中考綜合性學(xué)習(活動情境類)

1、綜合性學(xué)習(活動情境類)1. (2015浙江杭州)學(xué)校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相 關(guān)任務(wù)。(1)校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖, 用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。深余活動情況星天課余運動時間(2)學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育運動！小明說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢?！贬槍λ脑挘埬阋酝瑢W(xué)的身份進行勸說，注意語言得體。(3)你的班級將出一期主題為“運動心得”的黑板報，請你結(jié)合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少使用一種修辭手法。同學(xué)一：我愛踢球，如穿針引線般的傳球

2、，讓我享受到默契配合的快樂。同學(xué)二：我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。2. (2015湖北天門)綜合性學(xué)習。2015年是農(nóng)歷羊年，老師要求學(xué)生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來，感受傳統(tǒng)文化”的 綜合性學(xué)習活動。(不添字、不減(1)作迎春對聯(lián)。大年三十那天，請用下列所有詞語組成一副對聯(lián)，用紅紙書寫后貼在你家大門上 字；上下聯(lián)不顛倒)。歲月 似剪輝煌羊筆裁成江山如花寫就春風錦繡上聯(lián)：下聯(lián)：橫批：三陽開泰(2)送祝福話語。全家人吃團年飯時，請你以茶 (飲料)代酒，向辛勞一年的父母(長輩)敬酒，說一句祝福的話。或 在除夕之夜用手機給你喜愛的老師發(fā)一條祝福短信。(祝福語中要含有

3、“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過 30字。)(3)品羊字書法。春節(jié)慶?；顒悠陂g，書法家創(chuàng)作了一組“羊”字書法，你最喜歡哪一幅？請說出理由。早牙羊ABC3. 歡迎參加九年級某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習活動。(1)班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你會怎樣寫？(2)假如你是班史編委會成員，請為其設(shè)計兩個版塊，寫出每個版塊的主要內(nèi)容。示例：班級宣言 (3)請仿照某同學(xué)在“告別母?！绷粞圆旧系牧粞?，補寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯， ，心中蕩起甜蜜的回憶。4. 綜合性學(xué)習。某班準備開展以“厲行節(jié)約

4、，反對浪費”為主題的綜合實踐活動，請根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是該班主題班會上主持人的開場白，請你根據(jù)上下文將其補充完整。中華民族歷來就有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。浪費是民族衰弱的禍端，節(jié)儉是 的良方；浪費是 的露水，節(jié)儉是長流不斷的清泉(2)第二小組成員正在策劃一項活動，甲同學(xué)建議辦一期黑板報或一份手抄報，乙同學(xué)建議開展 一次演講比賽，丙同學(xué)建議在班上和校園里張貼宣傳標語，丁同學(xué)策劃的活動既新穎又有意義，得 到大家一致贊同。請寫出丁同學(xué)策劃的活動名稱及目的?；顒用Q：目的：5. .“魯迅作品復(fù)習”綜合實踐活動。初中新

5、課結(jié)束了，老師將三年所學(xué)的魯迅作品列成一張表，布置了三項學(xué)習活動，請你參與。(1)活動一：經(jīng)典重溫讀完經(jīng)典文學(xué)作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。 請你選擇下列表格中的一篇作品，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，續(xù)寫一句話，并寫出相應(yīng)的課文 題目。七年級下冊：從百草園到三味書屋 社戲八年級上冊：阿長與山海經(jīng)八年級下冊：藤野先生雪九年級上冊：故鄉(xiāng)九年級下冊：孔乙己示例：一件長衫，盡顯迂腐落魄。(孔乙己)(2)活動二：觀點爭鳴活動過程中，為了讓同學(xué)們進一步了解魯迅，老師摘引了三句話，組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰(zhàn)斗者”,請你也來發(fā)表觀點，并結(jié)合材料陳述

6、理由。我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（致趙其文，一九二五年四月十一日）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（故鄉(xiāng)）什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（生命的路）（3）活動三：薪火相傳在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r候， 不少青年學(xué)生自發(fā)地來到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒有死；青年,莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海。”本周，班級要出一期主題為“花謝，種子在”的黑板報，請你也來供稿。要求：結(jié)合上面列舉的五冊課本中的兩篇文章，用凝練的語言談?wù)勽斞缸髌吩谀阈闹胁ト鱿碌摹胺N子”。6. 綜合性學(xué)習。中華文

7、化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學(xué)準備開展一次以“走進傳統(tǒng)文化，傳承仁之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務(wù)?！窘庾x“仁”字】（1）漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文字和上面的圖片，推測“仁”字的本義?！叭?，親也，從人，從二?！薄叭省敝傅氖侨伺c人之間的關(guān)系。許慎在說文解字中說：“仁”字的本義是:【積累“仁”詞】（2）你要代表班級參加學(xué)校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出兩個。成語：【探究“仁”德】（3）閱讀下面三則材料，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面。材料一：重慶市榮昌縣村婦龍再平細心照顧癱瘓養(yǎng)母九年，為母親洗尿布

