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文檔簡介
1、成功無捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗七年級(七年級(4 4)班)班主題班會主題班會 在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢中醒就是:我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是,我必須跑得再快一些,以追來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是,我必須跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,幾乎同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,上更多的羚羊。于是,幾乎同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。迎著朝陽跑去。 一個(gè)拼命地跑,一個(gè)拼命地追,為什么?一個(gè)拼命地跑,一個(gè)拼命地追,為什么? 生活又何嘗不是這樣呢?處處都是千帆競渡,
2、生活又何嘗不是這樣呢?處處都是千帆競渡,處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的,又是極其處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的,又是極其殘酷的,在人生的每一道驛站,每一瞬,我們?nèi)魵埧岬?,在人生的每一道驛站,每一瞬,我們?nèi)粝麡O懈怠,不思上進(jìn),必將被拋的老遠(yuǎn),或是淘消極懈怠,不思上進(jìn),必將被拋的老遠(yuǎn),或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕爛,體無完膚。因此,汰出局,或是被生活碾碎撕爛,體無完膚。因此,無論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,無論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對面對七年級七年級,面對這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今,面對這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況
3、和人生軌跡的階段,你也必須后生活狀況和人生軌跡的階段,你也必須“奔奔跑跑”,而且必須跑得更快!,而且必須跑得更快! 美國美國Amherst學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住,觀察它逐漸長大時(shí),能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。當(dāng)初小南瓜整個(gè)箍住,觀察它逐漸長大時(shí),能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。當(dāng)初實(shí)驗(yàn)員估計(jì)南瓜最多能夠承受實(shí)驗(yàn)員估計(jì)南瓜最多能夠承受500磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月,南瓜就承受了磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月,南瓜就承受了500磅的壓力,第二個(gè)月,南瓜承受了磅的壓力,第二個(gè)月,南瓜承受了1500磅的壓
4、力。當(dāng)它承受到磅的壓力。當(dāng)它承受到2000磅的壓磅的壓力時(shí),研究人員開始對鐵圈進(jìn)行加固,以免南瓜把鐵圈撐開。當(dāng)研究結(jié)束時(shí),力時(shí),研究人員開始對鐵圈進(jìn)行加固,以免南瓜把鐵圈撐開。當(dāng)研究結(jié)束時(shí),南瓜承受了南瓜承受了5000磅的壓力時(shí),瓜皮才因?yàn)榫薮蟮姆醋饔昧Ξa(chǎn)生破裂。當(dāng)他們?nèi)“醯膲毫r(shí),瓜皮才因?yàn)榫薮蟮姆醋饔昧Ξa(chǎn)生破裂。當(dāng)他們?nèi)∠妈F圈,費(fèi)很大力氣打開南瓜時(shí),它已無法食用。因?yàn)樵噲D想突破重重鐵圈的下鐵圈,費(fèi)很大力氣打開南瓜時(shí),它已無法食用。因?yàn)樵噲D想突破重重鐵圈的壓迫,南瓜中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分,以便于提供向外壓迫,南瓜中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分,以便于提供向外膨
5、脹的力量,南瓜的根系總長甚至超過了膨脹的力量,南瓜的根系總長甚至超過了8萬英尺,所有的根都不屈地往各個(gè)方萬英尺,所有的根都不屈地往各個(gè)方向伸展,幾乎穿透了整個(gè)花園的每一寸土地。向伸展,幾乎穿透了整個(gè)花園的每一寸土地。 通常我們很難想象一個(gè)南瓜能承受如此大的壓力。通常我們很難想象一個(gè)南瓜能承受如此大的壓力。倘若南瓜能夠承受如此大的壓力,那么人也一定能夠倘若南瓜能夠承受如此大的壓力,那么人也一定能夠承受。一個(gè)人的潛力能有多大?我無法準(zhǔn)確回答,但承受。一個(gè)人的潛力能有多大?我無法準(zhǔn)確回答,但我相信生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對它的估價(jià)!只要我我相信生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對它的估價(jià)!只要我們相信。們相信。
6、不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?,有些事情才顯得難以做到。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),無聊的嬉戲就將變成一種空虛。龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面,并且一路領(lǐng)先??吹酵米右粋€(gè)箭步?jīng)_到了前面,并且一路領(lǐng)先??吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,兔子覺得,自己應(yīng)該先在樹烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面,兔子覺得,
7、自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒,然后再繼續(xù)比賽。下休息一會兒,然后再繼續(xù)比賽。 于是,它在樹下坐了下來,并且很快睡著了。烏于是,它在樹下坐了下來,并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它,并且完成了整個(gè)賽程,無可爭辯龜慢慢地超過了它,并且完成了整個(gè)賽程,無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來,發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來,發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一:穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。啟示一:穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,就子那樣干事稍微有點(diǎn)起色,就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能
8、被驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。你變成自己的絆腳石。發(fā)揮你的想象力,給兔子和烏龜設(shè)發(fā)揮你的想象力,給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場甚至第三第四場比賽計(jì)第二場甚至第三第四場比賽Come on, Come on, lets do lets do it it againagain 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻耐米右驗(yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、分析。兔子發(fā)現(xiàn),自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。疏于防范。 如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有獲勝的可能。于是如果它不那么自以為是,烏龜根本沒有
