語：爬山購物彈鋼琴看望外祖父母去遠足2、嘗試背誦并默寫以上5個短語。3、向本小組同學(xué)詢

4、問周末的活動安排，并將其填寫到課本表格中，以便課 堂上借此操練對話。4、聽錄音，學(xué)唱Let s chant并理解歌謠內(nèi)容，看看歌謠都說了些什么。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：Unit1 B Let s try Let s talk C Story time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、 先認真看圖片內(nèi)容，再聽錄音，試著做一做Let s try 局部題目，看 你能理解錄音內(nèi)容并正確選擇答案嗎。2、聽錄音，跟讀Let s talk句子三遍，答復(fù)以下問題：1、What does John do on the weekend ?2、What does Chen Jie do on the weekend3、翻譯下面的

5、句子。A、What do you do on the weekend?B、I usually play football.C、Sometimes I go hiking.課題：Unitl B Read and write C Let s check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、先認真看表格內(nèi)容，再聽 Read and write 錄音，試著跟讀對話，理解 對話內(nèi)容，說說對話講了些什么，試著填一填文中的表格2、將加粗的四會句子多讀幾遍，并將它們抄寫到四線格中。3、嘗試背誦并默寫以上句子。4、先認真看表格內(nèi)容，再聽 Let s check錄音，用鉛筆試著做一做兩部 分練習(xí)題目。課題 No.1:Unit 2 P

6、art A Let s start Let s learn Let s find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容:1、英漢互譯，并通過預(yù)習(xí)會讀以下單詞。windyhotsunny涼爽的寒冷的多雨的溫暖的季節(jié)春天夏天秋天冬天2、 聽二遍錄音，跟讀課本P16單詞句子3、試著答復(fù)以下句子 What s your favourite seas on? What s the weather like in spring?It s預(yù)習(xí)要求：1、能夠聽說讀寫單詞 seas on, spri ng, summer, fall, win ter2、運用兩個句型，并能夠就所喜歡的季節(jié)進行答復(fù)。3、把預(yù)習(xí)情況和同桌之

7、間進行一下檢驗，看誰預(yù)習(xí)的最到位。學(xué)校班級Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題 No.2:Unit 2 Part A Let s try Let s talk預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：sp ng sumer f ll wi ter2. 聽課本P17 Let s talk 錄音，跟讀句子3. 預(yù)習(xí)Let s talk ，答復(fù)以下問題。 Which season do you like best?寫出漢語意思 和上句話類似的句型是什么？ Which season does Mike like best? Why? Which season does Zha ngPe ng like best? Why?小提示：

8、always 總是 play with 和一起玩 too cold 太冷4、通過預(yù)習(xí)你學(xué)會了哪些句型？還有不明白的地方嗎？預(yù)習(xí)要求：1. 聽錄音，模仿并跟讀2. 能根本了解Let s talk 內(nèi)容及意思，根本掌握 Which season do you like best ?這一句型3. 和同桌就你自己最喜歡的季節(jié)嘗試著進行互相交流。課 題No.3:Unit 2 Part A Read and Write, Let s check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、英漢互譯The sky is blueThe leaves are colourfulGo up n orth在雪地里玩在大海里游泳喜歡

9、做某事2、預(yù)習(xí)并答復(fù)以下問題 Which season does Mike like best? why? Which seas on does Zhang Peng like best? why? Which seas on does Amy like best? why?預(yù)習(xí)要求：1. 先認真聽錄音，再跟錄音機讀2. 能夠根本理解Read and Write局部的對話，并 能答復(fù)一些問題。3. 嘗試背誦并默寫四會句子。課題：Unitl B Let s leann Group work預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、聽Let s learn 錄音，跟讀并理解短語和句子，并試著寫出下面的短 語：游泳放風(fēng)箏滑

10、冰堆雪人種樹2、嘗試背誦并默寫以上5個短語。3、向本小組同學(xué)詢問最喜歡的季節(jié)和活動，并將其填寫到課本表格中，以 便課堂上借此操練對話。學(xué)校班級Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.5:Unit2 PartB Lets talk, let s try, let s find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1. 聽P20 Let s talk 錄音三遍，跟讀對話2. 預(yù)習(xí)課本20頁，找出這些句子并寫在下面(1) 你最喜歡的季節(jié)是什么？春天(2) 你為什么喜歡春天？(3) 因為我能種樹。(4) 你為什么喜歡冬天？(5) 因為我可以滑冰。LX我我的同桌我最好的朋友我的英語老師Favourite seasonw

