《第56號教室的奇跡》的摘抄

1、精選文檔1. 不管是教育同學(xué)還是子女，肯定要時時從孩子的角度看事情，不要把可怕當(dāng)作教育的捷徑。2. 裂開的信任是無法修補(bǔ)的，除此之外其他的事情都可以補(bǔ)救。3. 隨時為孩子們挺起牢靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負(fù)責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。身教的確重于言教。4. 老師可以嚴(yán)格，但不公正的老師會被同學(xué)看不起。5. 對不當(dāng)行為最嚴(yán)峻的懲處，就是不準(zhǔn)參與發(fā)生不當(dāng)行為時所進(jìn)行的活動。6. 孩子們始終看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。7. 老師可以帶班級，但打算這個班級優(yōu)秀或平凡的，是班上的同學(xué)。8. 我們要孩子們有良好行為表

2、現(xiàn)的最終目的，是讓他們信任這么做是對的，不是由于可怕懲處才去做的。9. 我們要孩子知道，行為得宜是應(yīng)當(dāng)?shù)模恍枰n予獎賞。10. 規(guī)章當(dāng)然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄中，有很多人之所以能成就偉業(yè)，正是由于他們不守規(guī)章。11. 你永久無法真正了解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物除非你能進(jìn)入他的身體，用他的身體行走。慈愛是有感染力的。12. 我們對孩子有很高的期望，并且盡力而為。正由于孩子們無法無天，所以我們更需要提高期望，不能讓無可救藥的行為迫使我們降低標(biāo)準(zhǔn)。13. 我閱讀，是由于我寵愛這么做。我要我的同學(xué)愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是全部和世界接軌的人們樂此不疲的一

3、項活動。要讓孩子在成長后成為與眾不同的成人能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人爭辯宏大想法的力量寵愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)。14. 通過文學(xué)，孩子們會用不同的眼光看世界，敞快活扉接受新觀念，踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。15. 上圖書館是為了建立孩子們的價值觀；置身于寵愛閱讀的人群中對孩子們是很有好處的。16. 對于不會閱讀的同學(xué)，首先，我會經(jīng)常解釋教材，讓落后的同學(xué)跟上進(jìn)度，還會事先幫閱讀程度只有初級的同學(xué)預(yù)備特殊簡潔的段落，讓他們在課程開頭前便贏在起跑點上。其次是讓個別的同學(xué)閱讀合乎自己程度的書籍。最佳的做法就是由各科老師帶領(lǐng)同學(xué)開辦讀書會。17. 孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書、爭辯。我們必需以

4、身作則，當(dāng)個好榜樣。寵愛閱讀的孩子將擁有更奇特的人生。18. 本班班訓(xùn)中的一條，就是“凡是值得做的事情，就值得好好做”。怎樣讀比讀多少更重要。19. 確定不行拿某個同學(xué)的測驗分?jǐn)?shù)跟另一個同學(xué)相比，肯定要用自己同學(xué)自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。20. 孩子們知道選擇題是細(xì)心設(shè)計的結(jié)果，在正確答案以外的其他選項很少是任憑填寫的。21. 孩子們上自然課的時候應(yīng)當(dāng)放下書本，拿起試驗器材。他們必需觀看、試驗、記錄、分析。最重要的是，他們必需失敗，并從失敗中學(xué)習(xí)。22. “失敗”是由身為老師的我們自行認(rèn)定的。在第56號教室，飛不起來的火箭不是失敗，只有當(dāng)同學(xué)停止解決問題的嘗試時才算失敗。23. 接觸藝

5、術(shù)教育的孩子學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們所學(xué)的藝術(shù)本身。24. 我們追求完善，但永久無法企及。追尋的過程就是一切。在教育的領(lǐng)域里，戲劇本身不是重點孩子們才是。25. 藝術(shù)原來也有“讓孩子們懂得找出錯誤，加以改正，并連續(xù)前進(jìn)”之美。26. 在第56號教室，我們不取笑或挪揄他人，無論我們做什么（包括體育在內(nèi)），這個原則都不會轉(zhuǎn)變。犯錯的隊友需要我們的支持，而非嘲弄。27. 由于運(yùn)動的優(yōu)點之一，就是讓孩子們跟自己以往的表現(xiàn)相比。同學(xué)要學(xué)會為自己練習(xí)，不是為老師練習(xí)。28. “記錄數(shù)據(jù)”有助于孩子設(shè)定目標(biāo)和目的，而這兩樣?xùn)|西對我們?nèi)松拿總€領(lǐng)域都有很大的掛念。29. 我想教孩子終其一生都派得上用場的技能，“整

