棗莊市第二十四中學(xué)“堅(jiān)持立德樹(shù)人,回歸教育初心”調(diào)研報(bào)告

1、棗莊市第二十四中學(xué)“堅(jiān)持立德樹(shù)人,回歸教育初心”調(diào)研報(bào)告為認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神， 積極響應(yīng)市、區(qū)教育局組織的“堅(jiān) 持立德樹(shù)人 回歸教育初心”活動(dòng)，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正本 清源、回歸初心，引導(dǎo)教師遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的教育政績(jī)觀， 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)， 努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，學(xué) 校開(kāi)展了“立德樹(shù)人 回歸教育初心”大討論活動(dòng)。學(xué)校圍繞培養(yǎng)什么樣 的人、怎樣培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論、 反思、查擺、改進(jìn)等集中開(kāi)展活動(dòng)，提出要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研，圍繞 “什么才是真正讓人民滿(mǎn)意的教育”，“什么樣的老師才是人民滿(mǎn)意的 好老師” “什么樣的學(xué)生

2、才是好學(xué)生”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織學(xué)生家長(zhǎng)圍 繞“如何做一個(gè)好家長(zhǎng)” “我希望孩子成什么樣的材”進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)的同時(shí)展開(kāi)了調(diào)研， 查擺問(wèn)題。老師們認(rèn)為樹(shù)立立德樹(shù)人 的教育理念，核心思想是堅(jiān)持學(xué)生首位，尊重學(xué)生的生存需要、發(fā)展需 要、享受需要，讓學(xué)生體驗(yàn)美好、體驗(yàn)崇高、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)其積極的 人生態(tài)度、鮮明的價(jià)值判斷、豐富的思想體系。堅(jiān)持學(xué)生首位，就是要 把發(fā)展人作為根本前提， 把尊重人作為根本準(zhǔn)則， 把依靠人作為根本 途徑，把為了人作為根本目的。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，作為民族振 興基石的教育事業(yè)顯得日益重要， 作為教育基地的學(xué)校建設(shè)和教師發(fā) 展就成為重中之重。學(xué)校，作為一種特殊的社會(huì)組織，要

3、保持強(qiáng)勁的發(fā) 展勢(shì)頭， 需要繼承傳統(tǒng)， 但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新， 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷更新辦學(xué)理念，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境； 作為教書(shū)育新人的教師， 更得不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能不斷提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。全體班主任一致認(rèn)為要將新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)放在首位， 回歸教育初心， 將教育理念大討論活動(dòng)部署落實(shí)到班級(jí)管理的工作中去。 全校班主任要 堅(jiān)守教育底線，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真尋標(biāo)對(duì)標(biāo)、認(rèn)真查擺問(wèn)題、 認(rèn)真查找差距，回歸教育初心、堅(jiān)持立德樹(shù)人，做家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好 老師，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。在討論中就德育實(shí)施、學(xué)生管理、課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生課后指導(dǎo)等

4、問(wèn)題 進(jìn)行了梳理。老師們認(rèn)為加強(qiáng)師德教育，要注重工作實(shí)效。要加強(qiáng)教育 教學(xué)理論學(xué)習(xí)， 做勇于創(chuàng)新的好老師； 大力提高廣大教師的教育教學(xué) 能力和職業(yè)道德素質(zhì)， 增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)， 促使教師樹(shù) 立正確的人生觀、 價(jià)值觀、教育觀。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，在老 師的帶領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生自己去思考、去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)新。抓好德育工作， 學(xué)校、教師、社會(huì)要多管齊下。我們要贏得社會(huì)的支持，首先做好學(xué)校 自身的工作， 以小氣候引導(dǎo)大氣候。 以學(xué)校自身的良好行為帶動(dòng)周邊 的街道、社區(qū)，共同做好青少年的德育建設(shè)。要強(qiáng)調(diào)正面強(qiáng)化的激勵(lì)作 用 , 每個(gè)人都有被賞識(shí)的愿望。被賞識(shí)能使人感覺(jué)心理自由，心理自由的 人才

5、有活力。教會(huì)學(xué)生要尊重教師，孝敬父母，感恩社會(huì)，學(xué)校可以組 織進(jìn)行感恩教育或者活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生受到這樣的教 育。通過(guò)本次大討論， 全體教師一致認(rèn)為要守住教育初心， 守住寧?kù)o， 認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)， 扎扎實(shí)實(shí)躬耕教育， 讓每一個(gè)學(xué)生都能在教育中感受到來(lái)自于成功的快樂(lè)，不因一時(shí)受挫而自怨自艾，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人,做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。學(xué)校部門(mén)聯(lián)動(dòng)召集各年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行座談?wù){(diào)研，學(xué)生們對(duì)學(xué)校的課程開(kāi)設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、自己的睡眠時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、教師師德等方面整 體非常滿(mǎn)意， 也特別喜歡參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)為學(xué)校的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大的益處，大家也都在活動(dòng)中受益匪淺。也有個(gè)別學(xué)生代表提出了存在的問(wèn)題。學(xué)校都認(rèn)真做了記錄并進(jìn)行落實(shí)。通過(guò)調(diào)研讓我們進(jìn)一步明確教師要勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持立德樹(shù)人，回歸教育初心，做人民滿(mǎn)意的好老師，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。通過(guò)深化學(xué)習(xí)討論、深入調(diào)研排查、深度整改提