課堂五分鐘勵(lì)志故事精選

1、課堂五分鐘勵(lì)志故事精選我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會(huì)比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，一步一步地去接近目標(biāo)。下面由小編與大家分享課堂五分鐘勵(lì)志故事，希望你們喜歡! 歡迎閱讀!勵(lì)志故事1：處處用心因家境貧困，張立勇高中都沒(méi)有能念完，就被迫輟學(xué)外出打工了。找工作過(guò)程中的頻頻碰壁，使他深深感到：書(shū)到用時(shí)方恨少。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人要有所作為，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文憑是處處受制的。一天， 他找到了一個(gè)落腳的地方，在廣州一家中外合資玩具廠打工。因廠里的產(chǎn)品銷往國(guó)外，訂單是英文的，包裝箱上的說(shuō)明、物品尺寸全是英文的。因弄不懂這些文字，他很被動(dòng)，工作效率低下。這個(gè)

2、時(shí)期，他得到的報(bào)酬較之他人要少得多。 有一次， 他打工的車間來(lái)了一批參觀的外國(guó)客人，隨行的翻譯嫻熟地同他們說(shuō)笑，邊走邊介紹情況。在一旁忙碌的他，對(duì)他們之間的對(duì)話一句都沒(méi)聽(tīng)懂。他一個(gè)激靈，心生羨慕的同時(shí)，也暗暗為自己設(shè)置了一個(gè)全新的人生目標(biāo)。此后的日子，他撿起高中英語(yǔ)課本，買來(lái)英語(yǔ)詞典，從包裝箱上的英文說(shuō)明開(kāi)始，一步一步向自己的人生目標(biāo)靠近。這期間，他養(yǎng)成了一大嗜好，那就是收集貼在醬油瓶、酒瓶上的商標(biāo)以及各種調(diào)料的外包裝袋，不了解他的人說(shuō)他有毛病， 而他只是付之一笑。其實(shí)別人哪里知道，他所掌握的很多商用英語(yǔ)句子都是從上面學(xué)來(lái)的。為了擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)幾番周折，他來(lái)到北京，并在清華

3、大學(xué)食堂找了個(gè)活，做起了幫廚。一天晚上，他看書(shū)看到很晚，感到肚子有些餓， 隨手從床頭拿過(guò)一包方便面，打開(kāi)包裝袋將方便面掏出來(lái)放在碗里。在泡面的間隙，他順手將那個(gè)不起眼的方便面袋子拿了起來(lái)，上面有調(diào)料、鹽、糖、保質(zhì)期、廠家，都是中英文對(duì)照的。方便面泡好了，上面的單詞他也記牢了。學(xué)習(xí)過(guò)程中，他養(yǎng)成了隨時(shí)隨地、處處留心的習(xí)慣。在他眼里，生活本身就是一本流動(dòng)的英文教科書(shū)，只要留心觀察，時(shí)時(shí)處處都能找到英文的影子。大量的英文詞匯， 他都是通過(guò)香皂、牙膏之類日常用品的中英文對(duì)照，旅游景點(diǎn)的中英文對(duì)照介紹中掌握的。隨著學(xué)習(xí)的深入，他覺(jué)得，最好的記憶方式，就是將單詞與生活廣為聯(lián)系，形成句子，變成文章。他一方面

4、通過(guò)讀文章、看報(bào)紙來(lái)記單詞; 另一方面通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)的方式，將英文真正揉進(jìn)自己的日常生活中。一天中午，因下課晚點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谑程么翱谇帮@得擁擠嘈雜，見(jiàn)到這種情形，他脫口說(shuō)了聲“ wouldyoupleasewaitforawhile? ” （ 請(qǐng)等一下好嗎?）聲音不大，但清晰有力。聽(tīng)到這一聲圓熟的英語(yǔ)，學(xué)生們混亂之中伸進(jìn)窗內(nèi)的手和碗縮回了：賣饅頭的小師傅會(huì)說(shuō)地道的英語(yǔ)?“ thanksforyourpatience. ” （謝謝你們的耐心）他笑著又加了一句。所有的清華學(xué)子全都望向了這個(gè)扎著白圍裙的小師傅。他竟有些微微的臉紅。還 有一回，兩個(gè)學(xué)生在窗口討論英語(yǔ)單詞中有面包，怎么就沒(méi)有饅頭呢?“有，