6、理事物”、“支配事情的技巧”等就是其中之一。30. 聰慧的同學(xué)在購買不動產(chǎn)之際，也開頭了解全部權(quán)的價值。31. 我們寵愛品質(zhì)好的東西，而孩子們必需努力工作、有所犧牲才能掙得好東西，因此他們更懂得疼惜。32. 但是第56號教室教孩子一個道理：會存錢且謹(jǐn)慎用錢的人，多半財務(wù)狀況都優(yōu)于為了馬上享樂而亂花錢的人。最好的東西會留給懂得等待的人。33. 我教他們的第一件事就是，鉛筆解決不了問題，只有“人”才有這個力量。孩子們學(xué)會解決問題的第一步就是：放下鉛筆，理解眼前的挑戰(zhàn)。34. 他們學(xué)著在不造成敵對狀況下提出異議。若提出的答案相互沖突，他們不會用爭辯的方式來解決，而是輪番說明自己的想法。35. 好的電

7、影能建立孩子的品德，了解正確或錯誤打算所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們，讓他們就算是身處逆境也能為信念挺身而出。36. 但請務(wù)必和孩子一起看電影，啟發(fā)人們，以身作則，讓他們學(xué)會安靜觀影、認(rèn)真思考。37. 我?guī)О嗉壜糜螘r，就設(shè)定了兩個清楚的重要目標(biāo)：首先，霍伯特的小小莎士比亞們應(yīng)當(dāng)用一種不同于平凡同學(xué)的熱忱來追求學(xué)問的深度。其次，我通過旅行讓他們提早生疏“高校環(huán)境”。38. 很多孩子根本就還不懂得怎么“生活”，導(dǎo)致無法應(yīng)付高校生活。第一次獨立生活的孩子可能會由于不知如何處理“金錢”、“人際關(guān)系”、“孤獨”、“難相處的人”及“失落感”，而敗下陣來。39. 這些旅行讓孩子們有機(jī)會接觸到更寬敞的世界，同

8、時發(fā)掘自身最好的部分。我要同學(xué)把旅行當(dāng)作這輩子常作的事情。只有情愿努力的同學(xué)，才能贏得跟我一起上路的資格。40. 我們的行前預(yù)備始終分為兩部分：首先，了解目的地的歷史；其次，生疏離家的生活。41. 假如你不信任你的孩子會做出應(yīng)有的表現(xiàn)，就不該帶他們?nèi)ヂ眯?。由于他們根本就還沒預(yù)備好。42. 規(guī)劃一日行程時，請看著地圖推想當(dāng)時太陽的位置并據(jù)此支配活動。43. 太滿的行程只會讓同學(xué)消化不了，無法學(xué)到更多。好的帶團(tuán)老師明白“少即是多”的道理。44. 我只有兩個要求：一、學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真；二、必需另外學(xué)一樣樂器。我要的不只是鼓手，而是音樂人。正如佩特.湯森德所說：“搖滾樂可能解決不了你的問題，但是有了它，

9、你可以踩著舞步度過重重難關(guān)?！?5. 使孩子成為模范人物的最佳方法，就是讓他們參與掛念他人的各項活動。我要同學(xué)大道道德進(jìn)展第六階段我們掛念人，由于這么做是對的。46. 我們的“喂飽世界方案”一年可能只執(zhí)行一次，但是同學(xué)們和我“每天”都在努力是方案得以落實。47. 這些令人懊喪的小事對于年輕人來說是一劑良藥，有助于掛念他們了解現(xiàn)實。服務(wù)游民的過程強(qiáng)化了孩子們的憐憫心，加深了他們對弱者的生疏，也轉(zhuǎn)變了他們的姿勢、禮儀，以及對真實世界的了解。48. 我最傲慢的是他們“為人民服務(wù)”的精神。49. 我們的目的是學(xué)習(xí)語言的力氣和團(tuán)隊合作的樂趣。但付出的努力才是真正的獎賞。再多掌聲也比不上孩子們所經(jīng)受的探究，以及為了使每一個演出不同凡響所付出的努力。過程就是一切。50. 我要同學(xué)經(jīng)受一些困難，克服語言障礙，試著發(fā)覺莎翁字里行間的種種力氣。爭辯原文的做法也提高了同學(xué)