小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)10.宇宙生命之謎練習(xí)試題

1、新部編版六語(yǔ)上標(biāo)準(zhǔn)化試題+課文片段（含答案）10宇宙生命之謎（標(biāo)準(zhǔn)化試題內(nèi)容與本課所編知識(shí)點(diǎn)梳理同步）一、標(biāo)準(zhǔn)化試題：（提醒：第 15 題，根據(jù)拼音或積累，在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。）1 讀拼音寫詞語(yǔ)：cich digshamoji ekddiyumidi hesu ai（）（）（）（）（）（）2- _，千里共嬋娟。3. _,今夕是何年。4._這篇課文介紹了_ 的艱難歷程，說(shuō)明_ 仍然是一個(gè)未解之謎，表明了 _。5. 下列詞語(yǔ)中讀音完全正確的是（）A 傾 qmg 斜磁（cD場(chǎng)（chdn） 猜（cd）測(cè) 類似（shi）B 嫦娥奔（b en）月滄（cang 海一粟（shu）沙漠（m0C 更（geng

2、 ）替著（zhu（$ 陸土壤（rdng隕石（y in）6“嫦娥奔月”的“奔”，與（）中帶點(diǎn)的字意思相同。A.奔走相告 B.東奔西跑 C.直奔會(huì)場(chǎng) D.奔走之友7、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著 季節(jié)的變化而改變了顏色。B可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。C. 1877 年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們推 . 測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。D. 地球之外是否有生命存在，是人類一直探索.的宇宙之謎。8下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A. 藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血，深受人們

3、喜愛(ài)。B. 候風(fēng)地動(dòng)儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。C. “創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。D. 個(gè)人能取得優(yōu)秀的成績(jī)，完全取決于他自身的刻苦努力。9.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)無(wú)誤的是（）A、 科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中不但找到了水汽，而且 含量極少。B、 可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。而且，人類至今尚未找到另外一 顆具有生命的星球C、如果誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他。D 因?yàn)閭ゴ蟮母赣H沒(méi)有灰心。所以他相信兒子一定活著。10. 下列句子中加點(diǎn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、 可以猜測(cè)（推測(cè)），地球絕不是有生命存在的唯

4、一天體。B、 1877 年， 意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條， 人們猜 . 測(cè).（憑想象估計(jì)）這是火星人開挖的運(yùn)河C、 太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一.粟.（比喻非常渺小）。D 人類至今尚未（還未）找到另外一顆具有生命的星球。11. 下列詩(shī)句中，與月亮無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。B、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C、月黑雁飛高，單于夜遁逃。D 海上生明月，天涯共此時(shí)。12.下列說(shuō)法不正確的是（）A、本文是主要介紹人類對(duì)地球以外的太空中的生命的尋找過(guò)程。B、 閱讀文章尤其是閱讀科普說(shuō)明文，對(duì)與解決問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)讀，反復(fù)

5、讀。C、閱讀文章時(shí)，有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大，也需要細(xì)讀。D 說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作 詮釋、畫圖表、引用資料等。二、課文片段閱讀理解：片段一：科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個(gè)非常（）的星球,在它的大氣中找到了水汽，含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的 1%火星的大氣層非常稀薄 96 艱二氧化碳,氧 氣含量極少火星表面溫度很低火星上沒(méi)有（）它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層因而不能（）紫外線和各種宇畝線的照射所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以生 存。1. 在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。2. 在文中處填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3. 在文中“ ”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4. 在文中找出

6、下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：A. 找近義詞：稀少（）生活（）|B. 找反義詞：投降（） 平常（）5._ 片段運(yùn)用_ 和的說(shuō)明方法，分別說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是片段二：從理論上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系 中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟（I 1S訕。整個(gè)銀河系中有幾千億顆 恒星，類似（s1sh1）太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行 星。可以（推測(cè) 猜測(cè)） ，地球絕不是有生命存在的唯一天體。（但是 而且），人類 至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。1 在括號(hào)里選擇正確字音或字形填空。2用“_ ”在文中畫出中心句，用“”在文中畫出比喻句。3

7、.把“地球、宇宙、太陽(yáng)系、銀河系”按從大到小的順序排列。4. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞：A. 找近義詞：相似（） 還未（）B. 找反義詞：有限（） 許多（）5.片段運(yùn)用_的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是_ ._答案：一、標(biāo)準(zhǔn)化試題：1、 磁場(chǎng)沙漠揭開抵御謎底核酸2、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。3、不知天上宮闕，今夕是何年。4、這篇課文介紹了（人類探索地球之外是否有生命存在）的艱難歷程，說(shuō)明（至今為止 地球之外是否有生命存在）仍然是一個(gè)未解之謎，表明了（人們對(duì)未知領(lǐng)域不懈探求的 精神。）5C 6C 7C 8D 9C 10A 11 B 12B二、課文片段：片段一：1、干燥磁場(chǎng) 抵御2、雖然但4、 稀薄生存 抵御 非常5、 列數(shù)字作比較運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，不但能直觀地說(shuō)明問(wèn)題，而且能形象地表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)火星與我們生活的地球進(jìn)行比較，說(shuō)明對(duì)于生命存在來(lái)說(shuō)，火星的環(huán)境惡劣到了極