2010年遼寧省大連市中考語文試卷及答案

1、大連市 如10年初中畢業(yè)升學(xué)考試（語文）注意事項：1 .請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2 .本試卷共四大題，25小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（28分）1 .請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）鎮(zhèn)定自若運(yùn)籌帷幄2 .給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音填寫漢字。（4分） （1）勻環(huán)（2）卿踞（3）潤如油（gg）（4）大（ch6）大悟3 .在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動。4 .下列關(guān)于作家、作品的表述，錯誤.的一項是（）（2分）A.宗璞的散文紫藤蘿瀑布和冰心的散

2、文談生命，都表達(dá)了作者對生命的 獨(dú)特體驗。B.范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的醉翁亭記，表達(dá)了 “先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。C.從表達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌木蘭詩和唐代 詩人杜甫的石壕史都是敘事詩。D.吳敬梓的范進(jìn)中舉、契訶夫的變色龍均使用夸張、對比等諷刺小說常 用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。5 .仿照下面句子續(xù)寫一句話。（2分）假如我是一個詩人，我就要用動情的詩篇，來謳歌大海的波瀾壯闊；6 .默寫填空。（10分）（1）小大之獄，, 。（曹劌論戰(zhàn)）（2） , 。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）（3）北國風(fēng)光，, 。（毛澤東沁園春雪）（4）李白在

3、渡荊門送別中描寫月映水中、云霞飄飛的詩句（5）詩人總能從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)：朱熹面對一池碧水，感悟“問渠那得清如許？為有源頭活水來”；龔自珍凝視一地花瓣，頓悟7請依據(jù)名著閱讀積累，填寫下列表格。（6分）人物評價角度人物形象相關(guān)to概括外祖父（童年）止面母親改嫁時，外祖 父教導(dǎo)我要學(xué)會 自立。反面林沖（水滸傳）止面?zhèn)b肝義膽反面二、古詩文閱讀（16分）從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞.水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下 見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠為嶼，為喇為巖。青 樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百周頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然.不動，俶

4、爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不 可久居，乃記之而去。8 .解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）聞水聲，如鳴珊環(huán)（2）潭中魚可百許.頭（3）怡然不動9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）10 .選文第二段中的“皆若空游無所依”與上文的“ ”相照應(yīng)。（1 分）（二）季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有 言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|，陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。,今臣至無歷受事,罷去此人必有

5、 以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之,有 以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。 【注釋】?。嚎蜕?。見罷：只召見但未加新的任命。股肱（g mg）郡：重要之郡。11 .下列句中的加點(diǎn)詞與“陛下無故召臣”中的“故”意思相同的一項是（）（2分）A.而兩狼之并驅(qū)如故.（狼）B.廣為數(shù)言欲亡（陳涉世家）C.楚王問其故（公輸）D.故臨崩寄臣以大事也（出師表）12 .用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）13 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）14從選文看，季布是一個怎樣的人？ （ 2分）（三）望山賈島日日雨不斷，仇殺望山人。大事

6、不可長，勁風(fēng)來如奔。 陰霆一以掃，浩翠瀉.國門。長安百萬家，家家張屏新。15 .詩中的“瀉”享用的精妙，請加以賞析。（2分）三，現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀種子的生存策略，完成1619題。（14分）種子的生存策略種子是植物的繁殖器官，在植物的生存競爭中起著至關(guān)重要的作用。它們 高效地利用自身的生理特點(diǎn)和周圍環(huán)境資源，完成傳宗接代的重任。從形態(tài)上來說，種子可以簡單地分為大種子和小種子。世界上最大的種子 是巨籽粽的種子。目前發(fā)現(xiàn)最大的巨籽粽種子有17.6公斤重，堪稱“世界之最”。 然而，世界上還有微若塵埃的種子。世界上最小的種子一一熱帶雨林中附生蘭的 種子，粒的重量僅有盎司的百萬分之三十五。種子

7、的生存策略首先表現(xiàn)在它們自身的生理特點(diǎn)上。大種子帶有更多的營 養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精國的旅行家，背著一個大大的旅行袋，以確保抵達(dá)目的 地時有足夠的能量供其發(fā)芽，在競爭中以質(zhì)取勝，但通常含油量更高，能保證它 們在輕裝旅行的同時，還帶有一定的能量。其次，因為“個頭”的不同，種子采取的傳播方式也不同。許多大種子既 是動物的食物，同時也依靠動物傳播。例如殼斗科株屬種子的傳播就依靠嚙齒類、 鳥類，甚至鹿等大型哺乳動物。小種子則像一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后. 繼，總會有幸運(yùn)兒落地成苗。當(dāng)種子陷入困境時，它們又是如何應(yīng)對的呢？大種子在依靠動物傳播的過 程中，隨時有被取食的危險，但是它們憑借較多的營養(yǎng)物

8、質(zhì)，能夠迅速萌發(fā)、發(fā) 出幼苗。它們的幼苗可以在土地相對貧瘠或較為蔭蔽的森林環(huán)境里生長，被動物取食后，也有較好的恢復(fù)能力。止匕外，大種子也相對更耐干旱。與大種子相比， 更多的小種子則采取休眠的方法度過困境。 有時候，環(huán)境太干燥了，不適宜生長， 它們便選擇休眠?；蛟S風(fēng)會把它們帶到更遠(yuǎn)的地方， 或許再等一年，會有一場大 雨將它們呼喚。它們一旦醒來，便立刻長出芽來。大自然就是這樣一個舞臺，各式各樣的種子都在以獨(dú)特的方式，表演著一 支又一支精彩的生命之舞，永不停息。（選自大自然 有刪改）16 .文章從、三個方面介紹了種子的生存策略。（3分）17 .分析下列兩個句子中加點(diǎn)詞語的含義及作用。（4分）（1）大

