小學(xué)四年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)

1、1 / 9小學(xué)四年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)_工作總結(jié)【導(dǎo)語】 班主任工作是讓學(xué)生提高能力、 養(yǎng)成習(xí)慣、 塑造人格的 工作，是一件光榮而有意義的工作。以下是為大家準(zhǔn)備的小學(xué)四 年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)，希望對大家有幫助。一個學(xué)年即將結(jié)束， 這個學(xué)期， 我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各 項工作順利開展， 安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、 做好學(xué)生的思想工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)， 凈化 學(xué)生的心靈。重視每周的班會課， 開好班會課;重視與學(xué)生的思想交流， 多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班

2、中形成正確的*導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境， 重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極 開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明 事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是 思2 / 9想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免 單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切 實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。二、班主任工作，爭做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。 要求學(xué)生做到的， 我自己首先應(yīng)做到。 在過去的一年 當(dāng)中，我時刻注意從小事做起

3、，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同 學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把 門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng) 成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。 通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近 了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)， 把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上， 服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。 對待學(xué)生， 我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他 們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。二、 加強(qiáng)班級管理， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)，

4、深入全面地了 解學(xué)生， 努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、 嚴(yán)格、 活潑、 奮進(jìn)"的班集 體。3 / 9四年級的學(xué)生思想、 心理發(fā)展、 變化很快。 因此， 對學(xué)生的 思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工 作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能 力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育， 讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行 為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的 能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中 把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓 學(xué)生學(xué)會規(guī)

5、劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的 建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的 是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代 表的是學(xué)校的管理， 不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的*性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往 往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級 的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況 和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是 一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且 有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部， 是培養(yǎng)學(xué)生能

6、力、 提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法， 如培養(yǎng)其組織能力、 管 理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、 關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干 部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治 自4 / 9理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào) 控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前 進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作 向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 一方面可以選一些能辯明是非、 有能 力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也 是主要的方面

7、， 是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺 非一日之寒"，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不 是一天兩天就能辦到的事。 惟有老師對他們的理解、 尊重和真心、 真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛 是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙， 老師主動與后進(jìn)生溝通， 多了解 他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道 的、 懂得的， 最終也會被感動的。 班主任堅信這一點，并努力實 行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。四、 積極開展好課外文體活動， 做好早操、 課間操、 眼保健 操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五、抓好安全

8、工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一5 / 9方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故?？傊?， 在這一個學(xué)期里， 我通過以上幾方面的努力， 班級工 作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，*完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，把工作做好。時間總是匆匆而過， 緊張的復(fù)習(xí)后， 轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的 時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué) 生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)， 心中還是倍感欣慰。 這是我擔(dān) 任本班班主任的第一個學(xué)期， 通過這個學(xué)期的努力， 班級管理已 取得一定的成效， 學(xué)生的行為規(guī)范基本上納

9、入正軌， 班級情況也 較正常。 班主任是班級工作的直接管理者， 直接責(zé)任人，是做好 班級管理的關(guān)鍵核心， 道德建設(shè)的主力軍， 是學(xué)生個性發(fā)展的榜 樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要 熱愛這一工作， 把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私 奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì) 方面的回報非常少。 但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重， 會給 你的人生留下許許多多， 讓你難以忘懷的回憶， 根6 / 9據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、 抓好課堂紀(jì)律， 首先作好學(xué)生的思想工作， 要求學(xué)生以 同等的眼光

10、看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求 學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控 課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記， 提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系， 了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)， 并由紀(jì)律 委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違 紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰， 并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步， 提高其重視 度。 最后， 了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況， 針對個體制定措施，幫 助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部， 工作實 行精細(xì)化責(zé)任制。2、 班主任工作非常辛苦， 事務(wù)繁忙。 怎樣才能把班主任工 作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更

11、多的 時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定 要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了 學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班 主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢 查;衛(wèi)生委員的值日安排， 檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀， 課外作業(yè) 的7 / 9收交;體育委員的廣播操， 眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實 行自愿承包，責(zé)任到人。3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵， 多指導(dǎo)。 出現(xiàn)問題及時開。還注意做到， 每學(xué)年都進(jìn)行班干部

12、輪換， 至少換三分之一。 其他 班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下 來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán) 兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出 一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一 學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解 脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一 學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑 的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項 活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。1， 除了正常的教

13、學(xué)和其他一些班級事務(wù)外， 重要的工作就 是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動 中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時 多8 / 9多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長 溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。 有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運 動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各 項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中 都是不曾有過的。2， 注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。 讓有特長的學(xué)生， 帶 動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活 動，學(xué)生在一

14、起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)， 相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。作為班主任， 很多情況下需要早到校。 做好班主任工作離不 開家長的支持， 離不開課任教師的幫助支持。 需要與他們勤溝通， 取得他們的信任支持和幫助。 學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長 溝通好， 班級的各項活動， 各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn) 問題也容易解決。 家訪的形式多種多樣， 直接家訪我提前與家長 聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家 長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了 很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居9 / 9住也比 較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝 通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪， 出現(xiàn)波動的學(xué)