高三生物一輪知識精講課件：必修3_第三單元_植物的激素調(diào)節(jié)

1、明考向第第二二單單元元植植物物的的激激素素調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)憶教材研考點(diǎn)提能力高考隨堂體驗課時活頁作業(yè)1)18801)1880年年 達(dá)爾文向光性實驗達(dá)爾文向光性實驗彎向光彎向光源生長源生長不生長不生長不彎曲不彎曲直立生長直立生長彎向光彎向光源生長源生長ABCD 單側(cè)光照射使胚芽鞘單側(cè)光照射使胚芽鞘_產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到這種刺激傳遞到_，會造成，會造成_比比_生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。尖端尖端下部的伸長區(qū)時下部的伸長區(qū)時背光面背光面向光面向光面彎向光彎向光源生長源生長A生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的發(fā)現(xiàn)詹森實驗證明：詹森實驗證明： 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激胚芽鞘尖端

2、產(chǎn)生的刺激物可以透過物可以透過_。拜爾實驗證明：拜爾實驗證明： 胚芽鞘的彎曲是因為頂胚芽鞘的彎曲是因為頂尖產(chǎn)生的刺激物尖產(chǎn)生的刺激物_造成的。造成的。瓊脂片到瓊脂片到達(dá)下部達(dá)下部分布不均勻分布不均勻2)2)詹森的實驗（詹森的實驗（19101910）和拜爾的實驗（）和拜爾的實驗（19141914）拜爾實驗證明：拜爾實驗證明： 胚芽鞘的彎曲是因為頂胚芽鞘的彎曲是因為頂尖產(chǎn)生的刺激物尖產(chǎn)生的刺激物_造成的。造成的。3)19283)1928年年 溫特實驗溫特實驗說明：胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物說明：胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從質(zhì)，這種物質(zhì)從_運(yùn)輸?shù)较虏?，并且運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使能?/p>

3、促使_的生長。的生長。尖端尖端胚芽鞘下端的伸長區(qū)胚芽鞘下端的伸長區(qū)實驗總結(jié)：胚芽鞘各部分的作用實驗總結(jié)：胚芽鞘各部分的作用詹森實驗的目的是要證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳詹森實驗的目的是要證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳遞，但實驗并沒有充分證明，如何補(bǔ)充實驗以證明胚芽鞘遞，但實驗并沒有充分證明，如何補(bǔ)充實驗以證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要傳遞到下部才能發(fā)揮作用。尖端產(chǎn)生的影響要傳遞到下部才能發(fā)揮作用。提示：提示：設(shè)置對照組，將瓊脂片換成云母片或玻璃片，其他設(shè)置對照組，將瓊脂片換成云母片或玻璃片，其他均相同。均相同。悟一悟悟一悟生長發(fā)育生長發(fā)育有機(jī)物有機(jī)物1植物的向光性植物的向光性(1)原因分析：

4、原因分析：分析植物向性運(yùn)動分析植物向性運(yùn)動植植物物根根的的向向地地性性和和莖莖的的背背地地性性根部：根部：生長素濃度：生長素濃度：A B生長速度：生長速度： A B莖部：莖部：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C DABCD對根生長起對根生長起抑制作用抑制作用對莖生長起對莖生長起促進(jìn)作用促進(jìn)作用濃度高濃度高濃度高濃度高根部：根部：生長素濃度：生長素濃度：A B生長速度：生長速度： A B莖部：莖部：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C D 巧記植物生長趨勢巧記植物生長趨勢長不長長不長有沒有有沒有(生長素生長素)彎不彎彎不彎均不均均不均(生長素分布生長素分布)