8、，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味， 她九年不沾辣味。近日被評為街道“孝道之星”，獲得了 “重慶好人”的候選資格。材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。解放軍交巡警大隊的巡警們在走訪中了解情況后，便開始了持續(xù)四年的悉心照料。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送菜這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。材料三：1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗田，正接受有關(guān)專家的驗收。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗田的產(chǎn)量還不理想。一位植物遺傳學(xué)老教授用拐杖指著試驗田不屑地說：“水稻是自花傳粉，雜交無優(yōu)勢。袁隆平搞雜交水稻試驗，是對植物遺傳

9、學(xué)的無知?！痹∑绞钢静灰?，雜交水稻試驗終于成功。后來，這位老教授因事來到雜交水稻研究中心，袁隆平仍熱情地接待了他，并真誠地對他說：“無論過去、現(xiàn)在和將來，您都是我的老師?！薄菊蔑@“仁”德】（4）根據(jù)上面第（3）題材料二的內(nèi)容，請你擬發(fā)一條微博（微博：指發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上的短小的文章、圖片），表達對解放軍交巡警的贊美之情。（要求：使用一種修辭手法，30字左右）7. （1）課余活動以運動為主的人很少，半數(shù)以上學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動。（2）示例：小明，學(xué)習是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習效率。（3）略。8. （1）示例：羊筆如花寫就輝煌歲月春風似剪裁成錦繡江山如花羊筆寫

10、就輝煌歲月似剪春風裁成錦繡江山春風似剪裁成江山錦繡羊筆如花寫就歲月輝煌似剪春風裁成江山錦繡 如花羊筆寫就歲月輝煌輝煌歲月如花羊筆寫就錦繡江山似剪春風裁成歲月輝煌如花羊筆寫就 江山錦繡似剪春風裁成（2）示例：對父母（長輩）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好！或：祝您羊年吉祥，福如東海，壽比南山！對老師：金馬辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發(fā)，陽光健康！（3）示例一：我喜歡 A,這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創(chuàng)意。示例二：我喜歡 B,這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。示例三：我喜歡 C,這是正楷的“羊”字，工整端莊

11、，方正穩(wěn)重，美觀易認。（言之有理即可）9. （1）示例：共話友情，暢想未來。三年風雨路，一曲歲月歌（一世師生情）。（2）班級檔案、班級成員寄語等班級大事記、班級畢業(yè)照等（3）示例：看一眼班級的黑板；摸一把同學(xué)的桌椅；聽一回校園的廣播；想一下老師的話語（任選其二即可）第（1）題要求寫晚會主題語，注意字數(shù)不要太多，簡潔明朗即可。第 （3）題要求補寫句子，其實質(zhì)是續(xù)寫，結(jié)合上下文，句式一致即可。10. （1）國家富強 轉(zhuǎn)瞬即逝 （2）活動名稱示例：評選節(jié)儉之星目的示例：激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的習慣。第（1）題將句子補充完整需要結(jié)合上下文語境。第（2）題活動的策劃要圍繞 “節(jié)儉”展開。11. （1）示

12、例：一聲老爺，喊出隔膜悲涼。（故鄉(xiāng)）一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（孔乙己） 一張相片，寄托懷念感激。（藤野先生）一條船舶，滿載純真快樂。 （社戲）一座荒 園，盡顯童真童趣。（從百草園到二味書屋 ）（2）示例：我認為魯迅屬于絕望而反抗者，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方” 等可見魯迅認為希望是不確定的，現(xiàn)實缺少可走的道路；從對“路”的開拓中可見魯迅認為必須反抗現(xiàn)實、實踐道路才可能創(chuàng)造希望。（3）示例：魯迅先生在我心里播下的種子是獨立思考、敢于質(zhì)疑的精神。如孔乙己中對孔乙己悲劇命運的追問，故鄉(xiāng)中對“新的生活”的思考，都開拓了 我的思想深度，對我具有精神引領(lǐng)的作用。他讓我懂得在“眾口一詞”中說出自己的話要有見識, 更要有勇氣?；顒右灰蠓抡帐纠?，續(xù)寫一句話，其實質(zhì)就是仿句，但要注意仿寫的內(nèi)容必須與題目所列的課本內(nèi)容相關(guān)?；顒尤Y(jié)合自身實際談感受，看清題目要求，注意要結(jié)合表格中所列的兩篇文章來談。12. (1)人與人相互親愛(或“仁愛