【最新】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《多浪河的幸福變遷》課件2 新教版-人教版初中九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、第二課第二課 多浪河的幸福變遷 1.變遷；事物的變化轉(zhuǎn)移時(shí)代變遷。 社會(huì)變遷，是人類學(xué)研究的最重要主題之一。 2.2.屢屢；一次有一次。 你已經(jīng)屢屢犯同樣的錯(cuò)誤了。 3.3.逐年；一年一年的。 我們公司的產(chǎn)量逐年增加。 4.4.辛勞；辛苦勞累。 這是你多年辛勞工作的結(jié)果。 5.5.瀟灑；指平時(shí)的作風(fēng)比較隨意，沒(méi)有太多的束縛，感覺(jué)很自由快活！ 我需要為我的工作面試看上去瀟灑。 6.6.綿延；一個(gè)連著一個(gè),接連不斷。 這一世界奇跡綿延達(dá)6，400公里。 7.7.天翻地覆；形容秩序極為混亂。鬧得很兇。 在過(guò)去的二十年來(lái)，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化。 8.8.悠然自得；形容悠閑而舒適。 退休后他在農(nóng)村過(guò)

2、著悠然自得的生活。 二.修辭手法 修辭簡(jiǎn)介 修辭中的“修”修飾的意思，“辭”的本來(lái)意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種手段，以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。 修辭手法主要有：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張、引用、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、互文、寄寓、反語(yǔ)、頂真、借代等。學(xué)習(xí)修辭常識(shí)的目的，首先能在語(yǔ)言中辨識(shí)各修辭手法，繼而理解其適用效果，最終要會(huì)用這些修辭方法，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。1.排比排比把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。（一般要三個(gè)或三個(gè)以上）。例如：（1）生活、生產(chǎn)廢水排入河中，使河水受到污染，使大批的胡楊林

3、枯死，使沙塵暴屢屢發(fā)生，生態(tài)環(huán)境逐年惡化。（2）他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 2.比喻 比喻就是打比方。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情況，來(lái)說(shuō)明一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。例如： （1）穿城而過(guò)的多浪河像一條藍(lán)色的飄帶，在九曲十八彎里灑下柔情。 （2）那小姑娘美得好像一朵花一樣。 （3）那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)。 比喻 閃閃爍爍的陽(yáng)光像一把金幣似的在地板上搖動(dòng)。 山下溪水像一面古老的銅鏡，清澈見(jiàn)底，一眼就能看到溪底那五彩斑斕的鵝卵石。 天底下是一眼望不到邊的

4、稻田，稻子熟了，黃澄澄像鋪了一地金子。 擬人 早春天氣，乍暖還涼，初漲的潮水，迎著清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪。月亮看累了，早已躺進(jìn)了山坳；星星看乏了，眨著眼睛也想睡覺(jué)。 排比 看！在那蔚藍(lán)色的天空中飛過(guò)一只只“蝴蝶”，飛過(guò)一只只“蜻蜓”，飛過(guò)一只只“雄鷹”。 這里的花，品種真多，色彩真美，香氣真迷人。 1.為什么多浪河只留下一個(gè)充滿詩(shī)意的名字？為什么多浪河只留下一個(gè)充滿詩(shī)意的名字？ 2.為什么多浪河邊緣的人民沒(méi)有節(jié)水，環(huán)保為什么多浪河邊緣的人民沒(méi)有節(jié)水，環(huán)保意識(shí)？意識(shí)？ 3.進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，多浪河畔發(fā)生了什么變進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，多浪河畔發(fā)生了什么變化？化？ 4.21世紀(jì)初，國(guó)家實(shí)施了什么工

5、程？世紀(jì)初，國(guó)家實(shí)施了什么工程？根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。 （第（第1 1自然段）多浪河的古老和美自然段）多浪河的古老和美麗。麗。 （第（第2 23 3自然段）被污染的多浪河，自然段）被污染的多浪河，國(guó)家治理多浪河的污染。國(guó)家治理多浪河的污染。 （第（第4 4自然段）多浪河美麗的夜景。自然段）多浪河美麗的夜景。 （第（第5 5自然段）重回美麗多浪河。自然段）重回美麗多浪河。歸納課文的結(jié)構(gòu)歸納課文的結(jié)構(gòu) 這篇文章以多浪河為線索：多浪這篇文章以多浪河為線索：多浪河的古老和美麗河的古老和美麗被污染的多被污染的多浪河浪河國(guó)家治理多浪河的污國(guó)家治理多浪河的污染染多浪河美麗的夜景多浪河美麗的夜景重重回美麗多浪

6、河。回美麗多浪河。 2.2.總述課文意思。向人民介紹了總述課文意思。向人民介紹了古老的多浪河，由美麗到被污染，古老的多浪河，由美麗到被污染，再到現(xiàn)在恢復(fù)美麗的變遷。呼喚再到現(xiàn)在恢復(fù)美麗的變遷。呼喚人民愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。人民愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。練習(xí)2 組成詞組 夜幕 緊急 開(kāi)墾 逐年 實(shí)施 柔情 降臨情況山地惡化政策 似水練習(xí)3.1.想怎么就怎么 ，多少就多少。 造句：2. 使使 造句：今天的天氣，使天空變得更藍(lán)，使湖 水變得更綠，使心情變得更爽。3.既有 ，又有造句：這件事的發(fā)生既有你的責(zé)任，又有我的責(zé)任。 自己的錢(qián)，我想怎么用就怎么用，想花多少就花多少，不管你的事。自讀課文：喀拉庫(kù)勒-塔克

7、拉瑪干的綠寶石 有著高原湖泊的稱呼也叫（ 黑湖） 1.縱橫交錯(cuò)；橫的豎的交叉在一起。也形容情況復(fù)縱橫交錯(cuò)；橫的豎的交叉在一起。也形容情況復(fù)雜。雜。 2.陶醉；很滿意地沉浸在某種幻想或思想活動(dòng)中。陶醉；很滿意地沉浸在某種幻想或思想活動(dòng)中。 3.惡劣；非常壞。惡劣；非常壞。 4.遮天蔽日；形容數(shù)量多，占的面積大。遮天蔽日；形容數(shù)量多，占的面積大。 5.連綿；形容山脈、河流等不間斷連綿；形容山脈、河流等不間斷,連為一體雨雪連連為一體雨雪連綿綿 6.無(wú)垠；形容廣闊無(wú)邊。無(wú)垠；形容廣闊無(wú)邊。7.留戀往回；不忍舍棄或離開(kāi)。留戀往回；不忍舍棄或離開(kāi)。 8.孕育；懷胎生育孕育；懷胎生育,比喻既存的事物中醞釀著新事物比喻既存的事物中醞釀著新事物:回答問(wèn)題:1.2.3.4.建立在塔克拉瑪干沙漠的綠洲。建立在塔克拉瑪干沙漠的綠洲。因?yàn)槟抢镉幸驗(yàn)槟抢镉?胡楊林和人工防護(hù)林，如果胡楊林和人工防護(hù)