2018年高一下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃

1、2018年高一下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃書目，也可給學(xué)生留一定的思考探究題。（三）語文活動(dòng)1 .讀書活動(dòng)這一活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀，學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀中滋養(yǎng)自己。活動(dòng)的形式大致為：采用練筆的形式，讓學(xué)生在“推薦好書”“賞讀精品” “讀書方法介紹”等話題中任選一兩個(gè)進(jìn)行寫作，我們 就各班的優(yōu)秀作品進(jìn)行全年級(jí)的交流展示。活動(dòng)時(shí)間大致為世界讀書日（4月23日）2 .硬筆書法競(jìng)賽四、備課組建設(shè)1 .備課組成員要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作的一貫作風(fēng)，秉承打團(tuán)體戰(zhàn)的傳 統(tǒng)，分工合作，資源共享，年輕教師要認(rèn)真坐班，虛心請(qǐng)教。老教師 應(yīng)多關(guān)心年輕教師，給他們一定的幫助和指導(dǎo)。2 .明確各自分工，各司其職，有條不紊地開展各項(xiàng)工

2、作。3 .認(rèn)真完成集體備課及eepo有效課堂教研活動(dòng)。2018年高一下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想以高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教研室及語文教研組工作計(jì)劃為參考，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生 的知識(shí)面，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。二、學(xué)情分析本屆高一年級(jí)共有學(xué)生1420人，24個(gè)教學(xué)班級(jí)，入學(xué)成績(jī)總 體不高，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生之間差距較大，初中基礎(chǔ)普遍不夠 扎實(shí)，閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂， 且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心 理，對(duì)高中語文

3、的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此，高一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高 中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對(duì)比分析， 讓學(xué)生 更好地明確語文知識(shí)考點(diǎn)的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化， 更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同 時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法 并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。三、工作構(gòu)想1、設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開 發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特 點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為今后兩年半的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

4、，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。以規(guī)定的隨文寫作 為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。4、加強(qiáng)集體備課，做到常規(guī)化，不走過場(chǎng)。充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平5、認(rèn)真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。積極撰寫教育教 學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思等，并將論文送省市、國(guó)家參賽，力爭(zhēng) 獲獎(jiǎng)與發(fā)表。6、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化 的積淀等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。四、具體措施1、課堂教學(xué)：每個(gè)單元精講12篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三， 側(cè)重能力的全程培養(yǎng)?！白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的 內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)。早自修要安排好早讀內(nèi)容，多讀課文，并背

5、誦 高考必背詩文，培養(yǎng)語感，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣。2、集體備課：盡量做到隔周二上午進(jìn)行集體備課。每個(gè)單元有中心發(fā)言人， 要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。全備 課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。3、重視課外閱讀。本學(xué)期第一單元為小說，應(yīng)以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典小 說的興趣，提高鑒賞小說的能力。每周要求閱讀量不少于5000字,摘抄筆記不少于600字，兩周檢查一次。4、課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成8次大作文，每周完成一篇600字以上的隨筆。寫 作訓(xùn)練首先要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語言修辭意識(shí)。其次提高 學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度，逐漸達(dá)標(biāo)，在 60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求

6、寫出 800字左右的文章。最后要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生 自批自改，提高批改實(shí)效。鼓勵(lì)學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。作文 教學(xué)要重講評(píng)，通過講評(píng)明得失，知方法。5、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期教師要聽課16節(jié)以上。發(fā)動(dòng)大家參加?？谑性姼鑼ｎ}課堂大賽、學(xué)校第十二屆“青藍(lán)杯” 青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨有效教學(xué)開放周活動(dòng)。6、作業(yè)批改。兩周批改一次大作文，隔周檢查一次隨筆，作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí)、有針對(duì)性。作文評(píng)語突出個(gè)性化，強(qiáng)化作業(yè)批改的實(shí)效意識(shí)，加強(qiáng)面批面改，有錯(cuò)的地方要求學(xué)生 及時(shí)訂正。7、認(rèn)真組織學(xué)生參加海南省中學(xué)生語文讀寫能力大賽。8、按教務(wù)處

7、和教研室的有關(guān)要求，做好研究性學(xué)習(xí)和學(xué)生的學(xué) 分認(rèn)定工作。五、教學(xué)課時(shí)及活動(dòng)安排：1-3周第一單元課文和第一單元寫作4-5周第二單元課文和第二單元寫作6-9周第三單元課文和第三單元寫作10周 第四單元課文和第四單元寫作11周復(fù)習(xí)、期中考試12-13周 講評(píng)試卷和第一單元課文和第一單元寫作14-15周 第二單元課文16周第二單元寫作和第三單元課文17周第三單元課文和第三單元寫作18-21周 第四單元課文和第四單元寫作22-23周復(fù)習(xí)、期終考試2018年高一下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 4 一、學(xué)生基本情況: 經(jīng)過高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和交流，結(jié)合各位老師反饋的 信息，高一(1)至高一 (12)學(xué)生

8、有這樣的共同點(diǎn)：少部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品 質(zhì)，基本功扎實(shí)，能牢固掌握課內(nèi)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí)，并能將 兩者融會(huì)貫通，具備靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；大部分學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成 績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步和改善，但還需加強(qiáng)鞏固，持之以恒， 使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。止匕外，還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高靈活運(yùn)用知識(shí) 的能力。二、具體措施：針對(duì)師生教與學(xué)的實(shí)際情況，擬定本備課組工作計(jì)劃如下：1、充分發(fā)揮集體作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)等方式提高課堂教學(xué)效率。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)要求，搞好教 學(xué)定位。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課。(1)

9、集體備課，一周一備一導(dǎo)。有一位老師主備，其他老師討論后，再由一位老教師導(dǎo)課，然 后其他教師按照自己所教班級(jí)層次做出適合各層次學(xué)生使用的教案。 并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄。(2)上課根據(jù)所教班級(jí)層次靈活使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，力爭(zhēng)體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用， 面向各層 次學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來，同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí) 時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋，提高課堂教學(xué)效率。(3)聽課要多聽同級(jí)及高二年級(jí)老教師的課，聽課時(shí)要如實(shí)做好課堂記 錄，并寫好評(píng)價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽的課進(jìn)行研討， 學(xué)習(xí)其他教師長(zhǎng)處，在自己教學(xué)過程中善于借鑒，提高自身課堂教學(xué) 效率。4、作業(yè)布置要適量，難易要適中。精選習(xí)題補(bǔ)充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時(shí)批改，可以寫一些鼓 勵(lì)性或激勵(lì)性的練習(xí)評(píng)語并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生練習(xí)發(fā)揮最 大的作用。5、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開課，幫助教師上好公開課、示范課。每周四下午兩點(diǎn)半開展教研活動(dòng)，公開課時(shí)間擬定間周周四下 午第一節(jié)課（上公開課、示范課的老師調(diào)節(jié)