5、是 steam-bun”。 他不假思索就接過(guò)了話茬。接下來(lái)， 兩個(gè)學(xué)生又在爭(zhēng)bean能否指代豌豆。他在窗口里面說(shuō)：“ bean 是豆類的總稱，pea 才是豌豆。 ”他們聽(tīng)了，佩服得連連點(diǎn)頭。從此，他開(kāi)始有意識(shí)地說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)原因，他賣飯的窗口， 總是排起一溜長(zhǎng)隊(duì)，清華學(xué)生們有些竟成了他的粉絲，就連不太愛(ài)吃饅頭的學(xué)生也排上了，只為與他用英語(yǔ)交流。因?yàn)殄浂簧岬呐?，他參加了托福考試，在總分?90 分的托福考試中，他以 630 分的好成績(jī)打破了自己一向平靜的生活，引來(lái)了諸多媒體的關(guān)注。為此，清華大學(xué)生將他比作天龍八部中深藏不露的少林寺“掃地僧”平時(shí)不為人知，卻具備驚世駭俗的本領(lǐng)。張立勇的成功證

6、明：成功之路沒(méi)什么捷徑可走。如果說(shuō)成功真的有什么捷徑的話，那就是在瑣碎平淡的生活中能時(shí)時(shí)留心，處處用心。勵(lì)志故事2：漁民的鎮(zhèn)靜有一次，和一位大學(xué)教授同游南通，教授學(xué)識(shí)淵博，談吐智慧，思想銳利，令我欽佩不已。清晨，我們同游狼山，大霧， 我們游興甚濃，踩著濕漉漉的石階，向山頂攀爬。忽然間，我看到有一漁人立在江邊。教授對(duì)我說(shuō)：這是一位智慧的漁者，他懂得潮水漲落的規(guī)律，懂得魚(yú)兒逐潮的習(xí)性。我仔細(xì)地聆聽(tīng)教授的智慧，他在侃侃而談中向我講了許多知識(shí)。我一邊觀望江邊的漁人，一邊仔細(xì)回味教授的話，佩服之余，更有仰慕之意，甚至有惶恐之感。潮水漸漲漸高，漁人依舊立于岸邊紋絲不動(dòng)。我驚異于漁人的大膽。教授對(duì)我說(shuō)：這哪

7、里是漁人大膽，實(shí)乃漁人充滿智慧，先有智慧，才有膽識(shí)。潮水分時(shí)段，分早晚，分大小，有規(guī)律可尋。有的時(shí)段，潮水看似洶涌而至，后勁不足，漲到一定高度，就開(kāi)始退去; 有時(shí)看似銀波碎浪，可是潮水奔涌不息，漸漲漸高，浪頭奔逐著趕來(lái)。我們看著覺(jué)得害怕，但是漁人掌握了這些規(guī)律，什么時(shí)間潮水可漲到哪里?了然于胸。所以胸有成竹，鎮(zhèn)靜自若。聽(tīng)了教授的話，我再看浪頭奔涌下的漁人，依然感到無(wú)比心驚，那些追逐而至的浪花遠(yuǎn)觀美妙無(wú)窮，倘若置身其中，則令人頗感恐怖。漁人不僅有智慧，也有膽識(shí)， 才能于驚濤駭浪中如此鎮(zhèn)靜。教授說(shuō)： 哪位漁人不似胸有千軍萬(wàn)馬的將軍 ?常年的水上作業(yè)鍛煉了他們的膽量與智慧，也造就了他們胸有成竹異于常

