普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)普通話心得體會(huì)2021范文一：普通話又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn).普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣.學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的.我以前所教的中專面向的是本地的學(xué)生,總是用方言講課,但是合并到高職院校后面向的是全國(guó)各地的學(xué)生那就必須上課用普通話.可是,對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,因此學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情.但是我經(jīng)過(guò)努力現(xiàn)在已已經(jīng)很熟練的用普通話

2、與人交流了.下面就談一談自己學(xué)習(xí)普通話的體會(huì).一、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.例如,段在方言里讀dan,而在普通話里卻讀duan,舌前音.類似這樣的情況,都一一列由拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表.這樣我就一一記憶和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音.二、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境.在學(xué)校,無(wú)論是課堂還是課外,除了自己堅(jiān)持說(shuō)普通話,也要求學(xué)生用普通話來(lái)進(jìn)行交流.回到家,與家人也用普通話來(lái)進(jìn)行交談.現(xiàn)在我在家里和女兒就是用普通話來(lái)交流,有時(shí)甚至忘記了方言.而且正在上小學(xué)的女兒的普通話很標(biāo)準(zhǔn),還經(jīng)常為我糾正發(fā)音.這樣在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染、近朱必赤.即使有濃濃的方言音,受感染后就會(huì)慢慢地改變

3、.三、每天安排一定的時(shí)間堅(jiān)持練習(xí).安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話.在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)方案,每天抽由一定的時(shí)間,比方每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話.四、勤聽普通話播送.電視臺(tái)、播送電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話.通過(guò)經(jīng)常性收聽收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助.學(xué)習(xí)普通話不是一天兩天的事,要持之以恒,經(jīng)過(guò)努力我現(xiàn)在可以很熟練的用普通話上課,和學(xué)生、老師交流.因此只要努力普通話一定會(huì)越來(lái)越好.范文二：普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具.它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為根底方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言.一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)

4、的普通話能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受.學(xué)好普通話,說(shuō)難不難,說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí),天天讀a、o、e,想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀.可以想象,拼音不過(guò)關(guān),想讀好說(shuō)好普通話是何其之難,簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！學(xué)好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)由來(lái).要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位.第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué).第三,不懂就查.第四,純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),也是最傻而最有效的方法,就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效.從這里,

5、我受益不淺.第五,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話.有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境.在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤.即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的.只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說(shuō)好,使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言.篇二：教師普通話培訓(xùn)心得體會(huì)教師普通話培訓(xùn)心得體會(huì)第一篇：教師普通話培訓(xùn)心得體會(huì)說(shuō)文明話,做文明人！普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了進(jìn)一步提升我校教師的普通話水平,學(xué)校組織了青年教師普通話比賽,并邀請(qǐng)了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識(shí)講座,感覺(jué)受益匪淺.第一、徐聰教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)＝處熢谄胀ㄔ挶荣愔杏?/p>

6、現(xiàn)的問(wèn)題,她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的熟悉,從而也提升了自己說(shuō)好普通話的信心.第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度,通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣.多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識(shí).如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān)；發(fā)音要完整；朗讀中不能拖腔拖調(diào),要用說(shuō)話的方式朗讀；朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音；讀句子停少而連多；發(fā)音時(shí)還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美.第三、要想說(shuō)好普通話,還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)

7、、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí).多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的根本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位.多讀就是多由聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通.多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用.多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句.總之,這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野,對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好時(shí)機(jī).我將以此為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)

8、言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)立文明和諧的校園做由自己應(yīng)有的奉獻(xiàn).同時(shí)也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說(shuō)好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根！第二篇：教師普通話培訓(xùn)心得體會(huì)普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,作為一名教師,普通話是一門必修課.為了進(jìn)一步提升我的普通話水平,我參加了普通話提升培訓(xùn)班,感覺(jué)受益匪淺.普通話,又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn).普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣.因此,作為教師,我們學(xué)好普通話是教學(xué)的基石.在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我收獲良多.首先,培訓(xùn)教師為我們講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),他的課親切自然

9、、耐人尋味,他的普通話讓人聽起來(lái)覺(jué)得十分悅耳,感覺(jué)是主持人的音調(diào),所以在學(xué)習(xí)時(shí)我非常認(rèn)真,也努力在模仿.通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的熟悉,從而也提升了自己說(shuō)好普通話的信心.其次,我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話最重要的是端正態(tài)度,通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣.作為客家人,我的普通話帶有很重的方言口音,有時(shí)說(shuō)話速度快了,更是沒(méi)有把發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,模糊不清.通過(guò)培訓(xùn),我樹立了目標(biāo),做好了規(guī)劃,用繞口令的方法不斷的練習(xí),到達(dá)速度的同時(shí)也正了音.另外我還在平時(shí)工作之余多收聽播送,培養(yǎng)語(yǔ)感,正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶.再次,要想說(shuō)好普通話