9、種子帶有更多的營養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精良.的旅行家（2）它們是一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后繼.，總會有幸運(yùn)兒落地成苗。18 .分析文中畫線句子的說明方法及作用。（4分）19 .文章第段中加點(diǎn)詞語“或許”能否刪掉？請說明理由。（3分）（二）閱讀冬日北國鳥，完成2024題。（22分）冬日北國鳥冬日里，北方的麻雀是值得我們把它當(dāng)作鷹來看待的。數(shù)九寒大，麻雀用一抹褐色，氤氤著不屈的情懷，在枝頭曼妙地?fù)u曳，溫 暖著我們的心情。它們是寒風(fēng)中光禿禿的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿， 俯仰間點(diǎn)綴著清冷的時光。麻雀原本是再普通不過的鳥兒，它形不驚人，聲不迷人，平凡得像坊間的 小狗小貓和一大片叫狗蛋的孩子。

10、但麻雀又是值得我們敬重的。冬日麻雀最值得稱頌的是它的堅守，與生它 養(yǎng)它的土地不離不棄。麻雀孤獨(dú)的舞者，在北方冬日的天幕下，跳著并不優(yōu)美但 還算是靈動的舞。麻雀的聒噪，源于它們嚴(yán)寒中堅守的孤獨(dú)。此時，鳥兒們都在冬日里噤了 聲，除了麻雀，誰還會來活躍冬日的氣氛？忘記說一句，麻雀也叫北國鳥。不管首肯與否，我們都不得不承認(rèn)，麻雀是城鄉(xiāng)冬日里最活躍的意象，夸 張一點(diǎn)說，麻雀幾乎是冬日天空中惟一活躍的意象。冬日，皚皚白雪覆蓋了一切，麻雀們?nèi)绾螌ふ夜沟臇|西呢？冬日的麻雀 是素食主義者，只能以草籽果腹。這個時候，人，趁虛而入，在雪地里，支上一 只箜筐，下面撒上點(diǎn)谷粒，就等著麻雀上鉤。那些不幸落入人手中的麻雀

11、，任你 威逼利誘，不吃不喝，目不斜視，視死如歸。有人說：麻雀是動物界中最后的烈女。此話不假，麻雀不媚人，特立獨(dú)行， 是公認(rèn)的惟一不向人類屈服的鳥兒。今天上午，我正在書房里寫字，聽到陽臺上麻雀們歡快的叫聲。抬頭，隔 了窗上的玻璃：就見十幾只麻雀擁擁擠擠地站在窗臺匕 你擠我挨：像一串躍動 的音符。問或，有幾只自得地梳理著羽毛，還會忙中偷閑地跟伙伴們整理妝容。（11）飯后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它們就往 后退，等到我前進(jìn)的速度足以大過它們跳躍著后退的速度時，它們便旋風(fēng)般地飛起來，然后降落，再次在前面迎候著我。想起去法國巴黎旅游時，在廣場上，那幾只站在我手上的麻雀，我便惆悵

12、： 如果這群麻雀也會站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好??！它們會站在我的手上嗎？（14）鳥類學(xué)家亨德森說；“如果沒有鳥類的作用，人類就不能在地球上生存！ ”仿佛是突然間，我心理打一冷戰(zhàn)：某一天，沒有麻雀陪伴，我們的生活是 一個什么樣子呢？我有些惶恐。（選文有刪 減）20 .為什么說麻雀是值得我們敬重的？ （ 4分）21 .說說第段中這句話的深層含義。（4分）我便惆悵：如果這群麻雀也會站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那 該多好啊！22 .閱讀文中畫線的句子，體會其表達(dá)特點(diǎn)及效果。（4分）23 .為什么作者知道第段才交代麻雀也叫北國鳥？ （3分）24 .結(jié)合本文和下面一則

13、或多則材料，對“它們會站在我的手上嗎？”這一問題， 作出你的回答。（不超出所給字格）（7分）材料一：大連有60多種溫地鳥類享譽(yù)中外。近年來大連市環(huán)保志愿者協(xié)會組織 了一些列保護(hù)濕地的公益活動，在社會上引起很大反響。材料二：至2009年，大連市共完成植樹8068萬株，造林30.5萬畝，森林覆 蓋率達(dá)到41.5% 。材料三：長期以來，一些人為了自己的私欲，完全不把鳥類當(dāng)成地球生態(tài)大家庭 中重要的一員。直至目前，獵殺鳥類的惡性案件仍然時常在國內(nèi)許多地方發(fā)生。（以上材料均摘自大連日報）四，作文（70分）25 .任選下面一題作文。(1)有一個哲人曾說：給予永遠(yuǎn)比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗過給予 的愉快呢？唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達(dá)對慈母的感恩之 情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經(jīng)一顆“寸草心”予以回報 呢？請以“寸草心”為題目寫一篇文章。要求：以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；內(nèi)容充實，表達(dá)真情實感，行文流暢；全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李