第十三課《法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者》第一課時教案

1、 第十三課法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者 第一課時教案上課時間：6.6-6.8 備課時間：6.2【教材分析】 本部分是“第十三課法制：市場經(jīng)濟的護衛(wèi)者”的第一部分。這一部分主要是幫助學生樹立市場經(jīng)濟中的公平意識，引導學生自覺遵守市場規(guī)則，爭做文明的消費者。本部分共設(shè)兩個層次。第一層次引用兩個日常生活中經(jīng)常遇到但是又與市場經(jīng)濟原則相違背的現(xiàn)象，用反例說明市場經(jīng)濟對公平公正的要求。教科書以這兩個事例為例，分析了市場經(jīng)濟中公平公正的含義及其重要意義，闡述了違背這一原則造成的嚴重后果。第二個層次講的是作為市場經(jīng)濟主體的另一方的行為，即消費者如何做到公平公正。第一層次“公平的含義和意義”是本部分的重點，內(nèi)容涉及

2、公平的含義、市場交易的基本要求和原則以及維護公平的意義。學生只有從根本上樹立了公平公正的意識，才能遵守市場交易秩序，維護市場交易的原則。 第二層次“經(jīng)濟活動的參與者都必須遵循公平原則”是本部分的教學難點。本層次特別強調(diào)了作為經(jīng)濟活動參與者的消費者也必須遵循公平原則，要教育學生既要認識到商家損害消費者的利益有違公平公正的原則，要受到法律的制裁和道德的譴責，又要讓學生知道消費者損害商家的利益，也違背了公平公正的原則，同樣是不可取的。要引導學生將公平公正的意識落實到行動上。【學情分析】 處在青春期的中學生對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，但又限于其年齡、經(jīng)驗和閱歷的不足，往往被表面現(xiàn)象所迷惑，與學校的教育相比，社

3、會上的許多不公平不公正的事情常常刺激著他們的純潔的心靈，有的甚至會走入誤區(qū)。尤其是本單元的內(nèi)容與學生生活息息相關(guān)，更應(yīng)注意對他們的引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。【課標依據(jù)】 一2.5體驗行為和后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對自己的行為負責。 一2.6能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。 一3.5學習在日常生活中自我保護的方法和技能,樹立自我保護意識。 二3.7知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利?！窘虒W目標】 情感態(tài)度價值觀目標：樹立市場經(jīng)濟中的公平意識，自覺遵守市場規(guī)則，學會正確維護自己的合法

4、權(quán)益，做文明的消費者。 能力目標：提高辨別市場上公平不公平、正當與不正當競爭現(xiàn)象的能力，遵守和維護市場秩序。 知識目標：了解市場經(jīng)濟中公平公正的意義及違背這一原則造成的嚴重后果；了解消費者的合法權(quán)益以及維權(quán)方式?！窘虒W準備】 1、搜集有關(guān)違背市場經(jīng)濟公平原則的圖片和材料，制作多媒體課件； 2、提前布置，要求學生搜集在市場交易中的不公平的現(xiàn)象，準備課堂交流?！窘虒W重難點】 全面理解市場經(jīng)濟的平等、公平、公正的原則。【教學過程】導入新課：多媒體課件展示圖片、資料，導入新課： 學生活動：看完圖片，你認為故事中的老板的做法對嗎？為什么？ 教師點評：同學們說的很正確，老板的做法不對，他侵害了小

5、強的合法利益，對小強不公平。市場經(jīng)濟是公平經(jīng)濟。板書：市場經(jīng)濟是公平經(jīng)濟講授新課：學生閱讀教材回答:（自主學習）1、市場交易的基本要求及維護交易秩序的重要原則是什么？2、為什么說市場經(jīng)濟是公平的經(jīng)濟？PPT展示:知識連接v 平等：是指買賣雙方的地位平等、機會均等。v 公平：不僅指商品交換中要買賣公平，而且表現(xiàn)在競爭過程中要公平競爭。v 公正：指在市場經(jīng)濟交易中，不偏袒任何一方。(學生齊聲閱讀)學生合作交流: 在市場上，你遭遇到過那些不公平的事？教師歸納總結(jié):v 搭售商品；v 不按照標價買賣等；v 短斤缺兩；v 時常買到過期的或假冒偽劣產(chǎn)品等案例分析:（一）小吉去縣城的阿姨家玩。一天，阿姨陪小吉

6、去街上買衣服，他們來到“欣欣服裝店”，小吉左看右挑、試來試去也 沒有找到中意的衣服，剛要走的時候，老板大聲說了一句：“土包子，不識貨”。 請問： 服裝店老板的行為對嗎？為什么？學生討論.教師歸納總結(jié)：老板的行為是錯的。因為在商品市場上盡管交易雙方以不同的身份出現(xiàn)，但卻是地位平等、機會均等的市場主體。（二）署假，小東去農(nóng)村姥姥家玩。酷愛畫畫的小東除了探望姥姥外，還有一個重要任務(wù)，就是野外寫生。但他到姥姥家后發(fā)現(xiàn)忘記帶畫筆了。他走了當?shù)厮械纳痰?，卻始終找不到自己喜愛的那種品牌的畫筆，打聽原因才知道，當?shù)卣?guī)定：為了支持本地經(jīng)濟的發(fā)展，所有商店只能銷售本地生產(chǎn)的畫筆。v 請問：當?shù)卣淖龇▽Σ?/p>

7、對？為什么？學生討論教師歸納：當?shù)卣男袨槭遣粚Φ?。這種地方保護主義行為是對市場公平競爭原則的破壞，既損害了其他商家的利益，又損害了顧客的利益。同時，從長遠來看，這種短視行為也不利于本地企業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展，最終損害的其實是自身的利益。（三） 張三在一家大商場買了一臺高級攝像機，用于外出旅游攝影，旅游歸來后，他根據(jù)商場“不滿意就退貨”的承諾，把攝像機退了回去。請問：張三的這種做法對嗎？為什么？學生討論.教師歸納：張三的做法不對。在市場交易中，作為消費者一方的顧客，也必須遵守基本的市場規(guī)則。張三鉆商家“承諾”的空子，損害了商家的利益，同樣屬于違背公平，公正原則的行為。多媒體課件展示：收獲季節(jié)通過本課的學習，你有哪些收獲，說出來與大家分享。（學生回答）【課堂練習】1、一些地區(qū)出于一方私利，狹隘地限制外地商家進入本地參與市場競爭，這種行為是（）、破壞公平競爭的地方保護主義、為本地商家著想的正當措施、為本地商家著想的合法政策、為廣大消費者著想的利民措施、香煙是國家稅收的一大產(chǎn)業(yè)，一些地方政府為了保證本地稅收，明令禁止外來香煙進入，各大小商店只能出售本地煙廠生產(chǎn)的香煙，查到哪個出售外來香煙，就沒收并處