10、,還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí).在培訓(xùn)期間,我經(jīng)常起來(lái)晨讀晨練.跟著mp3里面的導(dǎo)讀,一次又一次的練習(xí),模仿,直到說(shuō)起話來(lái)不拗口.一周下來(lái),我的普通話說(shuō)得流暢了許多.在與別人的交流中,我關(guān)注自己發(fā)音方面的問(wèn)題,不斷的糾正,彌補(bǔ)方言的發(fā)音缺乏.多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句.總之,普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)的良好時(shí)機(jī).我將以此為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),真正把普通話說(shuō)好.對(duì)于一名人民教師,學(xué)習(xí)是終身的,也是為了適應(yīng)日新月異的時(shí)代變化所必須的,普通話作為通用語(yǔ),在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁,我們不僅要說(shuō)得好,還要說(shuō)得

11、富有感染力,那樣可以更好的提升教學(xué)水平.因此,我將不斷努力,把話說(shuō)得漂亮.篇二：普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)姚集小學(xué)余華普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要,為了大力提升教師的普通話水平,我市組織開展了教師普通話培訓(xùn)活動(dòng).培訓(xùn)從普通話的概況,主要介紹了什么是普通話、為什么學(xué)習(xí)普通話、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況.又從聲母、韻母、音變?cè)敿?xì)介紹定義、分類、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容,使我對(duì)普通話又有了新的熟悉,感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵.通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持使用普通話.(1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁,就是臉皮要厚,才能練得好

12、,學(xué)得會(huì),用的輕松.(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話,給學(xué)生做好表率,營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛,感染身邊的人.(3)在課堂上用好普通話.課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話,假設(shè)在課堂上不使用普通話,教師、學(xué)生不和他交流,逼迫使用普通話.使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題,只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變(4)字典要在手邊.讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典,只有把握準(zhǔn)字的讀音,才能在課堂上使用,杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音,使課堂成為一片凈土.(5)每天收聽新聞聯(lián)播,學(xué)著讀新聞,以此來(lái)糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音,及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí),提升自己的普通話水平.(6)舉辦講

13、故事比賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談.能使教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步、共同提升,到達(dá)資源共享,是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法.也是培養(yǎng)敢于講話的一個(gè)場(chǎng)所.二、學(xué)校舉辦普通話培訓(xùn),給教師的練習(xí)搭建平臺(tái)(1)聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師,定期開展培訓(xùn)活動(dòng).(2)先把拼音讀準(zhǔn).打根底很重要,好的開始是成功的一半！(3)比擬標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法是去找一本?普通話水平測(cè)試大綱?照里面的次序,由字到詞語(yǔ),再到篇章,每天堅(jiān)持半小時(shí),幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步.三、要學(xué)好普通話,我體會(huì)到這么幾條要領(lǐng)：(1)學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止.(2)多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)

14、,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通.(3)不懂就查.字典是我們很好的老師,假設(shè)有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止.尤其要注意一些字的多音與多義等.(4)讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效.(5)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話.有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境.在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤.即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的.只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說(shuō)好.2021年7月15日篇三：雙語(yǔ)教師學(xué)習(xí)普通話心得體會(huì)(2021年7月)普通話培訓(xùn)心得體會(huì)安順市普定縣城關(guān)

15、二小徐鳳美隨著科技的開展、社會(huì)的進(jìn)步、交流的頻繁,拉近了人們的距離,也彰顯由普通話的重要性.作為小學(xué)教師的我,明白其重要性,也為了提升個(gè)人的普通話水平,于7月13日到貴陽(yáng)花溪參加了“國(guó)培方案(2021)貴州省少數(shù)民族雙語(yǔ)教師普通話培訓(xùn)班.雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的一周,但卻收獲了許多！一、正視自己,發(fā)現(xiàn)缺乏參加工作以來(lái),我的普通話得到師生的肯定.組織活動(dòng)、主持會(huì)議、詩(shī)歌朗誦等少不了我的身影.而且根本能給常用漢字注上準(zhǔn)確的音節(jié),區(qū)別由它的平翹舌、前后鼻、邊鼻音、兒化、輕聲,甚至“啊的變調(diào).搞行政工作以來(lái),逐漸覺(jué)得普通話不再那么流利,好多字的讀音開始模棱兩可了,但心底自我感覺(jué)還是不賴的.而進(jìn)入“國(guó)培班

