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1、初中物理專題:電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題(二)重點(diǎn)梳理:此專題有兩個(gè)實(shí)驗(yàn):“伏安法”測(cè)電阻和測(cè)量電功率。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查:實(shí)驗(yàn)原理,連接電路圖,電流表電壓表滑動(dòng)變阻器的使用,電路路障排除等。??嫉念}目類型:1、實(shí)驗(yàn)的原理、滑動(dòng)變阻器的作用及閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到最大阻值,2、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,3、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖(電表量程的選擇及滑動(dòng)變阻器的接法),4、未接完的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成電路連接,5、電路連接錯(cuò)誤進(jìn)行改錯(cuò)。典例1 :同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R的阻值(約9左右),電源選用兩節(jié)干電池。(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無
2、論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 或。清除故障后,小明將滑片 P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 (填“增大”、“減小”、“不變” ),當(dāng)P 滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知 R=a。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是典例2:圖甲是在物理實(shí)驗(yàn)是測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時(shí) 開關(guān)應(yīng)圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好, 應(yīng)該把它接在電壓表 (選填“0”、“3”或“15”)接線柱上.(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至 (選填" C或" D')端;閉P向
3、 (選填" C'或" D')合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為 2V,為測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片端滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止.(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為 .(4)利用所測(cè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為_ (保留到整數(shù)位).(5)他通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí),不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是歸納總結(jié):滑動(dòng)變阻器的使用:笆驗(yàn)次數(shù)123U/v2.02.52.8/A0.300.381、接入電路時(shí),讓滑動(dòng)變阻器處于最大阻值
4、;選擇接線柱“一上一下”。2、滑動(dòng)變阻器改變電阻靠電阻絲,影響電阻大小的是下面兩個(gè)接線柱,離接線的接線柱越遠(yuǎn),電阻越大。3、根據(jù)題目要求,比如“接入時(shí)滑片處于中間,向右移動(dòng)滑片,燈泡變亮”。連接實(shí)物圖:電壓表電流表的接入:電壓表并聯(lián)電流表串聯(lián);正負(fù)接線柱選擇正確;量程的選擇根據(jù)題目上下文的要求選擇,如果找不到,選擇大量程。電路故障:兩種常見故障:短路和開路。如圖所示的電路,如果電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),說明電 電路有開路(如:燈泡燈絲斷了);如果電壓表表無示數(shù),電數(shù),說明電壓表并聯(lián)的電路有短路(如:燈座短路)。a.跟蹤訓(xùn)練:1 .小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為R壓
5、表并聯(lián)的流表有示6V的電源、額定電壓為 2. 5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于 1W、滑動(dòng)變阻器(50Q1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖甲是小亮同學(xué)沒有連接完整的電路。(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 (2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整。(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片巳 發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是 (寫出一種即可)。(選填序號(hào))。(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片巳同時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù)A.小燈泡亮度.滑動(dòng)變阻器滑片C.電流表示數(shù)D(5)小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為
6、2. 2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率是,應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)(選填" A"或"B")。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W ,此時(shí)小燈泡的電阻是 Qo該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有 的作用。(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于 Q。2.在測(cè)量電阻約為10a的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完
7、成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小.甲乙(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是 .(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變 Rx兩端的電壓和電流,兩次測(cè)得的電阻值分別為Ri=10.1R=10.2Q,第三次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)為 0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后得出Rx=Q .(4)測(cè)量結(jié)束后,小亮提出利用這個(gè)電路還可以測(cè)量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10 a的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān),改變
8、滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)燈泡的電功率 (填“大于”、“小于”或“等于")它的額定功率.b. 走近中考:1. (2019年蘭州)某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如甲圖所示的電路,實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的 螺旋套上標(biāo)有“ 2.5V”字樣。(1)要完成甲圖的電路連接,電壓表應(yīng)選擇連接 (填“ 0 3V”或“ 0 15V”) 的量程。(2)在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在 端(填“左”或“右”)。(3)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表表盤如乙圖所示,電流表的示數(shù)是 A ,則小燈泡的額定電功率是W 。(4)向左移
9、動(dòng)變阻器滑片,會(huì)看到燈泡變 (填“暗”或“亮”)一些,這說明燈泡的實(shí)際功率與燈泡 有關(guān)系。2. (2018荊門)某班在進(jìn)行測(cè)定小燈泡阻值的實(shí)驗(yàn)中某小組根據(jù)已有器材,連接了實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)物連接圖在框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.電路接通前,小明用開關(guān)試觸,先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示,則產(chǎn)生的原因是.小明調(diào)整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖,則產(chǎn)生的原因是 .靠X甲專題二答案典例1(1) -接線柱或里程接錯(cuò)均不得分.(2) Ri處斷路均處短路(第增大 10不可靠,沒有多次測(cè)量求平均值典例?(1) 3 (加 C (3)0.5W(4)71)(5)小燈泡亮度增大時(shí),其電功率也嚕大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.跟蹤訓(xùn)練1- (1) P=UI(2)口)小燈泡開路B(5)
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