賀卡的設(shè)計(jì)與制作

1、賀卡的設(shè)計(jì)與制作一、教材分析：賀卡設(shè)計(jì)構(gòu)思與利用材料進(jìn)行手工制作是完成本課教學(xué)任務(wù)的兩 個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)生們通過(guò)了解賀卡的由來(lái)、功能、內(nèi)涵、種類和設(shè)計(jì) 制作的意義，加深理解設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，并通過(guò)運(yùn)用已學(xué)過(guò)的 平面設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行賀卡的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)形象創(chuàng)造思維能力、審美 情趣和綜合設(shè)計(jì)能力。二、學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的分析、判斷、邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)和生活中 對(duì)賀卡已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)和接觸，但是對(duì)于賀卡的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)制作方 法認(rèn)識(shí)仍比較模糊，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生從理論的角度對(duì)賀卡 有較深刻的認(rèn)識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)賀卡的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)賀卡的設(shè)計(jì)與制作。過(guò)程與

2、方法：欣賞，;/講解演示和制作相結(jié)合。通過(guò)賀卡的制作，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)的品德，增進(jìn)師生感四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。教學(xué)難點(diǎn)：1構(gòu)圖設(shè)計(jì)。2、恰當(dāng)選擇材料'五、教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合六、教學(xué)媒體：黑板、多媒體、繪畫(huà)材料。七、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入本節(jié)課的 內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性。教師：同學(xué)們首先讓我們一起歌唱周華健的朋 友。教師：就像歌曲說(shuō)的那樣：一句話，一輩 子，一生情，一杯酒。朋友之間的友誼天長(zhǎng)地 久。那么朋友之間在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日中可以通過(guò)什么方式表達(dá)自己的情感呢?學(xué)生1通過(guò)發(fā)短信。學(xué)生2:通過(guò)發(fā)

3、電子郵件。學(xué)生3:我們也可以贈(zèng)送賀卡。教師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，我們可以通過(guò)傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式來(lái)抒發(fā)自己對(duì)朋友的友情。今天我們著重了解如何用紙張制作賀卡教師：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)本，回答賀卡按不同的方法，可分為哪些種類?學(xué)生：賀年卡、圣誕卡、尊師卡、生日卡培養(yǎng)小組合作能力、分析能力，團(tuán)隊(duì)精神。等。賀卡的種類生H卡-jfc-ijSL教師：同學(xué)們回答的很好，那么賀卡的結(jié)構(gòu)形式有哪些？請(qǐng)我們同學(xué)分組討論。培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、概 括能力。小組1頁(yè)數(shù)：?jiǎn)雾?yè)卡、折頁(yè)卡。小組2:外形：平面的、立體的。小組3:形狀：橫式的、豎式的、心形的、 葉形的、不規(guī)則形的。展示評(píng)價(jià) 總結(jié) 概括費(fèi)卡腳瞬單農(nóng)卡、然翼卡、橫式的、轅式做平血的

4、、立暉的、心龜?shù)?、帶葉搭的、及不躱劇范的教師：你們回答的很好。因此老師要獎(jiǎng)勵(lì) 給同學(xué)們一段有關(guān)卡片的小視頻。在欣賞視頻 的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)回答賀卡的作用是什么呢？教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 卡片制作的方法， 并親身示范，講解 制作過(guò)程，最后鼓 勵(lì)學(xué)生以小組的形 式完成制作賀卡， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能 力和傳遞情感的能 力。學(xué)生：通過(guò)觀看短片，我們會(huì)感受到卡片 所傳達(dá)的祝福與愛(ài)。因?yàn)樾∫曨l中幾乎每張卡 片都有心形的標(biāo)志。展示評(píng)價(jià) 總結(jié) 概括教師：是的。賀卡能顯示愛(ài)心，表達(dá)美好 的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和節(jié)日氣氛， 如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，自 己動(dòng)手制作賀卡，那么，不但能夠節(jié)約金錢， 而且會(huì)更感親

5、切，更有意義。本節(jié)課我們就來(lái) 設(shè)計(jì)制作一張屬于自己的賀卡。教師：展示 組賀卡的圖片。然后引導(dǎo)學(xué) 生回答制作賀卡的方法有幾種？學(xué)生：（1）剪切法（2）組合法（3）粘貼法（4）對(duì)印法（5）涂畫(huà)法（6）板畫(huà)法教師：請(qǐng)同學(xué)小組合作回答賀卡的制作步 驟。每個(gè)小組回答一個(gè)步驟。小組1:構(gòu)思、設(shè)計(jì)小組2:選材、配色。小組3:書(shū)寫(xiě)或剪貼贈(zèng)言。小組4:整理畫(huà)面。</> 旳電、3til動(dòng)手 制作, 課堂 輸出耳血腥丿序裂逞U特仙4白料<5>雄曲h屈例"救貼整掘制廁cv>胖冨威專於站潮臺(tái)教師：同學(xué)們，接下來(lái)我會(huì)按照賀卡制作 步驟，給我的母親制作一個(gè)賀卡。明天就是我 的母親的生日，我愛(ài)我的母親，因?yàn)樗粌H給 我生命，而且還賜予我無(wú)窮的母愛(ài)。教師：剛剛老師制作了一張屬于自己的卡 片。明天我要把它送給我的母親。下面各小組 根據(jù)不同的主題合作完成制作任務(wù)，然后派代 表展示作品，講解自己小組的設(shè)計(jì)意圖：贈(zèng)送 對(duì)象、贈(zèng)送原因，所繪內(nèi)容等。課堂輸出：每組代表講解各自的作品，與 學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，教師對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn) 行表?yè)P(yáng)。每人設(shè)計(jì)制作一張賀卡，送給自己的父母八、教學(xué)反思:本節(jié)課每次遇到問(wèn)題，都是由學(xué)生小組討論來(lái)解決的，學(xué)生討論 的積極性很高，每個(gè)問(wèn)題討論的結(jié)果都很明顯，每個(gè)問(wèn)題都總結(jié)出了 關(guān)鍵點(diǎn)，本節(jié)課總的看來(lái)，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 的設(shè)計(jì)上，我緊扣教學(xué)