中國(guó)大百科全書四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育

1、阜康市第一小學(xué)校本課程課程開發(fā)年級(jí)： 四年級(jí)課程開發(fā)教師：周玉玲周蘭新劉孟笛阜康市第一小學(xué)校本課程開發(fā)綱要課程 名稱童心小劇場(chǎng)課程開 發(fā)教師周玉玲周蘭新劉孟笛課程 開發(fā) 指導(dǎo) 思想以課改的精神為宗旨，樹立“以學(xué)校發(fā)展為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，通過(guò)校本課程的開發(fā)與實(shí)施， 促進(jìn)教師課程觀念的轉(zhuǎn)變；針對(duì)學(xué)生的興趣 和需要，充分利用學(xué)校的課程資源， 全面開展課程教材改革的實(shí)驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng) 手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生的探究精神； 全面實(shí)施以育人為核心，以培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。校本 課程 總目標(biāo)以課改為載體，在校本課程開發(fā)中， 做到以師生為主體， 以人的發(fā)展為核心， 以

2、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與動(dòng)手、 動(dòng)腦實(shí)踐能力為目標(biāo)， 積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性， 全面落實(shí)素 質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)。課程 階段 目標(biāo)1、利用課堂時(shí)間，讓孩子們進(jìn)一步了解故事內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。2、能選出自己適合的角色來(lái)表演培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。3、選同學(xué)們生活中常常聽(tīng)到的好故事讓孩子們講。主要 教學(xué) 方式1、說(shuō)一說(shuō)：在生活中你們能熟悉和喜歡那些故事2、聽(tīng)一聽(tīng)：把故事講給小伙伴們。3、演一演：選適合自己的小角色。課程 評(píng)價(jià) 模式1、采用每堂課都進(jìn)行的過(guò)程性評(píng)價(jià)與期末終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法2、采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。學(xué)生 學(xué)情 分析本年級(jí)學(xué)生對(duì)童心小劇場(chǎng)還已經(jīng)接觸過(guò)，因此孩子們應(yīng)該對(duì)故事很

3、感興趣，本學(xué)期教師應(yīng)在課下多準(zhǔn)備錄音帶、光盤、故事書，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，積極發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。校本課程計(jì)劃周次月日授課內(nèi)容課時(shí)教具重難點(diǎn)18.29-9.2白雪公主1水首 機(jī)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)29.5-9.9心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃39.12-9.16蒼蠅和蜜蜂1光盤因小失大49.19-9.23心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃59.26-9.3010.1放假三天1無(wú)610.3-10.7心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃710.10-10.14公主的智慧1故事 書學(xué)會(huì)處理問(wèn)題810.17-10.21心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃910.24-10.28狐假虎威1光碟學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的做事做人周次10.31-

4、11.4心理健康1教具重難點(diǎn)1011.7-11.11灰姑娘1水首 機(jī)學(xué)會(huì)真、善、美1111.14-11.18心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃1211.21-11.25皇帝的新裝1光碟會(huì)辨真?zhèn)?311.28-12.2心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃1412.5-12.9豌豆上的姑娘1水首 機(jī)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1512.12-12.16心理健康1見(jiàn)心理健康計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容白雪公主教學(xué)課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、了解故事內(nèi)容。2、體會(huì)人物性格特點(diǎn)。3、分角色表演，分享快樂(lè)。1612.19-12.23晏子使楚1故事 書以國(guó)為家1712.26-12.30賣火柴的小女孩表演劇1水首 機(jī)有愛(ài)心、孝心181.2-1.6期末考試1教學(xué)設(shè)計(jì)

5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)教學(xué)用具準(zhǔn)備光盤教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)修改一、 學(xué)生聽(tīng)錄音機(jī)，感知故事內(nèi)容。二、自由介紹聽(tīng)到了什么三、小組內(nèi)討論故事情節(jié)或喜歡的部分。四、小組討論交流：你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？五、同桌互相講講故事的精彩之處 體會(huì)人物性格特點(diǎn)。六、小組演練七、請(qǐng)小組學(xué)生在班上表演。八、全班評(píng)價(jià)各小組學(xué)生的表現(xiàn)。九、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。聽(tīng)童話故事作業(yè) 設(shè)計(jì)白雪公主教學(xué):內(nèi)容蒼蠅和蜂蜜課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、了解故事內(nèi)容。2、體會(huì)昆蟲性格特點(diǎn)。3、分角色表演，學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。教后 反思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)處理生活中的事勿見(jiàn)利忘形、因小失大教學(xué)用具準(zhǔn)備光盤教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)修改

6、、 學(xué)生觀看光碟，感知故事內(nèi)容。二、同伴交流故事內(nèi)容三、小組內(nèi)討論交流故事，唐節(jié)，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之處，體會(huì)他們的品質(zhì)特點(diǎn)。五、小組演練六、請(qǐng)小組學(xué)生在班上表演。七、全班交流各小組學(xué)生的表現(xiàn)，交流對(duì)故事內(nèi)容的 表現(xiàn)效果。八、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。聽(tīng)童話故事作業(yè) 設(shè)計(jì)板書 設(shè)計(jì)蒼蠅和蜂蜜 貪吃喪命 因小失大教后 反思通過(guò)本課的活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能積極的參與到活動(dòng)中， 先組織 學(xué)生觀看光碟感知故事內(nèi)容，然后組織同伴交流故事內(nèi)容在小 組內(nèi)討論交流故事情節(jié)，學(xué)生從交流討論中深刻的感受到蒼蠅 太過(guò)于貪圖享受，導(dǎo)致自己?jiǎn)拭?，從中使學(xué)生收到較好的教育， 在今后的生活中學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。教學(xué)

7、課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、了解故事內(nèi)谷及與作特點(diǎn)。2、體會(huì)人物人物在行動(dòng)和心里上的特點(diǎn)， 學(xué)會(huì)靈活的處理問(wèn)題。3、分角色表演，學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)靈活的處理問(wèn)題。教學(xué)用具準(zhǔn)備光盤教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)修改、 學(xué)生觀看光碟，感知故事內(nèi)容。二、同伴交流故事內(nèi)容三、小組內(nèi)討論交流故事，唐節(jié)，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之處，體會(huì)他們的品質(zhì)特點(diǎn)。五、小組演練六、請(qǐng)小組學(xué)生在班上表演。七、全班交流各小組學(xué)生的表現(xiàn)，交流對(duì)故事內(nèi)容的 表現(xiàn)效果。八、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、了解故事內(nèi)容。2、體會(huì)人物性格特點(diǎn)。3、分角色表演，分享快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)用具