小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)10.宇宙生命之謎練習(xí)試題_第1頁(yè)
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1、新部編版六語(yǔ)上標(biāo)準(zhǔn)化試題+課文片段(含答案)10宇宙生命之謎(標(biāo)準(zhǔn)化試題內(nèi)容與本課所編知識(shí)點(diǎn)梳理同步)一、標(biāo)準(zhǔn)化試題:(提醒:第 15 題,根據(jù)拼音或積累,在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。)1 讀拼音寫詞語(yǔ):cich digshamoji ekddiyumidi hesu ai()()()()()()2- _,千里共嬋娟。3. _,今夕是何年。4._這篇課文介紹了_ 的艱難歷程,說(shuō)明_ 仍然是一個(gè)未解之謎,表明了 _。5. 下列詞語(yǔ)中讀音完全正確的是()A 傾 qmg 斜磁(cD場(chǎng)(chdn) 猜(cd)測(cè) 類似(shi)B 嫦娥奔(b en)月滄(cang 海一粟(shu)沙漠(m0C 更(geng

2、 )替著(zhu($ 陸土壤(rdng隕石(y in)6“嫦娥奔月”的“奔”,與()中帶點(diǎn)的字意思相同。A.奔走相告 B.東奔西跑 C.直奔會(huì)場(chǎng) D.奔走之友7、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著 季節(jié)的變化而改變了顏色。B可以猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體。C. 1877 年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們推 . 測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。D. 地球之外是否有生命存在,是人類一直探索.的宇宙之謎。8下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A. 藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血,深受人們

3、喜愛(ài)。B. 候風(fēng)地動(dòng)儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。C. “創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作,不僅要落實(shí)到位,而且要宣講到位。D. 個(gè)人能取得優(yōu)秀的成績(jī),完全取決于他自身的刻苦努力。9.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)無(wú)誤的是()A、 科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中不但找到了水汽,而且 含量極少。B、 可以猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體。而且,人類至今尚未找到另外一 顆具有生命的星球C、如果誰(shuí)要是懷疑亞里士多德,人們就會(huì)責(zé)備他。D 因?yàn)閭ゴ蟮母赣H沒(méi)有灰心。所以他相信兒子一定活著。10. 下列句子中加點(diǎn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、 可以猜測(cè)(推測(cè)),地球絕不是有生命存在的唯

4、一天體。B、 1877 年, 意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條, 人們猜 . 測(cè).(憑想象估計(jì))這是火星人開挖的運(yùn)河C、 太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分,銀河系又是宇宙的滄海一.粟.(比喻非常渺小)。D 人類至今尚未(還未)找到另外一顆具有生命的星球。11. 下列詩(shī)句中,與月亮無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。B、但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。C、月黑雁飛高,單于夜遁逃。D 海上生明月,天涯共此時(shí)。12.下列說(shuō)法不正確的是()A、本文是主要介紹人類對(duì)地球以外的太空中的生命的尋找過(guò)程。B、 閱讀文章尤其是閱讀科普說(shuō)明文,對(duì)與解決問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)讀,反復(fù)

5、讀。C、閱讀文章時(shí),有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大,也需要細(xì)讀。D 說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作 詮釋、畫圖表、引用資料等。二、課文片段閱讀理解:片段一:科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)非常()的星球,在它的大氣中找到了水汽,含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的 1%火星的大氣層非常稀薄 96 艱二氧化碳,氧 氣含量極少火星表面溫度很低火星上沒(méi)有()它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層因而不能()紫外線和各種宇畝線的照射所有這些因素都說(shuō)明,在火星上生命難以生 存。1. 在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。2. 在文中處填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3. 在文中“ ”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4. 在文中找出

6、下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞:A. 找近義詞:稀少()生活()|B. 找反義詞:投降() 平常()5._ 片段運(yùn)用_ 和的說(shuō)明方法,分別說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是片段二:從理論上說(shuō),宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星,而太陽(yáng)系只是銀河系 中一個(gè)極小的部分,銀河系又是宇宙的滄海一粟(I 1S訕。整個(gè)銀河系中有幾千億顆 恒星,類似(s1sh1)太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行 星。可以(推測(cè) 猜測(cè)) ,地球絕不是有生命存在的唯一天體。(但是 而且),人類 至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。1 在括號(hào)里選擇正確字音或字形填空。2用“_ ”在文中畫出中心句,用“”在文中畫出比喻句。3

7、.把“地球、宇宙、太陽(yáng)系、銀河系”按從大到小的順序排列。4. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞:A. 找近義詞:相似() 還未()B. 找反義詞:有限() 許多()5.片段運(yùn)用_的說(shuō)明方法,這樣寫的好處是_ ._答案:一、標(biāo)準(zhǔn)化試題:1、 磁場(chǎng)沙漠揭開抵御謎底核酸2、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。3、不知天上宮闕,今夕是何年。4、這篇課文介紹了(人類探索地球之外是否有生命存在)的艱難歷程,說(shuō)明(至今為止 地球之外是否有生命存在)仍然是一個(gè)未解之謎,表明了(人們對(duì)未知領(lǐng)域不懈探求的 精神。)5C 6C 7C 8D 9C 10A 11 B 12B二、課文片段:片段一:1、干燥磁場(chǎng) 抵御2、雖然但4、 稀薄生存 抵御 非常5、 列數(shù)字作比較運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,不但能直觀地說(shuō)明問(wèn)題,而且能形象地表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法,通過(guò)火星與我們生活的地球進(jìn)行比較,說(shuō)明對(duì)于生命存在來(lái)說(shuō),火星的環(huán)境惡劣到了極

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