8、人的鎮(zhèn)靜。漁人令我驚異，教授更令我敬重。一個(gè)是膽量超群，一個(gè)是學(xué)識(shí)淵博。他們都是驚濤駭浪中沉著勇敢的弄潮兒，有大見(jiàn)識(shí)，才有鎮(zhèn)靜。隨著時(shí)間推移，東邊有了點(diǎn)隔光，霧漸薄，我和教授沿原路返回。忽然問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)一直在驚異、擔(dān)心的江邊漁人居然只是一塊江邊屹立的石頭，根本就不是漁人。怪不得那么鎮(zhèn)靜，面對(duì)風(fēng)濤浪涌而無(wú)動(dòng)于衷呢! 教授肯定也發(fā)現(xiàn)了，他不再對(duì)我發(fā)表他那些高深莫測(cè)的見(jiàn)解。霧散了，一切歸于平常。山就是山，石就是石，該有多高有多高，該有多大有多大。勵(lì)志故事3：像便利店一樣的人有一個(gè)韓國(guó)男孩，兩次參加高考，兩次落榜。萬(wàn)念俱灰之際，想起有人說(shuō)他長(zhǎng)了一張明星臉，覺(jué)得可以去演藝圈試試。通過(guò)自己的努力，他進(jìn)入了一

9、家電影公司，他對(duì)老板說(shuō)： “我想當(dāng)個(gè)電影演員。 ”老板說(shuō)： “你要先弄清電影行業(yè)是個(gè)怎樣的世界才行，先從幕后做起吧。 ”于是， 他先后就職于企劃室、演出部、 制作部， 漸漸地對(duì)電影有了深入認(rèn)識(shí)。一晃兩年過(guò)去了，他忍不住再次找到老板： “我要演戲，哪怕跑跑龍?zhí)住?”老板沒(méi)有答應(yīng)，理由是他不懂得表演。他心里明白，其實(shí)是不給機(jī)會(huì)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了，還輪不到他。他意識(shí)到，與其無(wú)謂地空等下去，還不如邊 “充電”邊等待。恰好一位朋友認(rèn)識(shí)演藝培訓(xùn)班的人，人家答應(yīng)讓他旁聽(tīng)。進(jìn)入培訓(xùn)班后，他是學(xué)習(xí)最刻苦的一個(gè)，經(jīng)常練習(xí)到深夜。母親心疼他，覺(jué)得他每天熬夜卻賺不到錢，勸他不如放棄算了。他安慰母親，說(shuō)已經(jīng)有人聯(lián)系他拍

10、戲了，但他還沒(méi)做好準(zhǔn)備，所以婉拒了。其實(shí)，真實(shí)的情況是，不少同學(xué)陸續(xù)接到演戲合約，但他一直無(wú)人問(wèn)津。不久， 培訓(xùn)班因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善被迫關(guān)門，眾人紛紛散去，唯獨(dú)他仍然在空蕩蕩的練習(xí)室內(nèi)，每天揣摩、練習(xí)著不同角色。有一天， 他跟一個(gè)功夫很好的朋友練習(xí)武術(shù)，摔得鼻青臉腫。朋友不解地問(wèn)：“你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)間也不短了，連個(gè)小配角也沒(méi)演過(guò)，還這么拼命干嗎?”他堅(jiān)定地回答： “這條路是我自己選的，我要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。 ”“可你能等來(lái)機(jī)會(huì)嗎?”他沉吟片刻，說(shuō)： “我沒(méi)有什么背景，機(jī)會(huì)于我真的很難得。所以，我必須做一個(gè)像便利商店的人，能夠隨時(shí)做到導(dǎo)演所要的，這樣才不怕等不到機(jī)會(huì)。”多年后的今天，他成了亞洲最具人氣

11、的明星，他叫裴勇俊。 “做個(gè)像便利店一樣的人”，成了他面對(duì)媒體時(shí)常念叨的座右銘。有一位中國(guó)男孩，早年隨親戚到美國(guó)留學(xué)，接觸到許多成功者的資訊，心中萌生出一股想成功的欲望。于是，從16 歲開(kāi)始，他不斷地嘗試去做各項(xiàng)工作，做過(guò)餐廳服務(wù)生、賣過(guò)凈水器、汽車、皮膚保養(yǎng)品、電話卡、超級(jí)市場(chǎng)折價(jià)券、巧克力批發(fā)、郵購(gòu)等 18 項(xiàng)工作。 盡管不斷失敗，他卻依然不斷思索、不斷嘗試。到 21 歲時(shí)，他的銀行存款金額是零，然而，他的閱歷和磨煉卻已經(jīng)讓他的像便利店一樣，隨時(shí)等待某個(gè)平臺(tái)的召喚。后來(lái)，一家大公司招聘銷售人員，他對(duì)各個(gè)行業(yè)的熟悉和對(duì)各類人群心理的洞悉，令他在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。而他， 8 個(gè)月后也用最佳

