小學班主任個人成長計劃

1、個人成長計劃時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，教書生涯也有了一學期。一學 期，我學到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺 在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師，我們所面臨的 時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事 業(yè)追求的需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的 需要。對個人本學期專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的 規(guī)劃，必須高度重視。一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的 心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的 教學工作及學生管理有較強的推動作用。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學教育專業(yè)生身，我還 無法完全了解一些相關的小學教育方面的理念

2、。這一方面可 以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強 的學習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠 很快地適應。專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學從事教育教學 工作的能力，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己 一定能夠勝任小學一年級的語文教學工作。同時，由于自己 剛走上教師崗位，從教時間只有一個學期，教育教學經(jīng)驗還 不足，教育學生的藝術還有待提高，這幾個方面都是我應該提高的方面。二、自我發(fā)展目標（一）總體發(fā)展目標本學期首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教

3、育教學思想，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實的其他。同時，我還須研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格，教育教學方面，爭取每學年開一次校級的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學語文老師。（二）階段發(fā)展目標本學期要認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材； 積極備課，認真上好每一堂課；扎實自己的教學基本功。閱讀有關教育方面的名著，多積累，提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。（三）發(fā)展途徑1 加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2在本學期教學過程中認真研

4、究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。3在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。5多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。7繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行

5、教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術，調(diào)動學生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學生；上完課后及時反思；多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。四、具體實施1 每天擠出30 分鐘的閱讀時間。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結(jié)構。 每個月至少閱讀一本書籍，如 老子十八講、 論語等，并及時撰寫讀后感。2認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備

6、教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序做了教學詳細的記錄。3上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高并有針對性的進行教學反思。4積極參與校內(nèi)外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課不少于10 節(jié)。5做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累專題研究的第一手資料。通過撰寫論文，把自己的專題研