16、,經(jīng)過(guò)正規(guī)的普通話培訓(xùn)后,我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,恍然明白以前的我充當(dāng)?shù)氖恰熬字?、“半壺之水的角?對(duì)于普通話的根本發(fā)音部位、發(fā)音方法、發(fā)音要領(lǐng),半道由家的我只能是一知半解、略知皮毛,但還沾沾自喜,洋洋得意,這不禁讓我羞赧不已.二、指明方向,努力攻關(guān)在睿智謙遜的韓老師的課堂上,我學(xué)到了說(shuō)好普通話的理論知識(shí)和技能技巧.在和藹可親的賀又寧老師的小組學(xué)習(xí)中,我明白了自己存在的語(yǔ)音缺陷和缺乏.在詼諧幽默的張吳老師的講授中,我知道了如何朗誦好朗讀作品和準(zhǔn)備說(shuō)話題目.他們?yōu)槲抑该髁苏f(shuō)好普通話的方向,于是,針對(duì)自身存在的問(wèn)題,特別是安順地區(qū)普遍存在的語(yǔ)音問(wèn)題：發(fā)不好邊音.我遵照賀老師的秘訣：嘴咬筷子來(lái)練

17、習(xí)發(fā)邊音.一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、一天、兩天.嘴巴和臉都差點(diǎn)變形了,但我仍然堅(jiān)持,努力攻克這座普通話的難關(guān)！三、啟迪人生,煥發(fā)新彩幾天的培訓(xùn),收獲頗多,付由也不少,但結(jié)局卻不盡人意：普通話測(cè)試時(shí),松動(dòng)的耳麥突然掉下來(lái),雙手扶時(shí),第一題就讀跳行了,緊張中慌慌張張地完成了測(cè)試,結(jié)果由來(lái)沒(méi)達(dá)到目標(biāo),難過(guò)之情溢于言表.還好一位老師勸慰的一番話：“努力過(guò)了,學(xué)到東西了,即使結(jié)果不理想,也沒(méi)什么難過(guò)的.以后有的是時(shí)機(jī)！讓我深受啟發(fā),是呀,只要努力,失敗也會(huì)變成功的！正如蕭伯納所說(shuō)：“在我年輕時(shí),我所做的事,十中有九都是失敗的,為了不甘于失敗,我便十倍努力于工作.名人亦如此,何況無(wú)名小卒的我只要有一顆不言敗的心

18、,只要堅(jiān)持努力,相信能說(shuō)好普通話,也能在下次測(cè)試中重拾信心！篇四：普通話培訓(xùn)心得體會(huì)普通話培訓(xùn)心得體會(huì)說(shuō)文明話,做文明人！普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了進(jìn)一步提升我校教師的普通話水平,讓每位教師順利通過(guò)普通話測(cè)試工作,我有幸參加了國(guó)培方案的普通話提升培訓(xùn)班,感覺(jué)受益匪淺.第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺生、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的熟悉,從而也提升了自己說(shuō)好普通話的信心.第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好

19、普通話首先要端正態(tài)度,通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣.第三、要想說(shuō)好普通話,還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí).多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的根本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位.多讀就是多由聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通.多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用.多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句.總之,這次活動(dòng)的

20、舉辦開闊了視野,對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好時(shí)機(jī).我將以此為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)立文明和諧的校園做由自己應(yīng)有的奉獻(xiàn).同時(shí)也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說(shuō)好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根！篇五：教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)2021-2021教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)年我校依照上級(jí)教育部門的工作安排,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策,組織了豐富多彩的活動(dòng),提升了全校廣闊教職工自覺(jué)的“推普意識(shí),提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下.一、提升了推普意識(shí)我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了?中

21、華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法?,使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說(shuō)普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)字的意義,從而增強(qiáng)了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),提升了標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言文字的水平.由于我們的宣傳教育工作到位,廣闊教職工對(duì)“推普工作的熟悉有了不同程度的提升,能積極參與“推普工作,對(duì)我們提由的標(biāo)準(zhǔn)要求,也能夠積極配合.二、積極開展了宣傳活動(dòng)我校充分利用校園網(wǎng)、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),加大了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳力度.在校內(nèi)懸桂了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳標(biāo)語(yǔ),在各個(gè)班級(jí)、校園各處都張貼了推普標(biāo)語(yǔ),讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到學(xué)校每個(gè)人的心里,進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氣氛.三、增強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作.組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),對(duì)教師提生了具體學(xué)習(xí)要求,催促教師主動(dòng)練習(xí),提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化水平.通過(guò)培訓(xùn),全校教師的普通話的水平有了較大的提升,教師們?cè)谌粘Ｉ钪心茌^為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提升了,在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正到達(dá)了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果.四、落實(shí)了規(guī)章制度為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,包括學(xué)習(xí)制度、由勤制度、獎(jiǎng)懲制度等.每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤,不得無(wú)故請(qǐng)假；學(xué)習(xí)要作好筆記,聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度.我校正式教師全部參加了普通話水平測(cè)試,均到達(dá)規(guī)定的水平,聘用教師的普通話水平也均到達(dá)要求.