11、hy預(yù)習(xí)要求：1. 讓學(xué)生認真聽錄音，模仿并跟讀，了解對話的內(nèi)容。2. 通過預(yù)習(xí)，能夠根本掌握詢問對方喜歡某個季節(jié)的原 因及其應(yīng)答的句型。3. 運用所預(yù)習(xí)的句型，和同學(xué)進行相互交流，加深印象Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題Unit2 PartB Read and write.Let s find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1聽課本P21錄音三遍，并認真跟讀2.預(yù)習(xí)課本21頁Read and write, 答復(fù)下面的問題: What is Zip s favourite seas on? Why?Which seas on does Zoom like best? Why? What do they

12、 do in fall? What do they do in spri ng?3、預(yù)習(xí)Let s find out, 完成以下表格。PlaceSeasonActivitiesSanyaQin gdaoHarbi nHangzhou預(yù)習(xí)要求：認真聽錄音，模仿并跟讀，嘗試背誦并默寫四會句子 自己試讀，了解對話內(nèi)容，認真答復(fù)以下問題。同學(xué)之間互相交流，完成表格，加強合作學(xué)習(xí)。學(xué)校班級Unit3預(yù)習(xí)提綱課題No.1 A Let s learn, Groupwork, C Good to know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求 預(yù)習(xí)內(nèi)容一聽一聽：聽P28 Let s learn ,跟讀三遍二填一填，寫一些，并說出單詞

13、的漢語意思。SeasonMon thClassmatesSpri ngSummerFallWin ter三練一練，說一說：討論同學(xué)們的生日，把小組同學(xué)的名字分類填寫。A: When is your birthday?B: My birthday is in 要求：1 能夠說出一年12個月的名稱，并能夠拼讀單詞，嘗試背誦并默 寫四會單詞。2 能夠熟練運用句型詢問別人的生日。課題No. 2A Let s talk, Let s try , Let s find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一讀一讀，說一說，并說出相應(yīng)的漢語意思。1. Tree- pla nting Day2. New Years

14、Day3. Children s Day4. Army Day5. Natio nal Day6. Christmas Day7. my birthday8.my father s/mother s birthday二讀一讀，說一說：When is ? It s in.要求：1 說短語，說出每個節(jié)日或生日的所在月份。2 能夠熟練運用句型詢問別人的生日或節(jié)日課題No. 3A Read and write, C Pronun ciati on預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一聽P30對話，跟讀對話三遍，注意自己不會的單詞和黑體句子。二說一說，填一填：完成下面的表格。A： When is .birthday?

15、B: It s in Mon thFamily membersJanuaryFebruaryMarchApirlMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember要求：1、能夠運用所學(xué)句型完成表格2、嘗試背誦并默寫4會句子。學(xué)校班級Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題No. 4 B Let s learn,Pairwork, C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一讀一讀，說一說：聽錄音并跟讀 P31序數(shù)詞，并說出序數(shù)詞是怎樣構(gòu)成的？序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律：二讀一讀，說一說：仔細觀察英語中日期是怎樣表達的？并試著說出 下面的日期。1. 10月1日2. 7月4

16、日3. 3 月8日4. 9月10日5. 6月1日要求：1 能夠說出1-20的序數(shù)詞，理解序數(shù)詞的變化規(guī)那么。2 學(xué)會表達英語中的日期。課 題No. 5B Let s try,Lets talk, Let s play C Good to know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一看一看，說一說，并說出下面的日期。二讀一讀，寫出下面的句子的意思1. Who has a birthday in ?s the date?要求：1 學(xué)會表達英語中的日期。2 能夠認讀句子，并說出其漢語意思學(xué)校班級Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題No. 6B Read and write, Group work, C Lets check

17、預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一聽錄音并跟讀P33對話，畫出不認識的單詞，并掌握其讀音二讀一讀，寫出下面的句子的意思。1.1 m sending Grandma an e-card.2. Does she have a computer?3. She won t be able to see the card.4. Let s make a birthday card. Good idea.5. Every one likes to get birthday dards.要求：1、能夠會讀句子，并理解含義2、嘗試背誦并默寫以上句子。學(xué)校班級Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題Let s chant, A Let

