(2019學(xué)年度第一學(xué)期)初中文科組教研工作計(jì)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載（2019學(xué)年度第一學(xué)期）初中文科組教研 工作計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意?。?019-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期）初中文科組教研 工作計(jì)劃本學(xué)期文科教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué) 校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切 實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保 文科教師教學(xué)水平、學(xué)生文科成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)我 校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教 研組工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教

2、育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為 指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程 的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。 加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語(yǔ) 文課題研究，以推動(dòng)教改的深化；立足課堂教學(xué)改革, 旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要 模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展研究性教學(xué)的探索， 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有 活力的文科課程。二、具體工作及主要措施：（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。教書育人是一項(xiàng)常干常 新的工作，信息的膨脹，知識(shí)快速地增長(zhǎng)，要求我們牢 固樹(shù)立 終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間。要在 去年成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)閱 讀基礎(chǔ)，

3、拓展閱讀的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的 教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變 化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教 學(xué)質(zhì)量。（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修 養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。（3）樹(shù)立大語(yǔ)文'觀，培養(yǎng)自身廣博 的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力 與修養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)方式（1）鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教育教學(xué)理念。（2）利用學(xué)校圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí) 能落到實(shí)處。（3）組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、 課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍 建設(shè)的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成 該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報(bào)課（

4、包括說(shuō)課：說(shuō)指 導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì)）；主評(píng)同組教師的一堂 課（寫一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記）；針對(duì)教學(xué)過(guò)程 中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問(wèn)題（寫 成教學(xué)反思）；交流評(píng)比一份教案；完成一篇小結(jié)或論 文。（二）加大教學(xué)研究力度，將平時(shí)所學(xué)深入到語(yǔ) 文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注 重研究實(shí)效。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上， 一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高 研究實(shí)效。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)： 備課、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課；再備課、再說(shuō)課、再聽(tīng)課與 再評(píng)課。2、開(kāi)展好互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)。3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的課堂實(shí)錄供

5、大家 學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。4、備課活動(dòng)以分級(jí)備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主 要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的 學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練 等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時(shí)間、 地點(diǎn)；確定主講人（每單元一人）；主講人要準(zhǔn)備 充分，提前備課；每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。 此外，備課還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能 的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和教師朗讀水平訓(xùn)練，作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。可以就隨堂課 體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。（三）積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文 化底蘊(yùn)，豐富

6、校園文化生活。1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文比賽，閱讀比賽, 誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣。2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、 收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。（四）督促本組教師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后 進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。并要求教師作好相應(yīng)的記錄。三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作1、以隨堂聽(tīng)課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè) 體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng) 新。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作（1）備課，在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以 整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交 流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文 化含量。將收集下載或自創(chuàng)的素材、教學(xué)

7、設(shè)計(jì)實(shí)施共 享。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好 風(fēng)氣。(2)上課認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎 實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增 值；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課， 互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。 鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試 與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注 意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、 動(dòng)手動(dòng)口能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)行 聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練。各年級(jí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展 語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽，以賽促學(xué)。重視學(xué)生課外 閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀

8、興趣的激發(fā)、閱讀好書的 引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出 本期必看書目和必背古詩(shī)的名稱，早讀課選讀或同步 閱讀，開(kāi)展讀書會(huì)、誦讀唱吟比賽等活動(dòng)豐富閱讀 生活。(4)批改和輔導(dǎo)，認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)本 統(tǒng)一要求全收，及時(shí)批改。提倡面批，作業(yè)中出現(xiàn)的 個(gè)別知識(shí)性錯(cuò)誤要當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生訂正，帶共性的知識(shí) 點(diǎn)錯(cuò)誤要集中統(tǒng)一訂正。每學(xué)期作文不能少于 7篇, 允許師生共批作文。加強(qiáng)優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)提 高優(yōu)秀生的人數(shù)，并把差生人數(shù)控制在一定的范圍之本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載內(nèi)。(

9、5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)，重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文 能力的檢測(cè)。各級(jí)各教師應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生 語(yǔ)文知識(shí)與能力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的檢測(cè)。對(duì)答 題模棱兩可、卷面臟亂的考卷量分從嚴(yán)處理。九年級(jí) 在各方面都要實(shí)行與中考接軌。(6)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。全體 九年級(jí)語(yǔ)文老師要認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革 的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有 針對(duì)性地做好九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教 研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、 中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí)， 九年級(jí)語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同 研討

10、復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。四、期末對(duì)教師的聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反 思、教學(xué)案例、多媒體進(jìn)行收集和整理，并交由資料 室保管。五、繼續(xù)抓好決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”第二輪 課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng)。隨時(shí)做好能出外參加競(jìng)賽的準(zhǔn) 備工作。搞好我校的新教材大練兵的活動(dòng)。在安排達(dá) 標(biāo)課后，老師在評(píng)課時(shí)，加強(qiáng)上課教師的課后說(shuō)課訓(xùn) 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載</J o六、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，組織本組教師繼續(xù)看示 范課和優(yōu)質(zhì)課光碟并進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。抓好 教師的教育案例、教育敘事、教學(xué)反思的寫作。七、教研活動(dòng)的開(kāi)展-繼續(xù)抓好學(xué)生的課外讀 書活動(dòng)、搞好各班