小學(xué)信息技術(shù)下冊爭當(dāng)打字小能手復(fù)習(xí)學(xué)案

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享小學(xué)信息技術(shù)下冊爭當(dāng)打字小能手復(fù)習(xí)學(xué)案小學(xué)信息技術(shù)下冊爭當(dāng)打字小能手復(fù)習(xí)學(xué)案科目信息技術(shù)課題爭當(dāng)打字小能手授課時間課型新授課課時安排1 1 課時教學(xué)內(nèi)容分析本課主要對上幾節(jié)課的綜合學(xué)習(xí)， 分工進(jìn)行練習(xí)，并掌握打字過程中 的一些快捷鍵，首先復(fù)習(xí)鍵位的分工，然后英文句子的輸入練習(xí)，最 后速度的測試。教學(xué)對象分析學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了打字的各項基本知識， 學(xué)生的認(rèn)識能 力都是比較強(qiáng)，這節(jié)課主要是對上幾節(jié)課的總結(jié)并加強(qiáng)綜合練習(xí)， 更 全面的掌握打字技巧，提高打字能力。教學(xué)方法設(shè)計本科采用任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)的教學(xué)模式，在 教學(xué)的各個階段注意設(shè)計不同層次和難度

2、的“任務(wù)”，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)，逐步深化，教師適當(dāng)啟發(fā)，正確引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生 運(yùn)用舊知識去解決新問題，讓學(xué)生在掌握知識與技能的同時， 增強(qiáng)成 就感，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí) 的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力、 探索創(chuàng)新的精神以 及團(tuán)結(jié)合作的意識。教學(xué)目標(biāo)實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享知識與技能1 1、 鍵位分工的再次認(rèn)識并熟練掌握。2 2、 句子的整體輸入。3 3、 速度的測試。4 4、 指法的不斷練習(xí)。過程與方法利用任務(wù)驅(qū)動、分層教學(xué)，通過學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)，在完成任 務(wù)的過程中，綜合體會打字的技巧，熟練的進(jìn)行打字練習(xí)，在練習(xí)中 不斷發(fā)現(xiàn)錯誤并改正。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力， 提高學(xué)生手指的靈活應(yīng)用能力。情感態(tài)度與價值觀1 1、 增強(qiáng)學(xué)生的耐心、使學(xué)生在面對簡單而枯燥的事件時能夠有耐心 的堅持把它們做好的處事態(tài)度。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、探究的意識。教學(xué)重點(diǎn)盲打練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)五跟手指同時并靈活應(yīng)用的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1 1、金山打字軟件。2 2、課件。3 3、學(xué)生實(shí)踐樣文教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：同學(xué)們，我們一起來看看我們上幾節(jié)課都學(xué)了什么？一起來看看第三課：食指、中指本領(lǐng)大，我們學(xué)習(xí)后都知道了它們本 領(lǐng)確實(shí)挺大的，那么大在哪里呢？（自由發(fā)表）再看看第四課：無名指、小指也爭強(qiáng)，它們在哪方面爭強(qiáng)了呢？（自

4、由發(fā)表）那么我們上個星期學(xué)習(xí)了第五課：小寫轉(zhuǎn)大寫、數(shù)字轉(zhuǎn)符號。我們又 是實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享用什么方法去實(shí)現(xiàn)的呢？我們學(xué)習(xí)了多少種方法呢？（自由發(fā)表）觀看課件可以與本節(jié)課很好的做一個連接認(rèn)定目標(biāo)1 1、鍵位分工的再次認(rèn)識并熟練掌握2 2、句子的整體輸入。3 3、速度的測試。4 4、指法的不斷練習(xí)。觀看課件讓學(xué)生明確本節(jié)課哪些知識點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有方向性、目標(biāo)性。學(xué)習(xí)新知一、第一關(guān)-填寫鍵位分工表1 1、完成 p40p40 頁的表 3 32 2、利用一個小測試軟件測試同學(xué)們的掌握程度。3 3、長見識：特殊鍵的認(rèn)識并掌握。二、第二關(guān)輸入英文句子1 1、分組進(jìn)行比賽：單數(shù)組的同學(xué)輸入 1 16題，雙數(shù)組的同學(xué)輸入7 71212 題。2 2、打開金山打字進(jìn)行英文打字練習(xí)三、第三關(guān)一一比賽有效速度1 1、課本 P42P42 學(xué)著做，測試自己的速度，跟同桌進(jìn)行比較。四、練習(xí)觀看教師操作，然后進(jìn)行操作實(shí)踐。（如果學(xué)生基礎(chǔ)較好，也可以自 己瀏覽課件自學(xué)，然后進(jìn)行練習(xí)，采用“先學(xué)后教的方法”來進(jìn)行）培養(yǎng)學(xué)生掌握知識的能力，并能不屑其煩的進(jìn)行練習(xí) 鞏固新知實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享教師巡視，個別指導(dǎo)觀看學(xué)生操作任務(wù)讓學(xué)生能夠多多練習(xí)課堂小結(jié)讓