12、銷售業(yè)績(jī)證明了自己的價(jià)值。他就是后來(lái)蜚聲國(guó)際的成功學(xué)大師陳安之。他的著作 自己就是一座寶藏，暢銷全球，改變了很多人的生活。都說(shuō)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，初入職場(chǎng)的年輕人，該準(zhǔn)備什么呢?或許，以上兩位成功者的人生道路，會(huì)對(duì)我們有所啟示：腳踏實(shí)地地從最基本的工作做起，在磨礪中把自己的知識(shí)和才干積累得像便利店一樣，而便利店是最容易招攬到機(jī)會(huì)的。要知道，今天的便利店，明天就是一座寶藏。勵(lì)志故事4：我無(wú)法投進(jìn)所有的球他，是一個(gè)籃球明星，NBA勺舞臺(tái)上閃耀著他的光彩。有人稱他是彈無(wú)虛發(fā)、攻無(wú)不克的天才神投手; 也有人說(shuō)他是有良師高佐; 也有人說(shuō)是因?yàn)樗筇烨趭^。而他自己卻說(shuō)：我之所以能取得成就，是因?yàn)槲艺J(rèn)為“

13、我無(wú)法投進(jìn)所有的球”。那年，還是一個(gè)高中生的他，就在父親的教導(dǎo)下展露出了超人的籃球天賦，進(jìn)攻、搶斷、扣籃、三分球樣樣在行，他儼然已經(jīng)是校隊(duì)里的球星了。那是一年一度的籃球賽事，雖然級(jí)別不高，但一直受到NBA昔頭們的關(guān)注，優(yōu)秀者可以直接進(jìn)入NBAT球。每個(gè)參賽的小球員自然都格外地重視它。父親拍著他的肩膀說(shuō)： “兒子，比賽重要，享受比賽也同樣重要。你行的 ! ”他點(diǎn)點(diǎn)頭， 顯得信心十足。比賽開(kāi)始了。他穿上飛人喬丹專屬的23 號(hào)球衣，一出手就是一個(gè)3 分球，觀眾席上一片歡呼。他向觀眾席上的父親打了個(gè)“全勝”的手勢(shì)，父親只是似笑 非笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽過(guò)了10 分鐘后，他共投了9 球，全部命中，但只領(lǐng)先對(duì)

14、手2 分。在場(chǎng)上， 4 個(gè)隊(duì)友都甘當(dāng)綠葉，盡可能地把投球的機(jī)會(huì)都讓給他，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他 能投進(jìn)所有的球，當(dāng)然他也是這么要求自己的。比賽進(jìn)入第二節(jié)，對(duì)方調(diào)整了部署，將他作為防守的重點(diǎn)。第二節(jié)結(jié)束的時(shí)候， 他只獲得了3 次投球的機(jī)會(huì)，慶幸的是依然全部命中。雖然場(chǎng)上的觀眾還在對(duì)他交口稱贊，但他看著落后3 分的記分牌，心里掠過(guò)一絲沮喪。 “不行，不光要馬上趕上，還要大比分贏他們! ”他想著，心里和自己較起了勁。第三節(jié)開(kāi)始后，他在隊(duì)友的配合下，不停地?fù)寯?、躲閃、傳球，趁著對(duì)方亂了陣腳的時(shí)候，他投出了一個(gè)3 分球，籃球劃著弧線朝籃筐落了下去， “嘣”的一聲，籃球重重地砸在了籃板上，彈了出去，沒(méi)中! 場(chǎng)上

