小學數(shù)學四年級第二單元試卷分析

1、小學數(shù)學四年級第二單元試卷分析 一、試題分析 本試卷共計五個大題，涵蓋了教材中的所學的內(nèi)容，比較全面地考查了學生的學習情況。本卷在注重考查學生的基礎知識和基本能力的同時，適當考查了學生的技能，較好地體現(xiàn)了新課程的目標體系。試題內(nèi)容全面，覆蓋了教材的所有知識內(nèi)容。試題又較好地體現(xiàn)了層次性，其中基礎題約占80%，稍難題約占20%。 二、質(zhì)量分析 參考65人，及格60人，良好10人，優(yōu)秀39人，高分有11人。 （一）我會填（26） 該題內(nèi)容的正確率較高學生對這部分的基礎知識掌握的較好。 （二）判斷 15 這部分

2、主要考查的是學生對容易混淆的知識的練習。這部分題中的各題雖然難度較小，掌握還不錯。 （三）選擇題。（15） 這一部分題目所占的比值不大，但是出錯率極高，尤其是時針分針所組成的角是什么角,出錯率很高。再就是同一平面上距離一條直線3厘米的有幾條，好多選成無數(shù)條，與過一點有幾條直線混淆。      （四）我會畫（23） 這一部分題目是動手操作題，我在平時上課是也注意了這方面的訓練，所以這部分學生們失分的很少，但是注意的細節(jié)學生很不注意，小毛病不少。再就是畫角，有個別學生忘記標明度數(shù)，也是一些小問題。 

3、（五）我會算（21分） 這部分也是主要的得分題，也正是這一題目下學生的失分也很大，這一個大題共有3個小題，考察的使學生的計算能力，以及對平角，直角的理解程度，幾個角的和是180度，幾個角的和是90度，百分之二十的學生對此不理解，失分率很高。 三、對今后教學工作的建議： 1、繼續(xù)加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。從試卷看，很多學生平時學習的習慣不是很好，特別是學生書寫極不規(guī)范。 2、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。 3、讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養(yǎng)。 4、從學生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，可以窺見到學生的學習水平、學習方式、思維的靈活性，教學的估算能力，教學的表達能力等方面存在很大差距，所以教師在教學中要面向全體，承認差別，因材施教，分層教學，教師設計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望。 四、反思 從學生做題中失分情況來看，我們老師今后要從以下幾個方面，訓練學生的各項能力。 1、“不認真讀題，不思考，不檢查”，學生的學習習慣要加強訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 2、學生的計算能力已經(jīng)有了很大程度的提高，但學生的馬虎現(xiàn)象仍然存在，所以還要培養(yǎng)學生的計算能力，繼續(xù)每天堅持1020分鐘的計算訓練。