5、均不均均不均光和力光和力 植物向性運(yùn)動的分析判斷植物向性運(yùn)動的分析判斷 常用方法有：云母片插入類、暗盒開孔類、切割移常用方法有：云母片插入類、暗盒開孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫箔紙遮蓋類、勻速植類、瓊脂塊替換類、錫箔紙遮蓋類、勻速(高速高速)旋轉(zhuǎn)類、旋轉(zhuǎn)類、幼苗橫置類、失重類等，分析如下：幼苗橫置類、失重類等，分析如下：類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮蓋類遮蓋類直立生長直立生長向光生長向光生長生長素相關(guān)實驗的圖解分析生長素相關(guān)實驗的圖解分析類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果暗箱類暗箱類直立生長直立生長向光向光(小小孔孔)生長生長插入類插入類向右側(cè)生長向右側(cè)生長直立直立生長

6、生長 向光生長向光生長 向光生長向光生長 類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果 移植類移植類直立生長直立生長向左側(cè)生長向左側(cè)生長中中IAA的含量的含量abc，bc旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類直立生長直立生長向光生長向光生長向小孔生長向小孔生長莖向心生長，莖向心生長，根離心生長根離心生長類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果橫置類橫置類中中IAA含量及作用含量及作用：abcd，都促進(jìn)水平，都促進(jìn)水平生長生長：abc 芽芽莖，如圖莖，如圖2所示。所示。(3)植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感，如圖3。(4)細(xì)胞成熟程度：幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感。細(xì)胞成熟程度：

7、幼嫩細(xì)胞比老細(xì)胞敏感。植物的植物的頂芽優(yōu)先生長頂芽優(yōu)先生長，而，而側(cè)芽生長側(cè)芽生長受抑制受抑制的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。形成原因：形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長。累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長。頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽切除頂芽切除頂芽應(yīng)用：果樹的修枝；棉花的摘心應(yīng)用：果樹的修枝；棉花的摘心頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢植植物物根根的的向向地地性性和和莖莖的的背背地地性性根部：根部：生長素濃度：生長素濃度：A B生長速度：生長速度： A B莖部：莖部：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C DABCD對根生長起對根生長起抑制作用抑制作用對莖生長起對莖

8、生長起促進(jìn)作用促進(jìn)作用濃度高濃度高濃度高濃度高根部：根部：生長素濃度：生長素濃度：A B生長速度：生長速度： A B莖部：莖部：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C D濃度濃度生理作用生理作用實踐應(yīng)用實踐應(yīng)用低濃度低濃度( (適宜適宜) )促進(jìn)果實發(fā)育促進(jìn)果實發(fā)育促進(jìn)植物生長促進(jìn)植物生長促進(jìn)植物發(fā)芽促進(jìn)植物發(fā)芽促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)果實發(fā)育，培育無籽果促進(jìn)果實發(fā)育，培育無籽果實實防止落花落果防止落花落果 高高濃濃度度頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢抑制植物生長抑制植物生長抑制植物發(fā)芽抑制植物發(fā)芽果樹整枝修剪，棉花摘心果樹整枝修剪，棉花摘心（解除頂端優(yōu)勢）（解除頂端優(yōu)勢）田間除草

9、田間除草根的向地性根的向地性 （2 2）生長素的類似物）生長素的類似物萘乙酸萘乙酸NAA 2NAA 2，4-D4-D是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用應(yīng)用：促進(jìn)植物扦插枝條的生根方法方法：1.浸泡法（低濃度生長素類似物） 2.沾蘸法（高濃度生長素類似物）預(yù)實驗預(yù)實驗：為實驗摸索條件，檢測實驗設(shè)計的科學(xué)性和合理性五種植物激素的生理作用及應(yīng)用五種植物激素的生理作用及應(yīng)用名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用生生長長素素幼根、幼芽幼根、幼芽及發(fā)育的種及發(fā)育的種子子促進(jìn)生長，促進(jìn)生長，促進(jìn)果

