《剪紙》教案

1、精選文檔剪紙教案潁川學(xué)校七班級(jí)美術(shù) 吳正洋教學(xué)目的：1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：把握剪紙的方法和步驟。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的手法剪出簡(jiǎn)潔的剪紙作品。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)對(duì)民間剪紙藝術(shù)的寵愛(ài)；學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培育同學(xué)的制造性思維力量和動(dòng)手力量。進(jìn)一步提高對(duì)形式美的生疏和感知美、制造美的力量，能在實(shí)際生活中去發(fā)覺(jué)美、觀賞美、制造美。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)把握剪紙的造型裝飾手法，培育同學(xué)制造性地設(shè)計(jì)剪紙作品力量。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握紋樣好連接與完整性。教具預(yù)備：示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復(fù)寫(xiě)紙、膠水課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、圖片導(dǎo)入。l、老師出示多種類的美術(shù)作品。（課件出

2、示）師：這些都是什么美術(shù)作品？同學(xué)回答：繪畫(huà)、剪紙等；師：哪些是剪紙作品？（同學(xué)回答，老師出示課件）師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：?jiǎn)渭?、?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。（老師板書(shū)）師：今日老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。（板書(shū)課題：民間藝術(shù)剪紙貼花）二、剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)講解。1、 老師敘述：這些剪紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，也反映對(duì)奇特生活的憧憬和豐富的藝術(shù)想象力。2請(qǐng)同學(xué)觀賞課本剪紙作品。3結(jié)合剪紙作品老師講：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（出示課件）4老師將剪

3、紙呈現(xiàn)給同學(xué) 問(wèn)：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來(lái)的？（同學(xué)回答，老師板書(shū)剪刀、刻刀等）5、讓同學(xué)認(rèn)真觀看圖1圖2，指出陽(yáng)刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。再讓同學(xué)觀看圖3圖4，指出對(duì)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)比較談?wù)摰贸霎?huà)紋樣時(shí)必需留意紙的連斷的結(jié)論，突破難點(diǎn)。6、用課件出示貼花的剪紙作品。9、下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時(shí)配以講解，留意擴(kuò)展同學(xué)的思路。10、教學(xué)制作方法和步驟（1）同學(xué)們拿出一張彩紙。（2）拿出筆在紙上畫(huà)出外形（3）第三用剪刀沿著筆畫(huà)過(guò)的痕跡剪紙。三、同學(xué)創(chuàng)作過(guò)程讓同學(xué)把作品拿起來(lái)檢查、準(zhǔn)時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)四、展評(píng)作品組織同學(xué)把作品粘貼到黑板上集體講評(píng)。自評(píng)、互評(píng)和老師評(píng)價(jià)

4、相結(jié)合。五、課堂總結(jié)剪紙作品無(wú)論是簡(jiǎn)潔的、還是簡(jiǎn)單的、細(xì)致的都各有特色，都是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，我們要珍惜。剪紙藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的珍寶，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)將它傳承下去并且發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)反思：一、從課堂引入：我用直觀的剪紙作品引入，由此讓同學(xué)們了解我國(guó)民間藝術(shù)有哪些種類。（師生有互動(dòng)，用參觀法，以直接感知的方法，引入本課）。二、情境創(chuàng)設(shè)：我創(chuàng)設(shè)剪“雙喜"字這樣一個(gè)情境,是為了激起同學(xué)活動(dòng)愛(ài)好,讓他們對(duì)課堂感愛(ài)好,都躍躍欲試,渴望自己動(dòng)手,樂(lè)觀參與課堂教學(xué)。（師生也有互動(dòng)，生生有互動(dòng)） 我把剪紙教學(xué)引入課堂，是為了喚起并激發(fā)同學(xué)對(duì)民族剪紙藝術(shù)的寵愛(ài)，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，讓同學(xué)從小培育對(duì)民族剪紙的了解和愛(ài)好，增加同學(xué)民族驕傲感；進(jìn)一步提高對(duì)形式美的生疏和感知、制造美的力量培育。 剪紙可以使同學(xué)們安靜下來(lái)，認(rèn)真致志的干一件事