15、的一陣惋惜聲傳進(jìn)了他的耳朵，他的心隨之往下一沉。隨后的幾分鐘內(nèi)，他屢投不中，觀眾席上有些騷動(dòng)了。“滿分王，滿分王，我是滿分王，沒(méi)有我投不進(jìn)的球”他在心里暗暗地念叨著，但接下來(lái)的幾次投球還是沒(méi)中。他望著高高的籃筐，以落后10 分的成績(jī)結(jié)束了第三節(jié)。“兒子，記著，你不是滿父親后面說(shuō)了什么，休息的時(shí)候，父親趕到他的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：分王，你無(wú)法投進(jìn)所有的球！要學(xué)會(huì)享受投球的過(guò)程他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，他只聽(tīng)見(jiàn)了“你無(wú)法投進(jìn)所有的球”。最后一節(jié)開(kāi)始了，他和隊(duì)友相互配合，斷球、運(yùn)球、傳球、投籃，一次又一次，但是他沒(méi)有在意是幾次，自己進(jìn)了幾球，他只在意那一道道弧線的完美。終場(chǎng)的哨聲響了，隊(duì)友們跑過(guò)來(lái)將他抱住，笑著

16、喊道： “贏了， 贏了， 你是好樣的！ ”他，就是籃球明星科比布萊恩特，一個(gè)全場(chǎng)個(gè)人81分最高分（現(xiàn)役）的保持者，NBA*有價(jià)值球員。他說(shuō)，他沒(méi)有高深的成功秘訣，只不過(guò)他在自己臥室 的墻上寫著“我無(wú)法投進(jìn)所有的球”，并銘記在心罷了?！拔覠o(wú)法投進(jìn)所有的球”，再樸實(shí)不過(guò)的一句話卻點(diǎn)明了一切：放下包袱，輕松上陣，享受過(guò)程，往往才會(huì)走向成功。勵(lì)志故事5：成功的角度一個(gè)女孩，出生于比利時(shí)的布魯塞爾。父親是一名富裕的銀行家。但在她6歲時(shí)， 父親拋下家人不辭而別，給她的心靈留下了很大的創(chuàng)傷。女孩從小就迷戀上了芭蕾舞藝術(shù)，正是從這一年，她開(kāi)始上芭蕾舞學(xué)校，并顯露出超人的天賦，她開(kāi)始隨團(tuán)演出，并希望成為一名出色

17、的芭蕾舞演員。1940 年 5 月德軍侵入了她的家鄉(xiāng)，她的家被洗劫一空。1942年，她的5個(gè)舅舅慘遭納粹的殺害。她們家處于饑餓和危難之中，常常只能以煮食野菜充饑度日。然而， 女孩對(duì)音樂(lè)和舞蹈的熱情卻有增無(wú)減，她的舞藝已日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，為補(bǔ)貼家用，她開(kāi)始為一些人教授芭蕾舞。19歲時(shí)，亭亭玉立的她，來(lái)到倫敦著名的瑪麗蘭伯特芭蕾舞學(xué)校就讀。 她多么希望自己能成為一個(gè)出色的專業(yè)舞蹈家。但除了因?yàn)殚L(zhǎng)期饑餓所造成的營(yíng)養(yǎng)不良外，她還患有氣喘、黃疸及其他的疾病，以至于影響到了她的新陳代謝。因此，她的年齡、瘦弱的身材和過(guò)高的身高，已經(jīng)使她很難成為一名頂尖的舞者了。校長(zhǎng)蘭伯特對(duì)她說(shuō)： “你有很好的技巧，也可以做個(gè)老師，但你絕對(duì)不會(huì)成為首席芭蕾舞星?！迸⑾萑虢^境似乎一下子崩潰了，14年的努力付諸東流。但她很快又恢復(fù)了平靜。 為了彌補(bǔ)芭蕾事業(yè)破滅帶來(lái)的失落，她偶爾充當(dāng)商業(yè)攝影師的模特賺取一些錢，并在一些音樂(lè)劇和電影里面飾演小角色。1951 年， 22 歲的女孩有幸成為好萊塢影片羅馬假日的女主角，并憑借她精湛的演藝而一舉奪得了奧斯卡金像獎(jiǎng)。 此后， 她曾四度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)提名，并最終榮獲奧斯卡終身成就獎(jiǎng)，成為好萊塢永恒的時(shí)尚女神。她就是奧黛麗赫本。試想想，