10、實促進(jìn)果實發(fā)育促進(jìn)發(fā)育促進(jìn)生根生根萘乙酸、萘乙酸、2,4D促進(jìn)扦插枝條促進(jìn)扦插枝條的生根；的生根；促進(jìn)促進(jìn)果實發(fā)育，防止果實發(fā)育，防止落花落果；落花落果；農(nóng)農(nóng)業(yè)除草劑業(yè)除草劑其它植物激素其它植物激素名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用赤赤霉霉素素幼芽、幼根、幼芽、幼根、未成熟的種未成熟的種子等幼嫩的子等幼嫩的組織和器官組織和器官里里促進(jìn)細(xì)胞伸促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長，引起植株長高；長高；促進(jìn)促進(jìn)種子萌發(fā)和果種子萌發(fā)和果實發(fā)育實發(fā)育 赤霉素赤霉素促進(jìn)植物促進(jìn)植物莖稈伸長；莖稈伸長；解除種子解除種子和其他部位和其他部位休眠，提早休眠，提早用來播種用來播種名名

11、稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用細(xì)細(xì)胞胞分分裂裂素素正在進(jìn)行細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官分裂的器官(如幼嫩根尖如幼嫩根尖)促進(jìn)細(xì)胞促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分裂和組織分化；分化；延延緩衰老緩衰老青鮮素青鮮素蔬菜貯藏蔬菜貯藏中，常用中，常用它來保持它來保持蔬菜鮮綠，蔬菜鮮綠，延長貯存延長貯存時間時間名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用乙乙烯烯植物各部位，成植物各部位，成熟的果實中更多熟的果實中更多促進(jìn)果實成促進(jìn)果實成熟熟乙烯利乙烯利處理瓜類幼處理瓜類幼苗，能增加苗，能增加雌花形成率，雌花形成率，增產(chǎn)增產(chǎn)脫脫落落酸酸根冠、萎蔫的

12、葉根冠、萎蔫的葉片等片等抑制細(xì)胞分抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉裂，促進(jìn)葉和果實衰老和果實衰老與脫落與脫落矮壯素矮壯素減少棉鈴在減少棉鈴在未成熟前的未成熟前的大量脫落大量脫落促進(jìn)植物生長發(fā)育的激素促進(jìn)植物生長發(fā)育的激素生生長素、赤霉素、細(xì)長素、赤霉素、細(xì) 胞分裂素。胞分裂素。抑制植物生長，促進(jìn)果實成熟脫落的激素抑制植物生長，促進(jìn)果實成熟脫落的激素乙乙 烯、脫落酸。烯、脫落酸。各種植物激素作用辨析各種植物激素作用辨析(1)在生長方面：生長素和赤霉素促進(jìn)生長的原理在于促進(jìn)細(xì)在生長方面：生長素和赤霉素促進(jìn)生長的原理在于促進(jìn)細(xì) 胞縱向伸長；細(xì)胞分裂素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)胞縱向伸長；細(xì)胞分裂素通過促進(jìn)細(xì)胞

13、分裂，增加細(xì)胞數(shù) 量。量。(2)在果實方面：生長素和赤霉素能促進(jìn)果實發(fā)育，乙烯促進(jìn)在果實方面：生長素和赤霉素能促進(jìn)果實發(fā)育，乙烯促進(jìn) 果實成熟，而脫落酸則促進(jìn)果實脫落。果實成熟，而脫落酸則促進(jìn)果實脫落。重難點(diǎn)訓(xùn)練：重難點(diǎn)訓(xùn)練：下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是與此圖無關(guān)的結(jié)論是A、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長B、A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的

14、最適宜濃度C、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏答案：答案：D植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。特點(diǎn)特點(diǎn)：易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定 eg:生長素類似物、乙烯利等植物激素間的相互作用植物激素間的相互作用 植物的生長發(fā)育過程不是受單一激素調(diào)節(jié)，植物的生長發(fā)育過程不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。同化作用大于異化作用同化作用大于異化作用 細(xì)胞生長細(xì)

15、胞生長細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂縱向伸長縱向伸長橫向變粗橫向變粗細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素促進(jìn)促進(jìn)脫落酸脫落酸抑制抑制赤霉素、生長素赤霉素、生長素促進(jìn)促進(jìn)乙烯乙烯抑制抑制促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)合成促進(jìn)合成 例例1下面圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時下面圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進(jìn)行圖、圖、圖所示的實驗，則圖、間后，接著進(jìn)行圖、圖、圖所示的實驗，則圖、圖、圖中燕麥的生長情況依次是圖、圖中燕麥的生長情況依次是 ()A向向B側(cè)彎曲向側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲向側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲B向向B側(cè)彎曲向側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲向側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲C向向A側(cè)彎曲直立生長向側(cè)彎曲直立生長向A側(cè)彎曲側(cè)彎曲D向向B側(cè)彎曲直立生長向側(cè)