18、s learn,C Let s sing預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一讀一讀，寫出以下動詞短語的漢語意思，思考并說出動詞的ing形式是怎樣構(gòu)成的？l.drawi ng the pictures2. doi ng the dishes3. cooki ng dinner4. readi ng a book5. an sweri ng the phone歸納：動詞ing形式的構(gòu)成：二讀一讀，寫一寫：并總結(jié)以下動詞的現(xiàn)在進行時是怎樣構(gòu)成的? “你在干什么？“我在畫畫。1. What are you doing? I am drawing the pictures.2. What are you doing

19、? I 刷碗.3. What are you doing? I 做飯.4 . What are you doing? I 讀書.5 . What are you doing? I 接 .現(xiàn)在進行時的構(gòu)成：要求：1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)那么。2 讀句子，理解動詞時態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。3、嘗試背誦并默寫以上5個短語。預(yù)習(xí)內(nèi)容一看一看，說一說，并寫出相應(yīng)的動詞的ing形式。1.2、 3 課題No. 2 A Let s try , Let s talk,Pairwork預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求4. 5.讀一讀，說一說：和你的同伴運用上面的短語練習(xí)句型吧!What are you doing? I am dr

20、awing the pictures.再想一想以前學(xué)過的動詞短語還有哪些？你能說出這些動詞的-ing形式嗎?要求：1看圖說短語，理解動詞形式的變化及規(guī)那么 2 看圖說句子，理解動詞時態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。課題No. 3A Read and write, Let s play , C Pronunciation預(yù)習(xí)內(nèi)容一先認真看對話下面問題，再聽聽 P48對話，跟讀對話三遍，注意自己 不會的單詞和黑體句子。二答復(fù)以下問題，寫在課本上。三讀一讀，理解并翻譯下面的句子。1. Hi, Joh n! This is Zhang Peng.2. What are you doing? I am doing the

21、 dishes.3. I am readi ng a book4. Do you want to go to the Children s Center? Sure.5. See you later.要求：1、能夠認讀句子，并說出其漢語意思2、嘗試背誦并默寫以上5個短語。課題No. 4 B Let s learn. Let s chant, C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一讀一讀，說一說以下動詞短語的漢語意思，并說出動詞的ing形式是怎樣構(gòu)成的？1.1 iste ning to the music 2. washi ng the clothes3. clea ning the r

22、oom4. writi ng a letter5. writi ng an e-mail動詞ing形式的構(gòu)成：二讀一讀，說一說：注意人稱和動詞be的變化。1. What is he doi ng? He is 聽音樂2. What is she doi ng?She 洗衣服.3. What is he doing?He清掃房間.4. What is she doi ng? She 寫信.5. What is he doing? He寫電子由E件.要求：1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)那么。2 讀句子，理解動詞時態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)及人稱變化。課題No. 5 B Let knows try,Let s

23、 talk, Let s play C Good to預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一看一看，說一說，并寫出相應(yīng)的動詞的ing形式。1. 2 、3. 4.二再想一想以前學(xué)過的動詞短語還有哪些？你能說出這些動詞的-ing形式嗎？三讀一讀，理解并翻譯下面的句子。1. Ca n I speak to your mum,please?.2. Please hold on.3. Mum, there is a call for you. 要求：1 讀短語，理解動詞形式的變化及規(guī)那么。2 能夠認讀句子，并說出其漢語意思.學(xué)校班級Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題No. 6B Read and write, Group wo

24、rk, C Lets check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一看一看問題。讀一讀對話。二完成問題，并根據(jù)提示寫出句子，并注意相應(yīng)的動詞的ing形式。I.Gra ndpa write a letter2. Bothrer -do homework3. Mum cook dinner in the kitche n4.1 -clea n the room5. Dad -write an e-mail in his study三閱讀課本P51,找出我們與英語國家的人打的區(qū)不同之處找出英語打使用的句子。1、2、3、4、要求：1 .根據(jù)提示說句子。2 閱讀對話，理解中西方國家都是怎樣打 的？ .課題Unit

25、5 A Let s learn Let s play預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：一比照以下單詞，找找變化的共同點和不同點a. fly-fly ing walk-walk ing jump-jump ingb. r un-running swim-swimmi ng共同點：不同點：二Pair work利用let s learn中的圖片進行游戲，課上與同伴一塊展示例: A:讀圖The rabbit is jumping .B：動作展示預(yù)習(xí)要求：1. 讀單詞，了解動詞形式的變化及規(guī)那么。2. 跟錄音讀準、讀會 A Let s learn中的單詞和句子。3、嘗試背誦并默寫4會詞語。Unit 5預(yù)習(xí)提綱課題

