電與磁復習教案

1、 電與磁復習教案（2課時）一、 基礎知識：1、 知道磁性、磁體、磁極、磁極間的相互作用、磁化；2、 知道磁場、磁場的方向、磁感線、條形磁體和蹄型磁體的磁感線；3、 知道奧斯特實驗和電流的磁效應；知道安培定則；4、 知道電磁鐵的構(gòu)成和作用；5、 知道電動機的原理和工作時的能量轉(zhuǎn)化；知道受力的方向與什么因素有關；6、 知道法拉第實驗，電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生感應電流的條件以及感應電流的方向與什么因素有關；知道發(fā)電機的原理以及工作過程中能量的轉(zhuǎn)化。二、 基本技能:1、 會設計實驗驗證磁極間相互作用等現(xiàn)象的實驗。2、 會設計實驗驗證顯示磁場形狀的實驗。3、 會設計實驗探究通電螺線管外部磁場的形狀，極性。會設

2、計實驗驗證通電螺線管磁場的極性與電流方向有關。會應用安培定則進行判定。4、 能設計實驗驗證電磁鐵磁性強弱與電流強弱、線圈匝數(shù)等因素有關。5、 對電磁繼電器的應用實例能讀圖說明工作原理。三、 能力提高：會利用學過的電和磁的聯(lián)系解決實際問題一、 基礎知識：1、磁性：磁體能吸引 一類物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。磁體：具有 的物體叫磁體。磁極：磁體的兩端 的能力 ，這兩個部位叫做磁極。磁化：磁極間的相互作用： 。一些物體在 或 的作用下獲得磁性的現(xiàn)象叫做磁化。2、磁場：在磁體周圍存在的一種 ，能使磁針偏轉(zhuǎn)。 我們把磁場中小磁針靜止時 規(guī)定為該點的磁場方向。磁感線：我們把小磁針在磁場中的排列情況，用 畫出來，可以

3、方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在 。3、電流的磁效應： 。電流的磁效應是 發(fā)現(xiàn)的。通電螺線管：把 繞在 就做成了螺線管，也叫 。通電螺線管的外部磁場跟 相似。安培定則： 。4、電磁鐵：螺線管內(nèi) ，那么通電時有磁性，斷電時沒有磁性。在電磁鐵的外形相同時， 、 ，其磁性越強。電磁鐵主要用在 、 、 、 等。5、電磁繼電器可以實現(xiàn) 、 、或者 控制 電路。揚聲器是把 信號轉(zhuǎn)換成 的一種裝置。6、電動機的原理是 ，在工作過程中是把 轉(zhuǎn)化成 。通電導線在磁場中受力的方向跟 和 有關。7、 電磁感應現(xiàn)象： 產(chǎn)生感應電流的條件是 產(chǎn)生感應電流的方向與 有關。

4、發(fā)電機的原來是 ，是把 甲轉(zhuǎn)化為 能。我國供應的交流電頻率是 ，即電流每秒改變 次。二、 基本技能：乙1、 甲和乙是兩根外形相同的鋼棒，當乙從甲的左端移到右端時，吸引力的大小保持不變，則 是磁體；如果感到吸引力是由大變小，然后又由小變大，則 是磁體，因為 ；如果感到有明顯的吸引和排斥現(xiàn)象，則 是磁體，因為 。2、 設計實驗證明同名磁極相互排斥。3、 由小磁針的極性判斷磁體的極性，并畫出磁感線方向。NSSNSN4、 通電螺線管的外部磁場是什么形狀的？如何設計實驗證明？5、 如何設計實驗證明通電螺線管磁場的極性與管上電流的方向有關？6、 設計實驗證明電磁鐵磁性強弱與電流大小有關。7、 電磁鐵的A. S1接1，S2接3D. S1接2，S2接3C. S1接2，S2接4B. S1接1，S2接42.如圖所示，要使電磁鐵磁性最強，正確的接法是 （ ）R43S2S121R優(yōu)點是 。8、 設計實驗證明通電導線在磁場中受力的方向與磁場的方向有關。9、 設計實驗證明感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關。三、 能力提升：1、 小明在森林探險時迷路了，他發(fā)現(xiàn)自己的背包內(nèi)有大鐵釘、細線、導線、電池、針、紙和筆。請你幫助小明自制一個指南針，能使他順利辨明方