16、彎曲直立生長向B側(cè)彎曲側(cè)彎曲解析解析圖對燕麥胚芽鞘進(jìn)行所示的處理后，因受到單側(cè)圖對燕麥胚芽鞘進(jìn)行所示的處理后，因受到單側(cè)光照射，瓊脂塊光照射，瓊脂塊A比比B中生長素含量多。故圖中胚芽鞘因中生長素含量多。故圖中胚芽鞘因A側(cè)比側(cè)比B側(cè)生長快而向側(cè)生長快而向B側(cè)彎曲，圖胚芽鞘雖勻速轉(zhuǎn)動，但側(cè)彎曲，圖胚芽鞘雖勻速轉(zhuǎn)動，但并不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向并不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向B側(cè)彎曲；圖側(cè)彎曲；圖中胚芽鞘雖受單側(cè)光照射，但因無感光部位中胚芽鞘雖受單側(cè)光照射，但因無感光部位胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端，也不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向也不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向B側(cè)彎曲。側(cè)

17、彎曲。答案答案B例例2(2010海南高考海南高考)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：圖。請回答：預(yù)處理預(yù)處理方法方法室溫、室溫、保濕保濕(甲甲)4、保濕、保濕(乙乙

18、)4、水浸、水浸種種(丙丙)4、干燥、干燥(丁丁)種子萌發(fā)種子萌發(fā)實驗條件實驗條件溫度和水分等適宜條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)種子萌發(fā)率率(%)0100980(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處 理條件是理條件是_和和_。(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制種子由表和圖可知，兩種激素中抑制種子 萌發(fā)的是萌發(fā)的是_。(3)已知激素已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗證 激素激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜 種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補(bǔ)充完成下列實

19、驗步驟，種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實驗，請補(bǔ)充完成下列實驗步驟， 并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。實驗步驟：實驗步驟：剝離該木本植物種子的種皮，提取激素剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備激素，并制備激素A水溶液。水溶液。_。_。預(yù)測結(jié)果：預(yù)測結(jié)果：_。得出結(jié)論：得出結(jié)論：_。解析解析(1)由表中信息可知，由表中信息可知，4保濕和保濕和4水浸種條件下，水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高。種子萌發(fā)率最高。(2)由表和圖可知，甲組和丁組中激素由表和圖可知，甲組和丁組中激素A的含量高于激素的含量高于激素B，因此激素因此激素A抑制種子萌發(fā)。抑制種子萌發(fā)。(3)實驗的自變量是激素實驗的自變量是激

20、素A的有無，因變量是種子發(fā)芽率。的有無，因變量是種子發(fā)芽率。答案答案(1)低溫水分低溫水分(或或4保濕保濕4水浸種水浸種)(2)A(3)實驗步驟：實驗步驟：分別用激素分別用激素A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜條件下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照組條件下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對照組一定時間后，統(tǒng)計白菜種子發(fā)芽率一定時間后，統(tǒng)計白菜種子發(fā)芽率預(yù)測結(jié)果：激素預(yù)測結(jié)果：激素A處理的白菜種子的發(fā)芽率低于對照組處理的白菜種子的發(fā)芽率低于對照組得出結(jié)論：激素得出結(jié)論：激素A對種子萌發(fā)有抑制作用對種子萌發(fā)有抑制作用 高考隨堂體驗高考隨堂體驗1(2011山東高考山東高考)下