26、Unit 5 A Let s try Let s talk Let s play預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：一把A Let s learn中的動詞做成單詞卡運用以前的動物類單詞 卡片復(fù)習(xí)單詞二Pair work利用1中的單詞卡 仿照Let s play做配對游戲三聽錄音并跟讀P71 Let s talk 答復(fù)以下問題：What is the mother elepha nt doing ?What is the baby elepha nt doing ?并思考對話中可替換的地方有哪些并劃下來預(yù)習(xí)要求：能合上書本跟同伴對話課題No.3Unit 5 A Read and write Clet s s

27、i ng預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：一先看課文對話下面的任務(wù)，再閱讀P60短文，1. 完成課本上任務(wù)。2、嘗試翻譯下面的句子That baby kan garoo is so cute.譯：Do you see any elepha nts ? 譯：Look there !譯：That elepha nt is drinking water with its trunk .譯：預(yù)習(xí)要求：1、能夠認讀句子，并理解短文大體內(nèi)容2、嘗試背誦并默寫4會句子。Unit 5預(yù)習(xí)提綱課題No.4Unit 5 B Let s learn C Story time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求sleep()swi ng()figh

28、t() climb( )預(yù)習(xí)內(nèi)容：一寫出以下單詞或短語的ing形式，并翻譯drink water)swimI二比照下面的兩組問答找找異同并逐句翻譯(1) What are the elepha nts doingThey re drinking .(2) What is the elepha nt doi ng ?It s drinking.譯：譯：譯：譯：相同點：不同點：三Pair work看BLet s learn圖片，仿照例句進行問答練習(xí)預(yù)習(xí)要求：1、聽錄音讀準 BLet s learn 單詞2、嘗試背誦并默寫4會詞語Unit 5預(yù)習(xí)提綱課題Unit 5 BLet s try Let s

29、 talk Let s play預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：一 根據(jù)漢語提示寫出下面動詞短語的ing形式。1. 數(shù)昆蟲2.收集樹葉3. 寫報告4.下棋二聽錄音跟讀P74 Let s talk 答復(fù)以下問題：What are the mon keys doing ?What are the 2 elepha nts doing ?三找出對話中可替換的地方，課上與同桌進行替換練習(xí) 預(yù)習(xí)要求：聽錄音熟練跟讀B Let s talk局部。學(xué)校班級Unit 5預(yù)習(xí)提綱課題 No. 6Unit 5 B Read and write Let s find out Let s check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：一

30、先看文后練習(xí)，再聽錄音，跟讀P63對話三遍。1、完成文后練習(xí).2. 嘗試翻譯下面的句子What a big nature park ！Here come two tigers .Can tigers really swim ?They re good climbers .3、說說對話大體意思。二看Let s check的圖畫，結(jié)合本單元所學(xué)，每幅圖最少寫一句話。1.2.3.4.預(yù)習(xí)要求：粗體句子能熟練拼寫學(xué)校班級Unit 6預(yù)習(xí)提綱課題No. 1:Unit 6 Let s chant A Let s learn Let s sing預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一讀一讀下面動詞短語的ing形式，并寫出

31、以下動詞短語的漢語意 思：tak ing pictureswatchi ng in sectspick ing up leavesdoing an experime ntcatching butterflies二說一說，練一練：和你的同伴運用上面的短語練習(xí)句型吧What is Mike/he doinq ? He s watchi nq in sects .要求：1學(xué)生能明白這些短語所表達的意思2學(xué)生能運用上面短語在情境中做替換練習(xí)嘗試背誦并默寫4會詞語。Unit 6預(yù)習(xí)提綱課題No.2Unit6 A Lets try Let s talk Let s play預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一看Let

32、 s try局部圖片，思考他們正在干什么？用英語怎樣表達二聽Let s talk局部對話并跟讀三思考能用其他活動做替換練習(xí)嗎？ 要求：1. 根據(jù)聽力內(nèi)容選出正確圖片，要求能明白對話表達的含義2. 能在情景中運用 Are they ？Yes, they are. /No, they aren t.句 型學(xué)校班級Unit 6預(yù)習(xí)提綱課題No.3Unit6 A Read and write Listen and write預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容一先看問題，聽P72對話，跟讀對話三遍，畫出自己不會的單詞和黑體 句子。并根據(jù)對課文的理解答復(fù)以下問題I.Are Chen Jie and Joh n eat ing lunch ?2. Are the ants eati ng the honey二讀下面的句型并仿照例句寫一組。Are you ea