9、獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn):再比一次。烏龜同意了。兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn):再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點(diǎn)跑于是在這一次比賽中,兔子全力以赴,毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二:啟示二: 迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。改變刻板的思維方式,改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,烏龜又動了動腦筋,它意識到,以到這里故事還沒有結(jié)束。這一次,烏龜又動了動腦筋,它意識到,以當(dāng)前
10、的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過兔子的。當(dāng)前的比賽形式,它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),它要跟兔子再比一次,它想了一陣子,然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn),它要跟兔子再比一次,但是比賽路線會有所不同。但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后,兔子遵循了原先的策略,堅(jiān)持以最快的速兔子同意了。它們出發(fā)后,兔子遵循了原先的策略,堅(jiān)持以最快的速度飛跑,直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。度飛跑,直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來,思忖著下一步該怎么辦。這時(shí),烏龜趕了上來,它跳進(jìn)兔子坐了下來,思忖著下一步該怎么辦。這時(shí),烏
11、龜趕了上來,它跳進(jìn)了河里,游到了對岸,并繼續(xù)向前邁進(jìn),最終達(dá)到了終點(diǎn)。了河里,游到了對岸,并繼續(xù)向前邁進(jìn),最終達(dá)到了終點(diǎn)。 啟示三:首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力,然后選擇啟示三:首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力,然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,把握先機(jī),把握先機(jī),想法、行動快人一步。想法、行動快人一步。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友,它們決定再比試一次,但是這次,它們兩個(gè)的朋友,它們決定再比試一次,但是這次,它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。作為一個(gè)團(tuán)
12、隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,它們出發(fā)了,這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊,然后,相互對調(diào)了一下,烏龜馱著兔子游到了對岸。然后,相互對調(diào)了一下,烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后,兔子又把烏龜扛了起來,最后,兩人到了對岸之后,兔子又把烏龜扛了起來,最后,兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感,比一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感,比獨(dú)自獲勝還高興。獨(dú)自獲勝還高興。 啟示四:啟示四: 某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件好事,某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件好事,但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,并運(yùn)用好每個(gè)人但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作,并運(yùn)用
13、好每個(gè)人的核心競爭力,否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足,的核心競爭力,否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足,因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。 發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn)。發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里,在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí):最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日相信自己,相信自己,才能成功才能成功! !狀元支招狀元支招“我為什么犯錯(cuò)?我為什么犯錯(cuò)?” 我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績,是我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績,是因?yàn)?/p>
14、我對學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本錯(cuò)題集,只要是犯過的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下錯(cuò)題集,只要是犯過的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來,以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。來,以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型:我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型: 一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡單的錯(cuò)誤,例如粗一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡單的錯(cuò)誤,例如粗心大意;心大意; 另一種是對難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤,拿到題目另一種是對難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤,拿到題目一點(diǎn)思路都沒有,不知道解題該從何下手,但是一一點(diǎn)思路都沒有,不知道解題該從何下手,但是一看答案卻恍然大悟;看答案卻恍然大悟; 第三
15、種就是題目難度中等,按道理有能力做對,但第三種就是題目難度中等,按道理有能力做對,但是卻做錯(cuò)了。是卻做錯(cuò)了。掌握了自己犯錯(cuò)的類型,我就為防范錯(cuò)掌握了自己犯錯(cuò)的類型,我就為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯(cuò)誤,我仔細(xì)分析過試卷,可以說一半以上誤,我仔細(xì)分析過試卷,可以說一半以上的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯(cuò)誤,首先分析復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯(cuò)誤,首先分析是否由于審題不清造成,如果是,就要找是否由于審題不清造成,如果是,就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱,熟悉之出其中誘使你審題不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。后就不容易掉進(jìn)去了。1、要有目標(biāo)和追求快樂的幾種技巧:快樂的幾種技巧:2、經(jīng)常保持微笑3、學(xué)會和別人一塊分享喜悅4、樂于助人5、學(xué)會和各種人愉快的相處6、學(xué)會寬恕他人 1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。 2、題海無邊,總結(jié)是岸。、題海無邊,總結(jié)是岸。 3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。 4、多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),能力會更強(qiáng)一點(diǎn)
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