21、列與激素作用無關(guān)的實例是下列與激素作用無關(guān)的實例是 () A草莓果實自然發(fā)育成熟草莓果實自然發(fā)育成熟 B人舌尖觸到蔗糖時感覺甜人舌尖觸到蔗糖時感覺甜 C自然生長的雪松樹冠呈塔形自然生長的雪松樹冠呈塔形 D饑餓時人體血糖仍維持正常水平饑餓時人體血糖仍維持正常水平解析：解析：草莓果實自然發(fā)育成熟，是生長素、乙烯等激素共同草莓果實自然發(fā)育成熟，是生長素、乙烯等激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；雪松樹冠呈塔形主要是生長素調(diào)節(jié)使其呈現(xiàn)出調(diào)節(jié)的結(jié)果；雪松樹冠呈塔形主要是生長素調(diào)節(jié)使其呈現(xiàn)出頂端優(yōu)勢；饑餓時人體血糖仍維持正常水平，主要是胰高血頂端優(yōu)勢；饑餓時人體血糖仍維持正常水平，主要是胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用；人舌尖觸到蔗

22、糖時感覺甜屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。糖素的調(diào)節(jié)作用；人舌尖觸到蔗糖時感覺甜屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。答案：答案：B2(2011海南高考海南高考)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽 鞘尖端和幼根根尖的尖端鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū)即切除根冠和分生區(qū))，然后，然后 將胚芽鞘將胚芽鞘(近尖端向上近尖端向上)和幼根和幼根(近尖端向上近尖端向上)直立放置，直立放置， 分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長生長 素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條，培養(yǎng)在黑暗條 件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長

23、且方向相反，關(guān)于這一件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一 現(xiàn)象的說法，合理的是現(xiàn)象的說法，合理的是 ()A胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸解析：解析：胚芽鞘和幼根切面的左側(cè)均放置含有生長素的瓊胚芽鞘和幼根切面的左側(cè)均放置含有生長素的瓊脂塊，生長素濃

24、度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度，所以脂塊，生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度，所以胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長，幼根向左側(cè)彎曲生長，且生長胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長，幼根向左側(cè)彎曲生長，且生長素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸。素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸。答案：答案：B3.(2010海南高考海南高考)某植物種子成熟后需某植物種子成熟后需 經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因， 檢測了該種子中的兩種植物激素在低檢測了該種子中的兩種植物激素在低 溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。 根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為依次為 ()

25、 A赤霉素、脫落酸赤霉素、脫落酸B細(xì)胞分裂素、生長素細(xì)胞分裂素、生長素 C脫落酸、細(xì)胞分裂素脫落酸、細(xì)胞分裂素 D赤霉素、乙烯赤霉素、乙烯解析：解析：脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時間的延長，脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時間的延長，種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故a曲線應(yīng)代表赤霉素。曲線應(yīng)代表赤霉素。答案：答案：A4(2010海南高考海南高考)當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端 優(yōu)勢，其主要原因是優(yōu)勢，其主要原因是 () A

26、側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制 B側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制 C頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn) D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制解析：解析：生長素作用具兩重性特點(diǎn)，植物之所以表現(xiàn)為頂端優(yōu)生長素作用具兩重性特點(diǎn)，植物之所以表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，就是由于頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷地運(yùn)往側(cè)芽部位，勢，就是由于頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷地運(yùn)往側(cè)芽部位，從而導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高，生長受抑制。從而導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃

27、度過高，生長受抑制。答案：答案：A5(2009福建高考福建高考)某研究小組探究避光條件下生長素濃某研究小組探究避光條件下生長素濃 度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時 間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不 同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度 ()。圖。圖1為實驗示意圖。圖為實驗示意圖。圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)曲線中能正確表示實驗結(jié) 果的是果的是 ()AaBbCc Dd解析：解析：在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，胚芽鞘生長速度越在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，胚芽鞘生長速度越快；在最適生長素濃度時，生長速度最快，向右彎曲度最大；快；在最適生長素濃度時，生長速度最快，向右彎曲度最大；超過最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，生長超過最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，生長素濃度越高，生長速度越慢，彎曲程度越小，但速度越慢，彎曲程度越小，但角不會大于角不會大于90度。度。答案：答案：B6(2011浙江高考浙江高考)研究